一夜的工作 市賽獲獎

人教版六年級語文下冊第十三課《一夜的工作》

固安縣第二小學(xué)張君琪

人物簡介

周恩來，字翔宇，生于1898年，卒于1976年，祖籍浙江紹興，他是中國馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍和中華人民共和國主要締造者之一，第一任中華人民共和國總理。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情的朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，把握課文主要內(nèi)容。

2、抓住關(guān)鍵詞句，體會總理不辭辛勞的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，感受文中蘊(yùn)含的思想感情

3、通過朗讀、討論、質(zhì)疑，體會課文通過生活小事和運(yùn)用平實的語言展現(xiàn)人物偉大精神的表達(dá)方法。

4、積極思考，激情參與，走近總理，感悟高尚。1、正確、流利、有感情的朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，把握課文主要內(nèi)容。

2、抓住關(guān)鍵詞句，體會總理不辭辛勞的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，感受文中蘊(yùn)含的思想感情。

3、通過朗讀、討論、質(zhì)疑，體會課文通過生活小事和運(yùn)用平實的語言展現(xiàn)人物偉大精神的表達(dá)方法。

4、積極思考，激情參與，走近總理，感悟高尚。我會讀

審閱宮殿陳設(shè)蒙眬咨詢?yōu)g覽思索勞苦簡樸我會說課文從哪兩方面敘述了周總理一夜的工作？（用課文中的詞語回答）

工作勞苦生活簡樸合作探究1.你從哪里感受到了周總理工作勞苦？用“——”畫出來。2.從哪些描寫中感受到了周總理生活簡樸？用“～～～”畫出來。3.在自己感受深刻的句子旁做批注。（先自主完成，再在小組內(nèi)交流）學(xué)法指導(dǎo)1.找出相關(guān)句子。2.抓住重點詞語加以體會。3.有感情的朗讀。工作勞苦工作量大：總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚要批這些文件?！惫ぷ髡J(rèn)真：他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。工作時間長：喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。生活簡樸辦公室陳設(shè)簡單：那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。食物簡單：花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。從周總理的工作、生活中可以看出他是一個怎樣的人？不辭勞苦生活簡樸全心全意為人民服務(wù)這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？

（激動自豪敬仰）寫作手法1.對比的寫法2.用生活中的平凡小事來反映總理忘我的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)。知識梳理一夜的工作工作勞苦生活簡樸量大認(rèn)真時間長陳設(shè)簡單食物簡單崇敬愛戴周總理的一天

時間：1974年3月26日至27日（此時已身患重病）

下午3時：起床

下午4時：與尼雷爾會談（五樓）

晚7時：陪餐

晚10時：政治局會議

晨2時半：約民航局同志開會

晨7時：辦公

中午12時：去東郊迎接西哈努克親王和王后

下午2時：休息你是這樣的人

把所有的心

裝進(jìn)你心里

在你的胸前寫下

你是這樣的人

把所有的愛

握在你手中

用你的眼睛訴說

你是這樣的人

不用多想

不用多問

你就是這樣的人

不能不想

不能不問

真心有多重

愛有多深

把所有的傷痛

藏在你身上

用你的微笑回答

你是這樣的人

不用多想

不用多問