版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit1
Myname’Gina.海淀教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉彤Period1
Teachingobjectives:Attheendoftheclass,wewillbeabletogreetotherspolitelyandintroduceournamesandaskothers’names.ThetaskforUnit1:Wewillmakeacharttoknowournewclassmatesbetter(ChineseandEnglishnames,telephonenumberetc.)Warm-upGametime!Whatareinourclassroom?Themorethebetter!PicturedescriptionLookatthepictureof1a.Whatthingsareinthepicture?Pleasewriteallthethingsyouknowonthetextbook.Whoarethepeopleinthepicture?Wherearethey?HowmanyEnglishnamescanyousee?Canyoureadthenames?
Listenandnumbertheconversations.1b23A:What’syourname?B:Alan.A:Hello!I’mMary.B:Hi,Mary!I’mJim.A:Myname’sJenny.B:I’mGina.Nicetomeetyou!1ListenandpracticeListento1bagainandtrytofocusonhowtointroduceoneself.Listen,repeatandtrytoimitatethetone.Pleasepracticetheconversationsabovewithyourpartner.Thengreetyourclassmatesandtakenotesonyournotebook.Picturedescription2aLookatthepicturesandtrytodescribe.
Listentotheconversations,circlethenamesyouhear.2bListenandcircleListentofourconversationsandnumberthepictures(1-4)4322a1
Practicetheconversationsinpairs.
2cPracticeAskotherstudents’names:JimMaryWhat’shisname?HisnameisJim.What’shername?HernameisMary.Practice---What’shisname?
---Hisnameis…Practice---What’shername?
---Hernameis…PracticeListento2dcarefullyandtakenotesoftheusefulinformation.Listenagainandcompleteyournotes.Openyourtextbook,listenandimitate.Roleplaytheconversation.Listenandpractice2dSummary
goo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版初中歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè) 4.1.1 內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit5 we're family單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 全國(guó)浙教版信息技術(shù)高中選修1新授課 第二節(jié) 在可視化的程序設(shè)計(jì)環(huán)境VB中建立一個(gè)應(yīng)用程序 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)課時(shí)分層作業(yè)12含解析新人教版必修1
- 2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit4NaturaldisastersSectionⅣDiscoveringUsefulStructures-限制性定語(yǔ)從句1學(xué)案新人教版必修第一冊(cè)
- Module 9 Population Unit 3 language in use 英文版教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 18《鐵生銹》教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)青島版（五四制）
- 2025年軌道交通空氣過濾器項(xiàng)目建議書
- 第十課 班級(jí)的組織結(jié)構(gòu)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)龍教版
- 18《古詩(shī)三首》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)
- PDCA提高患者自備口服藥物正確堅(jiān)持服用落實(shí)率
- RASS評(píng)分表的解讀及常用鎮(zhèn)靜藥物的臨床應(yīng)用
- 品管部崗位職責(zé)20篇
- LY/T 2242-2014自然保護(hù)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目生物多樣性影響評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)范
- LM2500燃?xì)廨啓C(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介
- 電力系統(tǒng)規(guī)劃
- 資本市場(chǎng)運(yùn)作的國(guó)際借鑒
- 2023年廣東學(xué)習(xí)網(wǎng)繼續(xù)教育大數(shù)據(jù)考試試題和答案匯總
- 四級(jí)700核心詞 詞根詞綴記憶法 劉一男講義
- 公路工程工程量清單第章解析及計(jì)量支付
- DB33-T 2082-2017(2021)托幼機(jī)構(gòu)消毒衛(wèi)生規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論