高二生物動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1.理解甲狀腺激素、性激素、生長激素對生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)作用及應(yīng)用；了解昆蟲內(nèi)激

素和外激素的特點(diǎn)以及性外激素在實(shí)踐中的應(yīng)用；了解動(dòng)物激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和關(guān)

系；

2.在教學(xué)中通過介紹有關(guān)研究激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解研究動(dòng)物激素的科學(xué)方法，培

養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

3.通過學(xué)生理解激素的調(diào)節(jié)作用，了解激素間的相互作用、激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，

使學(xué)生進(jìn)一步樹立生物體是統(tǒng)一整體的觀點(diǎn)：通過聯(lián)系激素在實(shí)踐中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識到

生命科學(xué)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，進(jìn)行生命科學(xué)價(jià)值觀的教育。

重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1.高等動(dòng)物的甲狀腺素、生長激素、性激素的生理作用，以及研究激素的方法是教學(xué)的重

點(diǎn)。因?yàn)椋?/p>

以上這些激素的分泌器官及其對動(dòng)物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用，是學(xué)生認(rèn)識人體自身生長

發(fā)育現(xiàn)象和某些疾病的基礎(chǔ)，理解動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)特點(diǎn)的基礎(chǔ)。另外在學(xué)習(xí)中，可使學(xué)

生了解研究激素的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練。

2.激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系，是本課題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因?yàn)椋?/p>

體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是動(dòng)物和人體內(nèi)兩大重要的調(diào)節(jié)方式，二者緊密聯(lián)系，相互配合,

共同調(diào)節(jié)機(jī)體內(nèi)的各種生理活動(dòng)。這些是學(xué)生全面理解動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)，在教學(xué)中

應(yīng)給予充分的重視。由于教材中對兩種調(diào)節(jié)方式的相互關(guān)系講述得較少且抽象，因此是教學(xué)

的難點(diǎn)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、本課題的參考課時(shí)為二課時(shí)。

二、第一課時(shí):

1.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)思路:

在回顧植物激素調(diào)通過討論動(dòng)物激素對每一種激素按著用一具體的例子，

節(jié)的基礎(chǔ)上，提出的分泌器官，概提從實(shí)瞼現(xiàn)象到作用

—>—>說明激素間的相互

的分析，最后到應(yīng)

動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)高等動(dòng)物的內(nèi)分辿作用.

節(jié)的課題。系統(tǒng)。用的思路進(jìn)行討論,

2.關(guān)于教學(xué)過程的說明：

（1）本課題的引入可簡單些，如“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。無

論從機(jī)體結(jié)構(gòu)層次還是活動(dòng)方式上看，動(dòng)物比植物要復(fù)雜得多，所以動(dòng)物生命活動(dòng)的

調(diào)節(jié)比植物要更復(fù)雜。動(dòng)物生命活動(dòng)是如何調(diào)節(jié)的？”由此引出課題。

（2）讓學(xué)生回顧初中學(xué)過的有關(guān)知識，指出動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式有激素調(diào)

節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)兩大類型，本節(jié)課學(xué)習(xí)高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)。

（3）接著提出，高等動(dòng)物的激素是由哪些器官分泌的？主要的激素有哪些？教

師可出示人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)的有關(guān)掛圖或投影片，讓學(xué)生指出垂體、甲狀腺、胰腺（指

出其中有胰島，是內(nèi)分泌腺）、腎上腺和性腺等器官名稱（可簡單說明它們與外分泌

腺的區(qū)別）以及分泌的主要激素。

（4）關(guān)于激素的調(diào)節(jié)作用，可按下表所示的思路進(jìn)行教學(xué)。

有關(guān)事實(shí)和實(shí)驗(yàn)主要生理作

用

①用含有甲狀腺制劑的飼料喂蝌①促

甲

蚪，在較短時(shí)間內(nèi)發(fā)育為小型的蛙。進(jìn)生長發(fā)

狀育。

②摘除小狗的甲狀腺，小狗發(fā)育停

腺止。摘除成年狗的甲狀腺后，狗出現(xiàn)行動(dòng)②促

呆笨、精神萎靡，代謝中氧耗量顯著降低、進(jìn)新陳代

激

產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象。謝，加速體

素③如果甲狀腺功能減退發(fā)生于新生內(nèi)物質(zhì)的氧

兒，引起呆小癥。“甲亢”病人臨床表現(xiàn)為化分解。

多食、消瘦和激動(dòng)等。

③提

高神經(jīng)系統(tǒng)

的興奮性。

①切除垂體后，幼年動(dòng)物生長立即①促

停滯。如對其每天注射生長激素，可逐漸進(jìn)動(dòng)物和人

生

恢復(fù)生長。體的生長。

長

②人幼年缺乏生長激素將患侏儒②影

癥，生長素過多則發(fā)生“巨人癥”。成年人響動(dòng)物和人

激

生長素過多，出現(xiàn)“肢端肥大癥”。體內(nèi)的糖、

素脂肪和蛋白

③“肢端肥大癥'病人血漿血糖趨于

質(zhì)的代謝。

升高，嚴(yán)重時(shí)尿糖增多。

①睪丸女性化綜合癥患者，有關(guān)組①促

織對雄性激素不敏感，外生殖器官向女性進(jìn)生殖器官

方面發(fā)育。的發(fā)育和生

殖細(xì)胞的生

性

②割除性腺（閹割）后的雞（公雞、

成。

母雞）會(huì)逐漸喪失第二性征。

激

②激

③如果把公雞的睪丸移植到閹割過

素

發(fā)并維持第

的母雞體內(nèi)，這個(gè)母雞會(huì)逐漸出現(xiàn)公雞的

二性征和正

第二性征。

常的性周

期。

（5）激素調(diào)節(jié)是復(fù)雜的，一種生理活動(dòng)可以受多種激素的調(diào)節(jié)，激素間又可以

相互影響。可通過圖4-4說明這種復(fù)雜關(guān)系。

三、第二課時(shí):

1.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)思路:

2.關(guān)于教學(xué)過程的說明：

(1)激素調(diào)節(jié)除存在于高等動(dòng)物和人體外，在無脊椎動(dòng)物中也廣泛存在。其中

研究最多的是昆蟲的激素調(diào)節(jié)。由此引入昆蟲的激素調(diào)節(jié)。

(2)昆蟲的生長發(fā)育都受哪些激素調(diào)節(jié)呢？在此，教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶昆蟲完

全變態(tài)的生活史，然后講解腦激素、保幼激素和蛻皮激素三者的關(guān)系和它們對生長發(fā)

育的調(diào)節(jié)作用(見圖4-5)。

腦激素

控制合成|

保幼激素蛻皮激素「

嗎幼蟲蛻皮生長、蛹猊皮羽化:

受精卵成蟲

蛻皮變態(tài)

圖4-5

(3)關(guān)于昆蟲的外激素，以性外激素為例講述其特點(diǎn)。如白菜粉紋夜蛾，常在

夜間由體表腺體向體外分泌性外激素。這些激素具有揮發(fā)性，借助空氣的流動(dòng)向周圍

散發(fā)。雄蛾的觸角可感受這種化學(xué)物質(zhì)，前來與雌蛾交尾。因此外激素又稱為信息激

素。人們利用性外激素作成的性引誘劑，或噴灑人工合成的類似物，干擾害蟲的正常

交尾，或聚而殲之，達(dá)到控制害蟲的目的。最后教師簡單介紹一兩種其它外激素，如

聚集外激素、告警外激素等。

（4）關(guān)于昆蟲的內(nèi)激素和外激素的區(qū)別，可讓學(xué)生從兩類激素的分泌腺體、作

用對象、調(diào)節(jié)內(nèi)容等幾方面進(jìn)行簡單對比，目的是使學(xué)生理解兩類激素的特點(diǎn)。

（5）關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)，可舉縮手反射或唾液分泌反射的實(shí)例，分析反射弧的結(jié)構(gòu)

的組成，反射的適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性和調(diào)節(jié)迅速等特點(diǎn)。

（6）關(guān)于激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，可從分析兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)開始，最

后說明兩種調(diào)節(jié)方式各自在調(diào)節(jié)生命活動(dòng)中的地位。在此可總結(jié)以下幾點(diǎn)：

①激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的微量化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)分泌進(jìn)入體

液，由血液循環(huán)運(yùn)送至特定的組織或器官發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。所以和神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，具有

反應(yīng)速度較慢，但作用時(shí)間長，作用范圍廣等特點(diǎn)。

②神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過反射完成的。反射弧的一端是接受刺激的感受器，另一端是

作出適應(yīng)性反應(yīng)的效應(yīng)器，所以神經(jīng)調(diào)節(jié)使機(jī)體對內(nèi)外刺激作出的反應(yīng)更準(zhǔn)確；神經(jīng)

調(diào)節(jié)是以神經(jīng)沖動(dòng)（電）的方式傳播的，所以調(diào)節(jié)速度快。此外神經(jīng)中樞還具有“分

析綜合”的能力，使神經(jīng)調(diào)節(jié)更加高級。因此，神經(jīng)調(diào)節(jié)以其準(zhǔn)確、迅速、協(xié)調(diào)等特

點(diǎn)而優(yōu)于激素調(diào)節(jié)，在生物進(jìn)化中得到迅速發(fā)展，成為調(diào)節(jié)動(dòng)物生命活動(dòng)的主要方式。

③激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)可相互調(diào)節(jié)。如甲狀腺激素可以影響神經(jīng)的興奮性；內(nèi)

分泌腺的分泌功能又受神經(jīng)調(diào)節(jié)。

四、本課題教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1.如果學(xué)生條件較好，可引入體液調(diào)節(jié)的概念。

2.因本課題的內(nèi)容，有許多是對初中有關(guān)內(nèi)容的總結(jié)，因此，在教學(xué)中要注意

調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生能夠說出的盡可能讓學(xué)生說，要盡可能地聯(lián)系學(xué)生生活中的

保健和常見疾病等實(shí)例。

小資料

一、研究內(nèi)分泌活動(dòng)的方法：

研究內(nèi)分泌活動(dòng)較為常用的有下列一些方法：

1.臨床觀察。在臨床上觀察內(nèi)分泌功能異常的患者的表現(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)或推測內(nèi)

分泌功能的亢進(jìn)或不足。很多關(guān)于內(nèi)分泌的研究正是在臨床觀察和實(shí)踐中發(fā)展起來

的。

2.內(nèi)分泌腺的摘除和移植。對實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，可以摘除某一內(nèi)分泌腺，并觀察摘除

后的動(dòng)物的表現(xiàn)，從而推測該腺體的正常功能。也可以向摘除某種內(nèi)分泌腺的動(dòng)物體

內(nèi)，注射該腺體的提取物或移入該腺體的組織，觀察效果，看喪失的功能是否能夠恢

復(fù)。

3.激素的提純和人工合成。從腺體或血液中提取激素，進(jìn)而用化學(xué)方法分析和

確定其化學(xué)結(jié)構(gòu)，再用人工方法加以合成。人工合成的具有生物活性的激素，對于深

入了解激素的作用，研究其作用機(jī)理及尋找治療作用的激素制劑具有重要意義。

4.同位素示蹤法。用放射性同位素標(biāo)記所要研究的激素，然后用有關(guān)探測儀器

等可以追蹤激素在體內(nèi)的動(dòng)態(tài)變化，從而了解有關(guān)腺體的活動(dòng)規(guī)律、激素在體內(nèi)的代

謝情況。應(yīng)用放射性同位素⑶【研究甲狀腺的功能就是一例。此法的優(yōu)點(diǎn)是靈敏度和

精確度都較高。

5.反射免疫法。首先將純凈抗原注射給動(dòng)物，獲得對此抗原的特異性抗體。進(jìn)

行測定時(shí)，先將激素用同位素標(biāo)記。標(biāo)記的激素和未標(biāo)記的待測激素對抗體有競爭作

用，如果標(biāo)記的激素和抗體的量保持恒定，加入未標(biāo)記的待測激素后，標(biāo)記的激素和

抗體的結(jié)合會(huì)減少。加入未標(biāo)記的待測激素量愈多，則標(biāo)記的激素與抗體結(jié)合的量愈

少。這樣結(jié)合的標(biāo)記激素（B）與未結(jié)合的標(biāo)記激素（F）的比值與待測的未標(biāo)記激

素的量呈反比關(guān)系。根據(jù)這種關(guān)系，可以用一系列已知濃度的激素畫出標(biāo)準(zhǔn)曲線，利

用此標(biāo)準(zhǔn)曲線，只要測得標(biāo)本B/F的值，便能查出該激素在血漿中的濃度。

二、激素作用的一般特征:

1.激素作用的特異性。激素隨血液分布到全身各處，與組織細(xì)胞有著廣泛的接

觸，但激素只對那些識別該激素信息，并能對它發(fā)生反應(yīng)的組織細(xì)胞才能產(chǎn)生作用。

這些能被激素作用的細(xì)胞和器官稱為“靶細(xì)胞”和“靶器官

2.激素間的相互作用。激素間的相互作用主要表現(xiàn)為：相互增強(qiáng)作用，如生長

素、甲狀腺激素、腎上腺素、胰島血糖素等都可以作用于糖代謝，共同使血糖升高；

相互拮抗作用，例如上述一些激素的升血糖作用與胰島素的降血糖作用相拮抗；允許

作用，有些激素是其它激素引起生理作用的必要條件。如氫化可的松本身對血管的平

滑肌并沒有收縮作用，但缺乏它時(shí)，去甲腎上腺素卻難以發(fā)揮其收縮血管的作用。

3.激素作用的時(shí)間因素。分泌出來的激素必須不斷地被滅活或排出體外，才能

作為一種調(diào)節(jié)信息起作用。在酶的作用下，激素不斷被滅活降解，降解產(chǎn)物大部分經(jīng)

尿排出體外，小部分隨膽汁排出。血漿中原有激素活性消失一半所需的時(shí)間稱為半衰

期，大多數(shù)激素的半衰期在10分鐘至30分鐘之間。了解激素的時(shí)間特征，對于掌握

正確的臨床給藥是有意義的。

五、教學(xué)過程

動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

現(xiàn)在讓我們開始上課，前幾節(jié)課我們大家學(xué)習(xí)了植物生命活動(dòng)

的調(diào)節(jié)，包括生長素的發(fā)現(xiàn)，生長素的生理作用等幾個(gè)方面，從

這節(jié)課開始，我們一起學(xué)習(xí)動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。

板書：第二節(jié)動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

我們都知道，動(dòng)物所賴以生存的自然界是多變的，溫度有高低

變化，濕度有高低變化；空氣的流動(dòng)有強(qiáng)有弱；有春、夏、秋、

冬四季交替變化；還有風(fēng)、雨、雪、霜等自然現(xiàn)象，那么，動(dòng)物

處在這樣一個(gè)多變的環(huán)境中，怎樣才能適應(yīng)這多變的外界環(huán)境

呢？那么動(dòng)物要適應(yīng)這多變的外界環(huán)境，就要不斷調(diào)節(jié)自身，改

變自身，使自己不斷與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)。動(dòng)物適應(yīng)自然環(huán)境的過

程，按照時(shí)間的長短，可分為兩種，一種是長期的進(jìn)化、演化,

來適應(yīng)環(huán)境的不可逆變化。環(huán)境變化的不可逆，促使動(dòng)物長期地

去適應(yīng)。這里的不可逆是指在短期內(nèi)不可逆，環(huán)境的變化過程相

對于動(dòng)物的生命周期來說是非常非常的長。動(dòng)物要適應(yīng)這樣的變

化，就要不斷進(jìn)化或者說是演化。像在遠(yuǎn)古，地球在海洋的包圍

下，在海洋中生存了當(dāng)時(shí)地球上的唯一的一類生物——魚類，后

來由于造山運(yùn)動(dòng)，慢慢形成了陸地，海洋中的魚類向著兩棲類,

向爬行類進(jìn)化。這是一個(gè)長期的過程，這樣的適應(yīng)環(huán)境是緩慢的

要經(jīng)歷兒萬、兒千萬甚至幾億年的時(shí)間。那么，還有一種是環(huán)境

在短期內(nèi)反復(fù)或者是周期性變化，動(dòng)物要適應(yīng)這樣的變化，就要

依賴于動(dòng)物自身內(nèi)部的調(diào)節(jié)功能來實(shí)現(xiàn)。

動(dòng)物的調(diào)節(jié)功能有兩種形式：一種是神經(jīng)調(diào)節(jié)，

板書：神經(jīng)調(diào)節(jié)

另一種呢？就是體液調(diào)節(jié)，

板書：體液調(diào)節(jié)

講到這里有的同學(xué)心里就想了，課本上告訴我們兩種調(diào)節(jié)方式

是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，你怎么說是體液調(diào)節(jié)呢？其實(shí)確切的

說，兩種調(diào)節(jié)方式應(yīng)該是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，但是說神經(jīng)調(diào)節(jié)

和激素調(diào)節(jié)也對，為什么呢？因?yàn)榘?，這個(gè)體液調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)

節(jié)和一些代謝產(chǎn)物的調(diào)節(jié)，像代謝產(chǎn)物二氧化碳能夠調(diào)節(jié)人的呼

吸和血液循環(huán)，濃度高了，呼吸就會(huì)加快，血液循環(huán)就會(huì)加快,

使人體能獲得充足的氧和排出二氧化碳;而這個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)是體液

調(diào)節(jié)的最主要的方式。在這兩種調(diào)節(jié)方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)時(shí)間短,

反應(yīng)快，作用顯著，而幾素調(diào)節(jié)作用時(shí)間長，反應(yīng)慢，效果不明

顯。比如說我用針刺你的手，你的手會(huì)馬上縮回來，這是神經(jīng)調(diào)

節(jié)的結(jié)果，如果要靠體液調(diào)節(jié)，那么我把你刺個(gè)千瘡百孔，你連

一點(diǎn)反應(yīng)都不會(huì)有，為什么??？激素調(diào)節(jié)慢呀，等你去分泌什么

激素來調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，保護(hù)自己，人早就被刺死了，這兩種調(diào)

節(jié)方式相互聯(lián)系，相互影響，相互補(bǔ)充，神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分

泌，激素也可以影響神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用。比如說，人一緊張，心跳

就會(huì)加快，身上冒汗，感到尿急，這是為什么？這是由于神經(jīng)系

統(tǒng)緊張促使腎上腺分泌激素的增加，促使心跳加快，尿液增多。

這兩種調(diào)節(jié)不能缺少哪一種，不管少了哪一種，動(dòng)物體都不能適

應(yīng)外界環(huán)境的變化。（比如說，少了激素調(diào)節(jié)，完全以神經(jīng)來調(diào)

節(jié)人體，那么一個(gè)人只要腦子了想一想我要長大，我要長大，那

他就長大了，這能行嗎？這或許只有在科幻作品中才能出現(xiàn)。那

么另一種情形，只有激素調(diào)節(jié)而沒有神經(jīng)調(diào)節(jié)，那么，情況又會(huì)

怎么樣呢？當(dāng)你無意中摔了一跤或者被車撞了一下，流了很多

血，卻一點(diǎn)感覺也沒有，那么血流多了會(huì)怎么樣呀？大家會(huì)說我

看到血流出來了，我會(huì)去止血，不就沒事了。那么如果身體內(nèi)部

出血呢？你不知道，有事沒事。所以說這兩種調(diào)節(jié)方式是互相補(bǔ)

充的，少一樣都不行。）下面就這兩種調(diào)節(jié)分別來講一講。

板書：一、高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)

激素這一概念在初中時(shí)已經(jīng)講過了，它是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞

所分泌的，對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。

板書：激素：由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的，對身體有特殊作

用的化學(xué)物質(zhì)。

這里的特殊作用是指對新陳代謝、生長發(fā)育等生命活動(dòng)的調(diào)

節(jié)作用。內(nèi)分泌腺在初中時(shí)已經(jīng)講過，是指分泌物直接進(jìn)入腺體

內(nèi)毛細(xì)血管，而沒有導(dǎo)管的一類腺體。

動(dòng)物激素的種類有很多,有哪位同學(xué)就你們所知道的來講一

講有那些。

板書：二、激素的種類

有那些?。河屑谞钕偌に?、生長激素、性激素、胰島素、胸腺

激素，腎上腺皮質(zhì)激素等等

板書：甲狀腺激素、生長激素、性激素、胰島素、胸腺激素，腎上腺皮質(zhì)激素

這節(jié)課我們主要講一講幾種重要的激素

板書：1、甲狀腺激素

甲狀腺激素是由位于頸前部，喉和氣管兩側(cè)的甲狀腺分泌的。

同學(xué)們用手摸一摸可以感覺到，甲狀腺是人體中最大的腺體。甲

狀腺激素對動(dòng)物體有兒個(gè)重要作用

W：(1)甲狀腺激素的作用

第一點(diǎn)，促進(jìn)動(dòng)物的新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解

板書：①促進(jìn)動(dòng)物的新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解

第二點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)體的生長發(fā)育

板書：②促進(jìn)個(gè)體的生長發(fā)育

曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用含有甲狀腺激素的飼料飼喂蝌

蚪，他發(fā)現(xiàn)這些蝌蚪轉(zhuǎn)變成青蛙所要的時(shí)間比正常的蝌蚪轉(zhuǎn)變的

時(shí)間要短，自然生長的蝌蚪成長的過程應(yīng)該是先慢慢長大，然后

再轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗤?，而?jīng)過甲狀腺激素飼喂的蝌蚪卻提前了轉(zhuǎn)化過

程，著說明什么呢？說明了甲狀腺激素有促進(jìn)個(gè)體生長發(fā)育的作

用。同時(shí)還有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將幼年的狗的甲狀腺摘除,

它們的生長就停止了，這進(jìn)一步說明甲狀腺激素的這一功能。

甲狀腺激素的第三個(gè)作用是能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

板書：③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

也有人做過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這一點(diǎn)。他將正常的成年狗的甲狀腺摘

除，那么甲狀腺對狗的作用就停止了，再看一看狗有什么變化,

最后發(fā)現(xiàn)狗變得身體臃腫，行動(dòng)呆笨、遲緩，精神萎靡，食欲不

振,這些表現(xiàn)都說明了什么？說明了摘除甲狀腺的狗的神經(jīng)系統(tǒng)

的興奮性降低了，新陳代謝作用變慢了，身體臃腫說明物質(zhì)的積

累大于物質(zhì)的分解，說明體內(nèi)物質(zhì)氧化分解速度變慢了。

在動(dòng)物體內(nèi)，甲狀腺激素的含量很少，但是是恒定在一定范圍

內(nèi)的，含量高了，或者低了都會(huì)引起動(dòng)物的病變。

?：(2)甲狀腺疾病

如果一個(gè)人甲狀腺功能亢進(jìn)，也就是分泌功能過強(qiáng)了，分泌的激

素過多了，會(huì)引起甲狀腺功能亢進(jìn)癥，也就是通常所說的甲亢。

板書：①甲亢

甲亢患者會(huì)表現(xiàn)出怎樣的癥狀呢？首先是新陳代謝過于旺

盛，體內(nèi)物質(zhì)氧化分解速度過快，雖然吃得多，但是不見胖而只

見慢慢變瘦，同時(shí)，情緒容易激動(dòng)，喜歡發(fā)火。如果甲狀腺功能

不足呢？

板書：②甲狀腺功能不足

成年人激素分泌過少，會(huì)出現(xiàn)怕冷、心跳變慢、智力減退等

癥狀；幼年時(shí)期甲狀腺功能不足會(huì)引起呆小癥，長大后出現(xiàn)身材

矮小，智力低下，生長發(fā)育受阻等癥狀。

板書：③呆小癥

還有一種疾病，或許你們有人見過

板書：④地方性甲狀腺腫（大脖子?。?/p>

這種病一般發(fā)生在山區(qū)、內(nèi)陸等食物、飲用水中缺少碘的地方。

因?yàn)榈馐羌谞钕俸铣杉谞钕偌に氐闹饕?，碘的缺乏，促使?/p>

狀腺代償性增生，以彌補(bǔ)甲狀腺激素的分泌的不足。引起了大脖

子病。多吃一些含碘食物，像海帶等海生藻類植物，就可以有效

地防治這種疾病。

關(guān)于甲狀腺激素，我們就講到這里，下面我們來看一看第二種

動(dòng)物激素，性激素。

板書：2、性激素

性激素是有性腺分泌的，能夠促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、生殖細(xì)胞

的成熟，激發(fā)并維持第二性征。性激素又可分為雄性激素和雌性

激素兩類。

板書：(1)功能：促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、生殖細(xì)胞的成熟，激

發(fā)并維持第二性征

(2)種類：①雄性激素

雄性激素是由雄性個(gè)體的睪丸分泌的，能夠促使雄性生殖器官

的發(fā)育和精子的形成，激發(fā)并維持雄性的第二性征。而雌性激素

呢？

板書：②雌性激素

雌性激素是由雌性個(gè)體卵巢分泌的，主要作用是促使雌性生

殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞的形成，激發(fā)并維持雌性第二性征和正常

性周期，為什么雄孔雀有美麗的尾羽而雌孔雀沒有呢？就是因?yàn)?/p>

由于它們各自性器官分泌的激素不同作用的結(jié)果。課本第127

頁講了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，有人分別將公雞、母雞的生殖腺割除，公雞將

會(huì)喪失其雄性特征，而母雞也會(huì)喪失其雌性特征，大家看看下一

頁圖一45中，3、4兩幅圖，如果不告訴你它們原先的雌雄，你

們能指出它們的差別嗎？因?yàn)闆]有性激素維持其第二性征，第二

性征就會(huì)逐漸消失了；將公雞的睪丸移植到母雞體內(nèi)，母雞就會(huì)

慢慢地變成和公雞一樣，長出高大的冠、長長的尾羽，并且有了

公雞好斗的習(xí)性。而將母雞的卵巢移植到閹割過的公雞體內(nèi)，公

雞慢慢地具備了母雞的第二性征，長得和母雞一樣了，這就說明

了性激素對生物個(gè)體有很重要的作用。

板書：3、生長激素

生長激素是由動(dòng)物的腦垂體分泌的，也可以稱為垂體激素，生

長激素的作用主要是調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育，它在人體各種激素

中，最為重要。曾經(jīng)有人將狗的垂體切除，發(fā)現(xiàn)狗的生長馬上停

滯，不再生長，如果給它注射生長激素，又能恢復(fù)生長。如果幼

年時(shí)期生長激素分泌不足，則個(gè)體生長遲緩，身材矮小，但智力

正常，形成一個(gè)侏儒，這就是通常我們說的侏儒癥。有的患者,

16歲了，體重才13公斤，身羔7