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文檔簡介

班級:三年級一班人數(shù):40人授課教師:教學內容1.輕物擲遠2.游戲:“運輸彈藥”“攻陷狼堡”目標質量指南1.運動參與目標:創(chuàng)設寬松、愉悅的教學氛圍,使學生在玩中樂,樂中創(chuàng),創(chuàng)中練,使所有的同學能積極主動地投入到教學活動中。2.運動技能目標:初步使多數(shù)同學能夠做出轉體,扭腰,蹬地等技術動作。3.心理健康目標:增強學生的自信心,培養(yǎng)自豪感,體驗獲得成功的快樂。4.社會適應目標:培養(yǎng)學生刻苦鍛煉、沉著果斷和善于思考的品質。教學重難點重點:掌握背后過肩的投擲動作技能。難點:正確的用力順序和投擲角度的完善結合。課的結構教學內容組織與要求教師指導學生活動時間開始部分1體委整隊,報告人數(shù)2.師生問好,宣布教學內容3.檢查服裝安排見習生,強調活動安全。4.進行分組。1.組織:四列橫隊,密集隊行

要求:背風、背陽、背干擾。1.教師向學生問好!

2.教師宣布本課內容。

安排見習生。4.第一排為喜洋洋隊,第二排美羊羊隊,第三排沸羊羊隊,第四排暖洋洋隊。1.學生向教師問好。

2.見習學生出列。2分鐘準備部分1.隊列隊形原地四面轉法跑步走與立定3.熱身操1.組織如圖:要求:聽從指揮,集中注意力。2.一路縱隊:成長方形隊形行進。組織如圖:要求:聽從指揮,集中注意力。1教師講解練習方法和要求。2.口令指揮練習3.跟隨音樂群星《夢中的婚禮》教師做動作。1.學生進入情境,興趣盎然。2.呼口號進行跑步走練習,精神飽滿、步伐整齊。3.學生積極模仿。8分鐘基本部分1.游戲“運輸彈藥”2.往上拋輕物練習3.分解練習4.分發(fā)材料自主學習。5.個別學生展示。6.教師示范--輕物擲遠動作方法。7.集體學習--輕物擲遠。動作方法:兩腳前后開立,左腳在前,右腳在后。大約兩個腳的距離。重心放在右腳,手握輕物屈肘于肩上,肘關節(jié)向前,眼看前方,接著后腳蹬地,轉體。向前自然揮臂,將輕物朝前上方遠處擲出8.輕物擲遠比賽。二.游戲;《攻陷狼堡》攻陷狼堡方法;用投遠的技術向狼堡發(fā)起進攻。教師運用語言導入本堂課內容。要求:注意安全,每個小羊只能去一個彈藥,不能不取,多取。組織如圖:組織如圖:4要求:上下肢協(xié)調配合。5.向長方形的外面投擲。要求:上下肢協(xié)調用力。6.每組積極主動的進行練習,然后在進行比一比。7.進行循序漸進的練習如圖:游戲;《進攻敵人陣地》音樂伴奏。.揭示主題,引發(fā)教學內容。2.教師引出問題教師伴隨音樂做出分解練習的動作。4.教師解疑,揭示輕物擲遠的動作要領。5.教師出示掛圖,師生共同總結出輕物擲遠的動作要領:兩腳前后開立,左腳在前,右腳在后。重心放在右腳,手握輕物屈肘于肩上,肘關節(jié)向前,眼看前方,接著后腳蹬地,轉體。向前自然揮臂,將輕物朝前上方遠處擲出。6.教師語言提示輕物擲遠的動作方法及注意事項。1.講解游戲方法及規(guī)則。提出要求,宣布游戲開始并參與游戲。3.總結評價游戲過程。1.學生采取跳躍的方式去取彈藥。2.學生積極踴躍參與到游戲中。3.學生積極練習4.學生積極模仿。5.學生仔細聆聽,用心揣摩。6.學生觀察模仿,與老師一起探究輕物擲遠的動作要領。7.自由展示,盡情練習。認真聆聽老師講解,明白游戲方法及規(guī)則。2.在規(guī)定的場地內進行游戲,體驗游戲快樂。26分鐘結束部分1.集合2.放松歌舞《蟲兒飛》3.總結評價4.師生再見1.組織形式如下圖:四列橫隊成體操隊形。要求:1.自然放松。2.遵守紀律,心情愉快。

1.舞蹈放松:《蟲兒飛》。2.教師評價本次課學生表現(xiàn),并讓學生談感受。3.下課,與學生再見。1.在指定地點集合,身心放松。3.與老師、同學交流心得。4.與老師再見。4分鐘器材錄音機1臺

資料卡片四張預計運動負荷0510152025303540預計密度練習密度40%左右學情分析本單元以“以人為本,健康第一”為指導思想,以新課程標準為依據(jù),以團結、協(xié)作、競爭、歡樂和創(chuàng)新為主題,以游戲練習為主線,,創(chuàng)造多種游戲活動情景,激發(fā)學生學習興趣,通過教師語言誘導、激勵等手段,創(chuàng)造和諧、寬松、民主活躍的課堂氣氛,讓學生自主、獨立、互動、嘗試、體驗,以飽滿的情緒在樂中求學,在學中求樂,促進學生身心全面健康發(fā)展,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使課堂達到新課標要求。本單元的教學對象是三年級學生,他們活潑好動,爭強好勝,想象豐富,求知欲旺盛;學習責任感不斷增強,但學習往往從興趣出發(fā);他們注意力不穩(wěn)定、不持久,無意注意占主導地位,缺乏獨立思考能力,容易受外界事物的干擾。因此,教學中培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣,幫助他們逐步樹立自信、自尊、自律得積極心態(tài),是他們通過練習,提高自我認知能力,自我控制能力,這是提高課堂教學效益的基礎,也是教師需努力和強化之處。效果分析本課教學通過循序漸進的動作練習,學生逐漸掌握輕物擲遠的動作方法,能合理運用正確的發(fā)力順序,運動能力和身體素質以及身體協(xié)調能都得到了提高。在學習過程中,學生自主,合作學習的能力都得到了鍛煉,積極探究的意識進一步啟動,團隊精神,創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高。在教學過程中還有一些不足之處,如在培優(yōu)補差方面還有待提高,教學組織可以設計更加巧妙等。評價方法和標準主要結合學生本節(jié)課的學習過程和效果進行,在評價中做到公正、公平、合理、準確。優(yōu)秀良好合格有待提高動作技能完成動作質量好:姿勢正確,部位準確,動作輕松、自然、協(xié)調、優(yōu)美。完成動作質量較好:姿勢較正確,部位較準確,動作較輕松、協(xié)調。能完成動作:姿勢基本正確,部位基本準確,動作不夠協(xié)調自然。不能完成完整動作,準確性掌握不夠好。學習態(tài)度聽講及思考認真,積極回答問題,刻苦練習。聽講及思考較為認真,積極回答問題,練習認真。能夠聽講及思考,積極回答問題,練習較為認真。聽講及思考不認真,不舉手回答問題,練習不認真。情意表現(xiàn)合作精神互幫互學的積極性高,能夠主動積極地進行練習,與老師有良好的互動。互幫互學的積極性較高,能夠主動地進行練習,與老師有良好的互動?;突W的積極性較高,能夠在教師的督促下進行練習,與老師的互動不夠。互幫互學的積極性較差,在教師的督促下勉強進行練習,與教師的互動不夠。《輕物擲遠》教學反思準備部分我安排了跑步走與立定和熱身操兩個內容,這兩個內容學生都完成得很好,尤其是熱身操這個環(huán)節(jié)學生很喜歡,能充分調動起學生主動參與活動的積極性,使學生輕松愉快的融入課堂,課堂氣氛活躍,能充分體現(xiàn)學生的主體地位?;静糠质怯螒蜻\輸彈藥和攻陷狼堡和學習持輕物擲遠。為了培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新和合作探究的能力。我先讓學生充分發(fā)揮自己的想象力,在小組合作探究中讓學生自己思考,同伴之間進行交流,先學在教。然后,再給學生提供展示自我的平臺,讓學生派代表做示范,,加深學生對整個動作的了解;。游戲攻陷狼堡。為了充分調動學生主動參與體育活動的興趣,培養(yǎng)學生集體主義精神,又能鞏固學生的技巧,起到了良好的教學效果。結束部分我采用伴隨舒緩的音樂進行放松。我對自己上課的整個過程進行了重新回憶和思考,發(fā)現(xiàn)最大的問題是學生投擲的練習次數(shù)遠遠不夠,也就是學生的練習時間沒有得到保證。學生沒有時間進行練習和鍛煉,那么他就無法很好地掌握教師教給他的運動技能,當然教師事先設置的教學目標也沒法達到。原因有以下幾點:1、時間分配不夠妥當。教師講得太多,學生練習次數(shù)較少。2、隊形調動不到位。在有些隊形調動時,教師事先沒有交代明白,有的小組找不到自己的位置,我重新給他們找位置也浪費了一點時間。3、我的課堂應變能力和組織能力還有待于進一步加強,當課堂上學生和我的交流出現(xiàn)問題時,我不能做到及時調控。在今后的教學中一定要克服這節(jié)課中存在的問題,爭取做到最好。教材分析輕物擲遠是九年義務教育小學體育課程標準實驗教材水平二的教學內容之一,這一內容從動作方式到所用教材,都很接近兒童生活,其游戲性和趣味性很濃。通過教學使學生掌握基本的拋接方法和揮動、拋擲、轉體等基本活動技能及生活實用技能,發(fā)展上肢力量身體靈敏、協(xié)調等素質;培養(yǎng)合作精神,體驗集體生活和個人活動的區(qū)別,以及聽從指揮,相互幫助等良好作風;以目標的達成為出發(fā)點和歸宿,增進學生身體健康,提高學生心理健康水平,增強學生社會適應能力,發(fā)展學生上肢肩帶、關節(jié)、韌帶、腰腹肌肉力量,同時使學生獲得充分的運動和心理體驗,感受活動的樂趣,學習各種基本活動的動作方法和簡單的運動技能,培養(yǎng)正確的身體姿勢,全面發(fā)展身體基本活動能力,激發(fā)學生學習興趣,初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識,以及良好的體育道德,為以后進一步學習打下堅實的基礎。評測練習1、面對墻,做一手托投擲臂的肘下部,投擲臂向后引伸,對墻或對墻角揮臂擲小球練習。2、完場揮臂動作后,鼓勵學生盡量向遠處擲去。3、兩人一組互相幫助完成動作。5、獨立完成動作。

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