電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路演示文稿

電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路演示文稿本文檔共16頁；當(dāng)前第1頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分優(yōu)選電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路本文檔共16頁；當(dāng)前第2頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分一、教材分析處理《電器及PLC控制技術(shù)》-高勤控制用電磁組件編程器PLC的應(yīng)用C系列指令系統(tǒng)Fx系列指令系統(tǒng)可編程序控制器的概況電動(dòng)機(jī)控制電路常用編程方法電磁系統(tǒng)的基本的電路電動(dòng)機(jī)控制電路學(xué)情教材教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)本文檔共16頁；當(dāng)前第3頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分學(xué)情教材教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)1.點(diǎn)動(dòng)控制電路2.連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路3.正反轉(zhuǎn)控制電路4.Y—△降壓?jiǎn)?dòng)控制電路5.調(diào)速電路6.能耗制動(dòng)控制電路模塊：電動(dòng)機(jī)控制電路2.連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路本文檔共16頁；當(dāng)前第4頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分二、教學(xué)目標(biāo)教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法了解電路結(jié)構(gòu)理解電路四種保護(hù)功能，掌握電路工作原理1.認(rèn)知目標(biāo)培養(yǎng)崗位素養(yǎng)合作、實(shí)踐、體驗(yàn)成功3.情感目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)布線圖的繪制控制電路的裝配2.技能目標(biāo)本文檔共16頁；當(dāng)前第5頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分三、學(xué)情教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)象為中職機(jī)電專業(yè)11級(jí)學(xué)生，已掌握相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的電路設(shè)計(jì)、裝配能力。學(xué)生特點(diǎn)中職學(xué)生思維比較活躍，喜歡多動(dòng)手，對(duì)實(shí)踐操作型的課程充滿濃厚的學(xué)習(xí)興趣。本文檔共16頁；當(dāng)前第6頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分四、教學(xué)方法教學(xué)方法教材學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)行動(dòng)引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教法合作探究、實(shí)踐法學(xué)法學(xué)中做做中學(xué)寓技能于實(shí)踐教學(xué)生以方法還學(xué)生以課堂本文檔共16頁；當(dāng)前第7頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法五、教學(xué)過程組織形式教室與實(shí)訓(xùn)室二合一符合學(xué)情，便于應(yīng)用教法組織結(jié)構(gòu)1、課前組織2、課堂組織保障教學(xué)目標(biāo)的完成本文檔共16頁；當(dāng)前第8頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分創(chuàng)設(shè)情景點(diǎn)動(dòng)控制電路工作特點(diǎn)一點(diǎn)就動(dòng)，不點(diǎn)不動(dòng)。不能連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法引申問題如何改進(jìn)點(diǎn)動(dòng)控制電路，實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制？⒈導(dǎo)入新課五、教學(xué)過程本文檔共16頁；當(dāng)前第9頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分M3~L1L2L3QSFU2FU1KMFRFRKM小組討論解決方案學(xué)習(xí)對(duì)子討論1小組內(nèi)交流2小組設(shè)計(jì)解決方案3學(xué)生活動(dòng)教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究五、教學(xué)過程SBSB2KMSB1本文檔共16頁；當(dāng)前第10頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分M3~L1L2L3QSFU2FU1KMFRFRKM教師活動(dòng)教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究五、教學(xué)過程SBSB2KMSB1本文檔共16頁；當(dāng)前第11頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分教師活動(dòng)學(xué)生實(shí)踐操作整體巡查1個(gè)別指導(dǎo)2整體點(diǎn)評(píng)3教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示五、教學(xué)過程學(xué)生作品展示元件布置，導(dǎo)線處理，布線接線。布線，熱繼電器整定值，漏接接地線。本文檔共16頁；當(dāng)前第12頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分組內(nèi)比較評(píng)價(jià)1小組間互評(píng)2修正、完善配盤3學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)1個(gè)別點(diǎn)評(píng)2整體評(píng)價(jià)3教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示4.對(duì)比評(píng)價(jià)五、教學(xué)過程學(xué)生作品本文檔共16頁；當(dāng)前第13頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示4.對(duì)比評(píng)價(jià)5.檢驗(yàn)成果五、教學(xué)過程本文檔共16頁；當(dāng)前第14頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分總結(jié)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)啟動(dòng)：QS→SB2→KM自鎖停機(jī)：SB1→KM解除自鎖

SB2SB1KM教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法五、教學(xué)過程⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示4.對(duì)比評(píng)價(jià)5.檢驗(yàn)成果6.領(lǐng)悟總結(jié)FRFU本文檔共16頁；當(dāng)前第15頁；編輯于星期一\17點(diǎn)46分231操作步驟、各自體會(huì)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的控制過程連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路四種保護(hù)功能的實(shí)現(xiàn)教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法五、教學(xué)過程⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.