不留余地的狼

不留余地的狼長(zhǎng)春版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)讀一讀逃竄(cuàn)

上躥(cuān)下跳堵塞(sè)

謬(miù)誤詞語(yǔ)理解余地：指言語(yǔ)或行動(dòng)中留下的可回旋的地步。倉(cāng)皇逃竄：匆忙而慌張地逃跑流竄。功敗垂成：快要成功的時(shí)候遭到失敗。萬(wàn)無(wú)一失：絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)。上躥下跳：到處躥蹦。水泄不通：形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，好像連水都不能泄出。窮追不舍：勇敢地追趕不放松。謬誤：錯(cuò)誤，差錯(cuò)。自食其果：指做了壞事，結(jié)果害了自己；自作自受。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。初讀課文，想一想：

這篇課文講了一個(gè)什么故事？

作者用寓言的手法寫(xiě)了一只狼四天發(fā)生的故事——追捕羊、兔、松鼠的失敗與被老虎追捕的經(jīng)歷，因?yàn)槔堑牟涣粲嗟兀瑢?dǎo)致自己被送入虎口。

段落分析第一部分（1—5）講述狼的故事。第二部分（6—12）講不同人士對(duì)故事的不同評(píng)價(jià)。精讀文章，體會(huì)語(yǔ)句

1.默讀第一部分，說(shuō)說(shuō)這只狼是怎樣一步一步把自己逼上絕路，最后被老虎吃掉的呢？2.當(dāng)狼發(fā)現(xiàn)這個(gè)山洞的時(shí)候，它是怎樣的心情？它想到了什么，是怎樣做的呢？

狼當(dāng)時(shí)非常高興，它想，守住山洞就可以捕獲各種獵物。于是，它堵上山洞的另一端，等著動(dòng)物來(lái)送死。

3.事情的發(fā)展和狼想象得一樣嗎？當(dāng)羊、兔子、松鼠來(lái)到這里時(shí)，發(fā)生了什么情況？狼的心情還那么高興嗎？它又做了些什么呢？

4.狼在這個(gè)山洞里捉到小動(dòng)物了嗎？結(jié)果到底怎樣呢?

狼沒(méi)有捉到小動(dòng)物，卻等來(lái)了老虎，被老虎吃掉了。

5.什么原因讓它落得這樣的下場(chǎng)呢？當(dāng)它被老虎捉到的時(shí)候會(huì)怎樣想、怎樣說(shuō)呢？

這只狼把山洞里所有的窟窿都堵上了，整個(gè)山洞水泄不通，沒(méi)有出口，它才會(huì)被老虎捉住吃掉了。當(dāng)它被老虎捉住的時(shí)候，它一定非常懊悔，它可能會(huì)說(shuō)：“都怪自己啊，如果我當(dāng)時(shí)給自己留點(diǎn)余地多好??！”對(duì)于這個(gè)故事，不同的人士有不同的評(píng)價(jià)哲學(xué)家唯心——唯物宗教學(xué)家善——惡環(huán)境學(xué)家生態(tài)平衡經(jīng)濟(jì)學(xué)家盈——虧軍事學(xué)家強(qiáng)大——弱小農(nóng)民種植——收獲不同的人站在不同的角度思考同一個(gè)問(wèn)題答案是不同的。

交流

在我們的生活中是不是也有這樣的情況：面對(duì)同一個(gè)事物、同一個(gè)問(wèn)題等，人們總是會(huì)有不同的思考和看法呢？說(shuō)說(shuō)吧。

理解古詩(shī)并背誦

書(shū)湖陰先生壁宋王安石茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

這是王安石題在楊德逢屋壁上的一首詩(shī)。楊德逢，別號(hào)湖陰先生，是作者退居金陵(今江蘇南京)時(shí)的鄰居和經(jīng)常往來(lái)的朋友。

王安石（1021年1月18日－1086年5月21日），字介甫，晚號(hào)半山，世稱臨川先生。江西臨川（今臨川區(qū)鄧家巷）人，中國(guó)杰出的政治家、文學(xué)家、思想家,改革家。與“韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏”，并稱“唐宋八大家”。茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花草樹(shù)木成行滿畦，都是主人親手栽種。茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；境善枋肿栽?。庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，

一水護(hù)田將綠繞，兩座青山推開(kāi)門(mén)，送來(lái)青翠的山色。兩山排闥送青來(lái)。作業(yè)：1.熟讀第9課用奇謀孔明借