感謝老師的發(fā)言稿9篇

感謝老師的發(fā)言稿9篇感謝老師的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

老師，一個(gè)一般的名字，但是這個(gè)名字在今年卻顯得非常的厚重。老師，如此神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長，都離不開老師的培育；社會(huì)的進(jìn)步，都飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，都浸透了老師們的心血與汗水，都來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)著我們，是老師的目光在鼓舞著我們，是老師的聲音在指正著我們，是老師的心在召喚著我們，是老師的人格在感召著我們。

老師不是雕塑家，卻能塑造出世界上最寶貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師身上卻能分散著同學(xué)滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無價(jià)的。老師就像紅燭，犧牲了自己，卻照亮了同學(xué)。老師們興訓(xùn)練人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花。

在學(xué)校期間里，有許很多多的老師將我們引入學(xué)問的海洋。這些老師們在我們身后用完全身力氣把我們從一片滿是廢墟的小島推向波濤洶涌、一望無際的學(xué)問海洋，跟我們一起獵取學(xué)問。這些老師們?yōu)榱藢⑽覀兺葡驅(qū)W問海洋，不管風(fēng)吹還是浪打，卻裝作閑庭信步的樣子，可我們心里知道老師是世上最宏大、最辛苦的職業(yè)。老師也是凡人，老師的兩鬢也會(huì)花白，老師終究也會(huì)老去，可老師身上的金色光輝不會(huì)隨著年月消逝，更不會(huì)隨著白發(fā)消逝，光輝會(huì)始終照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們從這片滿是是廢墟的小島漸漸駛向?qū)Π兜姆比A大城市，老師身上的名貴品質(zhì)永垂不朽！

老師，您有悄悄無私的奉獻(xiàn)；您有春蠶絲盡的精神；您有桃李滿天下的碩果；您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)；您是美的耕耘者；美的播種者。是您用美的陽光普照；用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！

感謝老師的發(fā)言稿2

敬重的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們：

大家晚上好！我是來自xx級(jí)，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也誠心的盼望各位能擁有一個(gè)美妙的時(shí)間。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。

歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰，亦懷感恩之心、感謝之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺(tái)留下他人生的絢爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獵取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依舊歡樂地吹著口哨，由于他的驕傲是那開滿于大地的桃李芳香。沒錯(cuò)，他，就是我們那可親可敬的老師！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對(duì)您的贊許；橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對(duì)您的敬意。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，得以培育十萬棟梁。

不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍干枯的大地？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤培育？我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留學(xué)問在人間?！?/p>

還記得那個(gè)眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對(duì)同學(xué)的無限鼓舞。

還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中，包含著您對(duì)學(xué)子的無比關(guān)愛。

還記得那個(gè)背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)

一滴的進(jìn)步來告知老師，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铮覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。天際海角有盡處，只有師恩無窮期。

看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，感謝你們！

我的演講完畢，感謝各位！

感謝老師的發(fā)言稿3

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

每一位老師都是宏大的，每一位老師都是無私的，在寒冷的冬天，在酷熱的夏季，老師的身影始終都在我們身板，用他們的汗水培育一個(gè)個(gè)漂亮的花朵。

老師最值得我們的敬重，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候老師始終都是特別宏大的，每一天都在堅(jiān)守著自己的崗位。

我們應(yīng)當(dāng)感謝老師是老師在給我們教授學(xué)問，給我們傳遞文化，教育我們努力學(xué)習(xí)，交到我們明辨是非。

老師是悄悄無聞的，在我們休息的時(shí)候好老師還在燈光下批改作業(yè)，還在工作，當(dāng)我們睡著的是時(shí)候，我們依舊會(huì)能夠看到老師守候的背影，一次次，一每天，老師從來都沒有一次離開我們身邊總是悄悄的付出，用自己的方式付出，無論黑天白夜，總是勞碌的身影，總是努力的付出。

在我們做錯(cuò)事的時(shí)候老師，會(huì)給我們開導(dǎo)，會(huì)指引我們找到正確的到來，重新回到正確的軌跡，在我們生病的時(shí)候老師也不會(huì)說什么，只會(huì)以自己的行動(dòng)來證明，親自為我們賣藥帶我們看醫(yī)生，在這其中的付出一點(diǎn)都不計(jì)較，不在乎，這是我們的老師。

老師有時(shí)候是嚴(yán)厲?的，他用嚴(yán)厲?的面龐來，來掩飾自己對(duì)我們的關(guān)懷，用嚴(yán)厲?來工作，每一次我們學(xué)習(xí)不仔細(xì)的時(shí)候老師就會(huì)嚴(yán)厲?的望著我們，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，看到老師嚴(yán)厲?的面孔我們緊急我們可怕，其實(shí)老師只是盼望我們努力。

在講臺(tái)上用嚴(yán)厲?的表情上課，用嚴(yán)厲?的態(tài)度工作，時(shí)刻牢記字的使命，時(shí)刻不忘我們這些同學(xué)，努力的為我們付出。

老師的宏大深深感動(dòng)著我們，打動(dòng)了我們幼小的心靈，我們在老師的呵護(hù)下成長，在老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)。只要我們有需要老師關(guān)心的老師總是第一個(gè)來到我們身邊，關(guān)心我們。

感恩是我們每一個(gè)人都有的，感恩老師由于老師為我們付出了太多太多，老師用自己的時(shí)間用自己的生命給我們帶來盼望的燭光，照亮我們的人生道路。

沒有老師的教育，就沒有我們的成進(jìn)步步，文明的傳遞需要老師的付出，老師賜予的關(guān)心也是一次次汗水的灑落，老師宏大而緘默，老師高尚而無私，這是我們老師，感謝老師給我們的付出。

一句感謝一次感恩道不盡我們對(duì)老師的感謝，老師對(duì)我們的關(guān)心，太多了，感謝老師給我們關(guān)心，感謝老師無私的付出，更感謝老師給我們指明白前方的道路。

感謝大家！

感謝老師的發(fā)言稿4

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩，許多許多的人……我要感恩我的老師。

有一種愛叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)厲?卻最暖和的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲處時(shí)，教育我的是老師;當(dāng)我為一道難題而心煩意亂時(shí)，老師似一縷和煦的春風(fēng)暖和我的心田;當(dāng)我獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神使我快樂萬分;一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。

老師沒有芳香四溢的鮮花分散，沒有熱鬧的掌聲環(huán)繞，輕輕喊出“老師”這兩個(gè)字就足以觸動(dòng)老師心靈最松軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的訓(xùn)練，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您就是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您為我們所做的一切!

感謝老師的發(fā)言稿5

尊敬的老師，我想對(duì)您說，您是一位理解我們的好老師。

記得有一次，我沒有拿語文作業(yè)，我可怕得跟你說：“老師，我的作業(yè)落在家里了。”我以為您會(huì)大發(fā)雷霆，您卻勸慰我說：“沒事，只要知錯(cuò)就改，才是好同學(xué)，明天你就和今日的作業(yè)一起交給我吧。”聽了您的話，我立刻松了一口氣。我想：老師這樣信任我，我肯定不能讓她絕望。

其次天早上，我把作業(yè)交給您，不知道怎么回事，您摸了摸我的頭說：“你去拿一朵小紅花吧!”我懷疑不解的問：“老師，我昨天沒帶作業(yè)，您為什么還給我一朵小紅花呢?”您和氣的告知我說：“由于你沒有說謊，今日把作業(yè)全都交給我了，所以我才嘉獎(jiǎng)你一朵小紅花?！蔽蚁耄涸瓉硎沁@樣，我以后肯定要做一個(gè)誠懇的孩子。我高興奮興地去拿小紅花了，并把這朵小紅花嚴(yán)肅地放在我的書包里。

老師，您像一個(gè)暖和的大太陽，把光明灑向我們每一個(gè)人;老師，您像寬闊的大海，讓我們在學(xué)問的海洋中學(xué)習(xí)。老師，感謝您這么多年教我學(xué)問，教我做人的道理，老師，我愛您。

感謝老師的發(fā)言稿6

尊敬的老師們、友愛的同學(xué)們：

當(dāng)我懷著可怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您急躁細(xì)致的講解給我心新的`思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教導(dǎo)給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了頑強(qiáng)的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感謝老師的發(fā)言稿7

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是――《感恩老師》。

我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有漂亮的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!

師生情，是人世間最嚴(yán)厲?的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永久不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!

感謝大家!

感謝老師的發(fā)言稿8

過了這個(gè)暑假，我升上了五班級(jí)，換了新班級(jí)和新的老師，但是我有些心里的話，想和我的四班級(jí)老師說。

四班級(jí)時(shí)，李老師說我們班的同學(xué)很愛說話，像一群吵鬧不休的鴨子，當(dāng)然我們也常被老師訓(xùn)話。每當(dāng)老師拿起麥克風(fēng)訓(xùn)斥我們的時(shí)候，您的聲音像獅子般的怒吼，震耳欲聾，讓我很可怕，但我更怕您的喉嚨喊到嘶啞了，所以我要拜托老師訓(xùn)人的時(shí)候不要太用力，以免您傷壞喉嚨就不好了。

每次上課時(shí)，假如遇到我們總是聽不懂的地方，你都會(huì)不厭其煩的一說再說，直到我們都會(huì)為止，真是感謝您！還有，您常在課堂上為我們帶來歡樂，由于您總是會(huì)在上課中穿插一些笑話，讓我們捧腹大笑，精神也為之一振。真盼望有一天能換我說給您聽，換您也跟我們一樣的笑、一樣的快樂。

我有些壞習(xí)慣始終改不了，像上課不用心、寫字不整齊、作業(yè)不訂正這些不好的習(xí)慣，您也經(jīng)常對(duì)我耳提面命、一再督促要我改進(jìn)，但我總是沒放在心上，真是對(duì)不起老師。我盼望在將來兩年，我能改頭換面，做個(gè)沒有壞習(xí)慣的好孩子，讓老師您刮目相看，請您拭目以待喔！

老師，我不敢說將來我能做到最好，做到零缺點(diǎn)，但是我會(huì)想方法盡力做到最好，讓老師不用再為我操勞。最終我還是要很誠意的對(duì)老師說：老師感謝您過去兩年的教育。

感謝老師的發(fā)言稿9

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自初一、一班的孫文瑞，今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩老師，由于老師用學(xué)問武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會(huì)解答簡潔的混合運(yùn)算到正確辨別社會(huì)中的善惡美丑，是老師，專心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明白前進(jìn)的方向!是老師，用無私的愛塑造了我們的靈魂;是老師，用學(xué)問的甘露帶領(lǐng)我們走向勝利。

我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多，很少有時(shí)間陪伴我，我和很多同樣的小伙伴在校內(nèi)里看著他們在陪伴同學(xué)學(xué)習(xí)，并沒有感到他們有什么特殊。

直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我劇烈的震撼，讓我開頭仔細(xì)端詳老師的愛。它無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，關(guān)心我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)