內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)護(hù)士周記

20XX內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)護(hù)士周記單位：姓名：日期：內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)護(hù)士周記我們心里有一些，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這么做可以不斷思考不斷進(jìn)步。是不是下筆、沒(méi)有頭緒?內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)護(hù)士周記一先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生敘科的總論使我們對(duì)復(fù)知疲乏地講解我在短短的一周時(shí)間悉了科室的和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪記錄;試著書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報(bào)告醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。踐轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆贿z忘加習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問(wèn)她著重了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機(jī)理表現(xiàn)和康復(fù)理等豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要。內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)護(hù)士周記二出應(yīng)用基礎(chǔ)護(hù)理將理論與實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄實(shí)踐期間始終以愛(ài)心急躁為基本，參第1頁(yè)練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)，正確執(zhí)行醫(yī)囑執(zhí)行三查七對(duì)。內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)中見(jiàn)的最多的就是糖尿病病人，間或見(jiàn)到甲亢病對(duì)糖尿病床表現(xiàn)原則癥理措施都有所把握好的應(yīng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)每天做的的就是為病人測(cè)血糖以及病人的生命體征每天做著這些看上去很瑣碎的小事但是通過(guò)這些讓我對(duì)疾病的發(fā)展有了更深刻的了解以及學(xué)會(huì)了如何與病人分泌科給我最大的收獲是讓我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)我們遇到不懂得問(wèn)題問(wèn)老師時(shí)能夠很好的回答我們有時(shí)候還給我門(mén)開(kāi)，講一些內(nèi)分泌科問(wèn)題以及遇到這你如何去處理方面的來(lái)歷練我們。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，雖然辛苦但確大，在扎針上還不熟練，但不斷在每一次失敗中總結(jié)閱歷我相信時(shí)間久了會(huì)熟練關(guān)鍵要有急躁不斷的對(duì)我們各方面的能力都有所提高。內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)護(hù)士周記三兩個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)但也是轉(zhuǎn)瞬即逝記得剛到內(nèi)分泌的時(shí)應(yīng)的心態(tài)，我想這種感覺(jué)也只有以理解吧。因?yàn)橹笆窃谀I外科，那里的在這里突然很不相應(yīng)了，打不完完的液體在這里也隱匿了但與此同時(shí)也多了許多想這應(yīng)當(dāng)就是內(nèi)外科的區(qū)別吧。第2頁(yè)沒(méi)有腳步匆匆卻多了更多的急躁解釋和心理上的溝通疏導(dǎo)沒(méi)有測(cè)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)，操不完的心，操碎了…記憶中深刻的那一幕那是初次面對(duì)死亡二十一歲的如花生命就那樣隨著甲危漸漸被黑暗吞噬有覺(jué)得自己是那么的渺小無(wú)能看師們與死神相爭(zhēng)時(shí)的身影自己只是呆呆的去做一些微乎其微的，很慚愧!死亡遙不可及卻也近在咫尺可及的黑暗吞噬了一個(gè)家庭近乎全部的希冀哀思欲絕的嚎啕大哭響徹了整個(gè)病房神圣的尸體處著懼怕，帶著遺憾。當(dāng)全部的事情都去的黃色罩布慢慢平靜下來(lái)時(shí)其實(shí)我知道遺留在大家心慌和無(wú)助都在隱嗜著彼此的心誰(shuí)也沒(méi)有再提及這件關(guān)于死亡的畢竟那是我們都意去碰觸的痛惜特殊 是全部的人們他們應(yīng)當(dāng)感受到的是更多的陽(yáng)光和溫暖。那床還是那張床，那病房還是，只是人不在是那個(gè)人。在這里不知道有過(guò)多少關(guān)于生命的白色戀曲證了全部的演奏過(guò)程不關(guān)是多么的催人淚下或是悲慟難過(guò)都會(huì)樂(lè)觀地投入正常的工序之中，并動(dòng)于衷亦或是冷漠，而是不想再讓黑暗，更好的心態(tài)更樂(lè)作才能更多的去挽救有關(guān)生命的不堪和。第3頁(yè)那幾個(gè)小甲亢小糖尿病小個(gè)子丫頭們真可愛(ài)的笑容真的很讓人痛惜!當(dāng)他們屁顛屁顛的跟在后面喊我阿姨時(shí)我覺(jué)得好快樂(lè)，目前在疾病我能為他的或許也就是多逗她們只是我期望他們都努力幸福的活著。我想我還是喜愛(ài)我的工作的，瑣，可是我覺(jué)得很充實(shí)，我不想再面對(duì)死亡的時(shí)候無(wú)助了不想再那睜睜的看著生命的消逝了不想再看著苦茫的面孔時(shí)無(wú)措了老師們淵的學(xué)問(wèn)技能讓我深刻的意識(shí)到自己所西我想最有意的價(jià)值的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是心的洗禮，所以，感謝，內(nèi)分泌的老師們!內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)護(hù)士周記四為了膚。有了前兩個(gè)科室的閱歷，我們已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)的護(hù)理操作都很熟悉這一天的工作中做的最多的一件事就是給病號(hào)測(cè)血糖但測(cè)血糖也不像我們?cè)瓉?lái)想的那么簡(jiǎn)潔不是一下手指就行的要有肯定的血后快速用血糖儀測(cè)量然后準(zhǔn)確記錄血糖值和時(shí)間每天每個(gè)病人基有就是午餐和晚餐后兩小時(shí)的血糖有個(gè)嚴(yán)峻的人晚上也要定第4頁(yè)時(shí)測(cè)量血糖值，生的病人危險(xiǎn)。前兩個(gè)科室都沒(méi)有上過(guò)，在這個(gè)科室老師賈老師一起上夜班就是測(cè)夜間的血糖。另外白老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的預(yù)備：確定吃間，確定在30—45分鐘內(nèi)吃飯。預(yù)備好酒精棉球，注射裝置和胰島素再一次核對(duì)胰島素的劑型認(rèn)真檢查胰島素的外觀。中效、長(zhǎng)效胰島素50/50、7/30或超長(zhǎng)效胰島素均為外觀勻稱輕輕搖擺后瓶底有沉淀物輕搖后在瓶底或液小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層”冰霜“樣的物體粘附在瓶壁上。亮 的部以2平方厘米為一個(gè)注射區(qū)，而每一個(gè)注射部位可分為若干個(gè)射區(qū)，而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射注射的輪換可根據(jù)以下原則對(duì)部位;。這樣可避開(kāi)同部位胰汲取不同而造成的血糖同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律以免混淆不同部位胰島素汲取由快提前，則選腹部注射胰島素;假如推遲，則選臀部注射。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里我的收獲許多許多假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力至少不能確和清楚的表達(dá)我受第5頁(yè)益匪淺實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)我將以更樂(lè)觀主動(dòng)的工作態(tài)度更扎實(shí)牢固的操作技能更豐富深厚的盡心盡責(zé)!在接下的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的學(xué)問(wèn)和閱歷來(lái)提自身高綜合。習(xí)護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不，不早退，踏實(shí)工做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相，實(shí)習(xí)期間，始終心，細(xì)心，急躁”為基本，努力做到“，八實(shí)我學(xué)到了許多教科書(shū)上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分對(duì)我來(lái)部分都是一種考驗(yàn)和一份不得的寶貴閱歷在這個(gè)法律制度日益完善人民群眾法制觀念不斷增加的今天辦事依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)這就要求代護(hù)理用依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生還須論水平與實(shí)踐水平有肯定提高。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)我特殊 感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì)牢以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎肿约旱膬?yōu)點(diǎn)，全自身綜合水平，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。第6頁(yè)今后的工作得更大的進(jìn)步。內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)護(hù)士周記五4月23日是我來(lái)湘雅二醫(yī)院開(kāi)始我10個(gè)月實(shí)習(xí)生活的第一天，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了醫(yī)院的門(mén)口等帶老師分室當(dāng)我知道自己被分到內(nèi)分泌病區(qū)時(shí)我既興奮又緊急興奮的是我馬上就要實(shí)習(xí)了緊急是因?yàn)椴恢纼?nèi)分泌是干什么的里面的老師會(huì)不會(huì)不同意帶我?懷著忐忑的心情走進(jìn)了內(nèi)分泌病區(qū)。剛到門(mén)口就看見(jiàn)楊護(hù)士和其他的護(hù)士、醫(yī)生從交—班室出來(lái)，我和其他三個(gè)同學(xué)一起把實(shí)習(xí)交給楊護(hù)士長(zhǎng)后護(hù)士長(zhǎng)就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服一來(lái)馬上就上班讓我們四個(gè)更緊急了穿好工作服后護(hù)就帶我們?nèi)ヒ?jiàn)自己的帶我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的.帶教老師教彭莉紅，原來(lái)就對(duì)新環(huán)怪 無(wú)我們講解留意事項(xiàng)熱忱的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的里面有哪些病人，我們剛來(lái)要怎么做，在這里學(xué)些什么?到處為我們著想，特殊 是在排班上考慮到我們是第一次實(shí)習(xí)讓我們先從白班上起給我們安排了閱歷豐富的帶教老師讓我們?cè)眷男挠辛藲w宿感。經(jīng)過(guò)第一天的熟悉第二天我就能帶教老師做一本的護(hù)理看著她給病人打針換藥彭老師專(zhuān)心責(zé)懂得怎樣跟病人溝，在給病人治療時(shí)動(dòng)作熟練。在閑暇之余，她會(huì)把我叫到，第7頁(yè)教我怎樣找病人，怎樣進(jìn)針，怎樣抽血等等，許多的小，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作。4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，師和肖老師給我們講課雖然是短短的一個(gè)半小時(shí)但在這一個(gè)半小時(shí)里了有關(guān)護(hù)士和人生的許多學(xué)問(wèn)譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初教會(huì)了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，讓我深受啟發(fā)它不限于書(shū)面上更多的是貼近于生活在我臨床實(shí)習(xí)的開(kāi)始，給了我很大的鼓念。在看紙傳話小嬉戲中，我是一位參，在聽(tīng)完最終一位的話以后，我覺(jué)得我很搞笑。但是笑過(guò)，我開(kāi)始思索是不是自己沒(méi)有傳達(dá)好?雖然只是小嬉戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴語(yǔ)言的魅是因人而異的理解意思可能殊 及病人的溝通上自己肯定要把意思表達(dá)明白同時(shí)達(dá)到預(yù)期效果，這就是這個(gè)嬉戲的目的。在實(shí)習(xí)中我也遇到了許多的問(wèn)題，特殊 是來(lái)自病人都病人相互協(xié)作的時(shí)刻把人放在第一位有許多時(shí)候病人會(huì)問(wèn)我護(hù)士，為什么還不來(lái)給我