高一生物必修一學(xué)案和練習(xí)

液屬于層次，皮膚屬于層

第一章走近細(xì)胞

次。

第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞學(xué)案【疑難點(diǎn)撥】

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說出生命活動(dòng)建立在1.具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

細(xì)胞的基礎(chǔ)上。（D病毒只能營寄生生活，只有在活細(xì)

2、說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

胞內(nèi)才具有生命現(xiàn)象。根據(jù)宿主不同，病毒

【重難點(diǎn)】細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)是重

點(diǎn)；說出生命系統(tǒng)的層次是難點(diǎn)?？煞譃橹参锊《荆ㄈ鐭煵莼ㄈ~病毒）、動(dòng)物病

【學(xué)習(xí)過程】毒（如雞瘟病毒）、細(xì)菌病毒（如噬菌體）。

一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

（2）單細(xì)胞生物如草履蟲、眼蟲、細(xì)菌、

1.細(xì)胞是生物體的基

本單位。生物科學(xué)研究已經(jīng)進(jìn)入一藍(lán)藻、衣藻、酵母菌、瘧原蟲等，一個(gè)細(xì)胞

水平，生物大分子（有或沒有）生命。就是一個(gè)完整的個(gè)體，能完成相應(yīng)的各種生

生命活動(dòng)離不開,病毒只有依賴

命活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、攝食、繁殖、對刺激作出

才能生活。

反應(yīng)等。

2.AIDS是由感染人體的

的—引起的，導(dǎo)致人體免疫力降（3）多細(xì)胞生物（如人），由很多細(xì)胞構(gòu)

低，大多數(shù)人死于。

成，但其生命開始于一個(gè)細(xì)胞——受精卵，

3.生物圈中存在著眾多的單細(xì)胞生物，它

經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化，最后發(fā)育成成熟個(gè)

們依賴就能完成生命活

動(dòng)。許多植物和動(dòng)物是多細(xì)胞生物，它們依體。在許多分化細(xì)胞的密切配合下，生物體

賴密切合作，共同完能完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，如縮手反

成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。

射、人的生殖和發(fā)育等。

4.生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)

是一—,多細(xì)胞生物生長發(fā)育的基總之，從生物的運(yùn)動(dòng)、繁殖、生長發(fā)育、

礎(chǔ)是生物的遺傳和變異應(yīng)激性等方面可以說明生命活動(dòng)是建立在

是以細(xì)胞內(nèi)的傳遞和變化為基礎(chǔ)

細(xì)胞基礎(chǔ)之上的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能

的。

二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（熟記）的基本單位。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括、2.概念辨析：種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)

種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)所包含的生物范

和、、

圍較難區(qū)別，辨析方法可用集合的方式來表

8個(gè)層次，其中最基本的生命系統(tǒng)是

示，如下圖所示：

植物沒有層次，單細(xì)胞生物既可化

做層次，又可化做層次。血

3.一定區(qū)域內(nèi)的動(dòng)物、植物和微生物等全

部生物構(gòu)成()

A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群

C、三個(gè)種群D、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

4.下列選項(xiàng)中不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

的是()

統(tǒng)的9個(gè)層次A、池塘里的一只青蛙B、青蛙的表皮細(xì)胞

C、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)

(1)植物體不具有“系統(tǒng)”這個(gè)層次，

D、一個(gè)池塘

一株植物由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等

5.在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各

器官構(gòu)成。養(yǎng)了一群羊，其中6戶養(yǎng)的是綿羊，有2

(2)單細(xì)胞生物不具有“細(xì)胞”、“器官”、戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8群羊是

()

“系統(tǒng)”等層次，其生物體本身僅由?個(gè)細(xì)

A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群

胞構(gòu)成。C、兩個(gè)種群D、八個(gè)種群

(3)舉例說明草履蟲、琪桐、羚羊的結(jié)6.可能構(gòu)成一個(gè)生物群落的實(shí)例是

()

構(gòu)層次

A、樹洞中久積的雨水

個(gè)體；琪桐：細(xì)胞一個(gè)體；琪桐：細(xì)胞B、健康人的一滴血

f組織f器官一個(gè)體f(種群一群落一生態(tài)C、一罐鮮酵母培養(yǎng)液

D、一瓶密封的蒸儲(chǔ)水

系統(tǒng)f生物圈)；羚羊的結(jié)構(gòu)層次類似于琪

7.生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘

桐，不過要多出系統(tǒng)這一層次。中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況。他們研

3.除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體均由究的是生命系統(tǒng)的()

A、個(gè)體水平B、種群水平

細(xì)胞構(gòu)成；生命活動(dòng)離不開細(xì)胞：沒有細(xì)胞

C、群落水平D、生態(tài)水平

就沒有完整的生命。8.下列實(shí)例中，屬于生物群落的是

【自我測評】()

1.關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是A、海洋中的全部魚

()B、一片草地里的跳蛹和蝗蟲

A、草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞C、一棵枯樹和其上的苔薛、真菌、昆蟲、

B、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)蝸牛等

與細(xì)胞無關(guān)D、一個(gè)池塘的藻類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲

C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位等全部生物

I)、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)9.潮濕的農(nóng)貿(mào)市場上有雞、鴨、魚、青菜、

作，才能完成生命活動(dòng)蘑菇等，它們共同構(gòu)成一個(gè)()

2.下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的A、種群B、群落

()C、生態(tài)系統(tǒng)D、以上都不是

A、變形蟲B、酵母菌10.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

C、衣藻D、煙草花葉病毒()

A、細(xì)胞一組織一器官一植物體D、細(xì)胞一器官一組織一植物體

B、細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一植物體

C、細(xì)胞一器官一系統(tǒng)一植物體

6.在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋

第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞梁”作用的細(xì)胞是（）

【鞏固練習(xí)】A.受精卵B.神經(jīng)細(xì)胞

C.血細(xì)胞D.生殖細(xì)胞

一、選擇題

7.下列說法正確的是（）

1、在一塊草原上有六戶牧民，其中兩戶養(yǎng)

A.病毒不能繁殖后代；

的是馬，兩戶養(yǎng)的是綿羊,兩戶養(yǎng)的是山羊,

B.細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本

這塊草原上的馬和羊是（）

單位；

A、一個(gè)群落；B、一個(gè)種群；

C.蛋白質(zhì)、核酸沒有生命；

C、三個(gè)種群；D、兩個(gè)種群。

D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)

2、下列不屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是（）

構(gòu)；

A、抗體；B、甲狀腺素；

8.HIV直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)？

C、唾液淀粉酶；I）、卵細(xì)胞。

（）

3、在以下描述中，可以將病毒與其他微生

A.神經(jīng)細(xì)胞B.淋巴細(xì)胞

物相區(qū)別的是（）

C.血細(xì)胞D.呼吸器官

A、能夠使人或動(dòng)、植物患病；

9.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母

B、沒有細(xì)胞核，僅有細(xì)胞膜；

菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅

C、具有寄生性：

長出了酵母菌，還長出了細(xì)菌和霉菌等微生

D、由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖。

物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)。

4.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬

A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)

于哪個(gè)層次？

D.生物圈

（1）受精卵（2）樹葉（3）心臟（4）

10.細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的

一塊骨骼?。?）血液（6）篩管

基本單位，與此說法不符的是（）

（7）一個(gè)酵母菌（8）池塘中的所有金魚

A.生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞

（9）某山上的所有生物（10）一片森林

的參與下完成的

（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）

B.地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)

某農(nóng)場的所有水稻（14）市場上賣的一只

胞形態(tài)的單細(xì)胞生物

西瓜

C.除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

（15）心臟與血管（16）肝臟

細(xì)胞的

A.

織

組D.動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功

B.

官

C.器能相同

統(tǒng)

系11.在?顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔

D.

個(gè)體薛、真菌、螞蟻等生物，這些生物構(gòu)成了（）

E.

種

群A.種群B.群落

F.

群

落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物個(gè)體

G.

生

態(tài)12.在特定的培養(yǎng)基上，培育出了純種的酵

生

H.物

母菌，這些酵母菌構(gòu)成了一個(gè)（）

5.

A.個(gè)體B.種群

細(xì)胞的增殖與分化物質(zhì)和能量交換

A.B.r野弦；D幺日幺口

C.基因的傳遞與變化D.對刺激產(chǎn)生的反13.小明正在那兒■'思苦想，此時(shí)，直接參

應(yīng)

與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是（）

A.血液B.神經(jīng)細(xì)胞、和,這反映了細(xì)

C.大腦D.神經(jīng)系統(tǒng)

14.病毒必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能生胞的_______.

活、繁殖，主要原因是由于它()

A.結(jié)構(gòu)太簡單3.科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以為界限

B.不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換

的—把細(xì)胞分為__和

C.不能運(yùn)動(dòng)

1).沒有消化系統(tǒng)4.原核生物中除了分布廣泛的各種

第一章走進(jìn)細(xì)胞外，還有__(也稱__)。

第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一5.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有和,是能

性學(xué)案進(jìn)行光合作用的?細(xì)菌中的絕大多

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

的區(qū)別和聯(lián)系。數(shù)種類是營腐生或寄生生活的。在

2.分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。藍(lán)藻和細(xì)菌中，都沒有______。

3.使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞

的異同點(diǎn)。6.原核細(xì)胞具有與相似的—

4.認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)開拓、繼承、和，沒有由______包被的細(xì)胞核，

修正和發(fā)展的過程；討論技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)

展中的作用。也沒有—，但有一個(gè)環(huán)狀的

【重難點(diǎn);】1.教學(xué)重點(diǎn)

位于無明顯邊界的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫做

(1)使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同

細(xì)胞的異同點(diǎn)。真核細(xì)胞染色體的主要成分也是

(2)分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。這讓我們再--次看到了真核細(xì)胞

2.教學(xué)難點(diǎn)

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。和原核細(xì)胞的_______。

【學(xué)習(xí)過程】7.19世紀(jì)30年代德國科學(xué)家和

1.高倍顯微鏡的使用：首先，在_____倍

共同建立了細(xì)胞學(xué)說，揭示了細(xì)胞的—

鏡下觀察清楚并找到,把要放大的

和生物體結(jié)構(gòu)的。其內(nèi)容：①

移到視野中央。其次：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高

細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由—

倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)直到看清物

發(fā)育而來，并由_______和所構(gòu)成。

像為止。若視野較暗，可調(diào)節(jié)或

②細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己

的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的的整體

2.通過顯微鏡觀察了解細(xì)胞的，同

生命起作用。③新細(xì)胞可以從______中產(chǎn)

時(shí)也看到細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如

生。

8.細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是一個(gè)在科學(xué)探6.用高倍鏡觀察沒有染色的人的口腔上皮

究中開拓、__、_和發(fā)展的過細(xì)胞時(shí)，正確的操作是（）

程。1858年，德國的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞①用平面鏡②用凹面鏡

通過產(chǎn)生新細(xì)胞?！雹劭s小光圈④放大光圈

A、①@B、①?C、

【自我測評】

1、當(dāng)你開始用低倍鏡觀察裝片時(shí)，如果發(fā)②③D、②④

現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng),7.某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，進(jìn)行了

轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍在。這異物可能在

（）如下操作：先用一塊潔凈紗布擦試鏡頭，再

A反光鏡上B裝片上在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一

C物鏡上D目鏡上

2、生物實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，一個(gè)小塊植物組織切片，小心平展后，放在顯微

細(xì)小的物體被放大50倍，這里“被放大50鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后在

倍”是指該細(xì)小物體的（）

A體積B表面積雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約

C像的面積D長度或?qū)挾?~2.5cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同

3、某同學(xué)在顯微鏡下觀察水綿的時(shí)候，當(dāng)

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出

晰，另一部分較模糊，這是由于（）該同學(xué)操作中不正確的地方。

A反光鏡未調(diào)節(jié)好

B標(biāo)本不是在一個(gè)平面上（1）

C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好

D顯微鏡物鏡損壞

4、在電子顯微鏡下我們看不到細(xì)菌的

（）(2)

A.細(xì)胞壁B.核膜

C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

5.用顯微鏡觀察葫蘆褲葉的裝片時(shí)，為使

視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用（）(3)

A.目鏡5X物鏡40X

B.目鏡10X物鏡15X

C.目鏡5X物鏡10X

D.目鏡10X物鏡40X

在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多（）

第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一A.aB.b

C.cD.d

性

5,使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中物，若發(fā)

【鞏固測評】

一、選擇題現(xiàn)視野中小動(dòng)物如圖1所示方向游走，請問

應(yīng)把載玻片如圖所示的哪個(gè)方向移動(dòng)

1.對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正2

確的是（）（）

①葉綠素②染色體③細(xì)胞核④核膜

⑤核糖體⑥細(xì)胞壁⑦擬核

A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥

B.①?⑥在綠藻體內(nèi)都存在

A.甲B.乙

C.除②③④外其他都在顫藻的體內(nèi)存在

C.丙D.T

D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦

6.光學(xué)顯微鏡下不能看到（）

2.下列生物中不屬于真核生物的是（）

A.細(xì)菌B.細(xì)胞核

①噬菌體②顫藻③酵母菌④水綿

C.病毒D.藍(lán)藻

A.①②B.①③

7.用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍

C.②③D.③④

物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或

3.藍(lán)藻是原核生物，過去?直把它看作植

看不清原來觀察到的物體。不可能的原因是

物，這是因?yàn)樗哂校ǎ?/p>

（）

A.蛋白質(zhì)B.葉綠體

A.物體不在視野中央

C.核酸D.進(jìn)行光合作用的色素

B.切片放反，蓋玻片在下面

4.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍

C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平

數(shù)的物鏡組合來觀察洋蔥根尖細(xì)胞裝片。當(dāng)

面D.未換目鏡

成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如F

8.下列事件與人物不相對應(yīng)的是（）

圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡

A.“跳蚤鏡”是由荷蘭人詹森制造的

B.詹森和羅伯特?胡克的發(fā)現(xiàn)開創(chuàng)了細(xì)胞研(3)該細(xì)胞的細(xì)胞壁與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁相

究的新領(lǐng)域比，不同之處表現(xiàn)在

C.羅伯特?胡克用自己制作的顯微鏡觀察到

了木栓薄片的死細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說是由德國的植物學(xué)家施萊登和12.某同學(xué)使用顯微鏡觀察鴨跖草葉片表皮

動(dòng)物學(xué)家施旺共同創(chuàng)立的臨時(shí)裝片，顯微鏡的目鏡為10X,物鏡有

9.觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞并計(jì)數(shù)時(shí)，使用以下圖示的兩種。請回答：

光學(xué)顯微鏡的正確方法是()①

A.低倍鏡時(shí)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央,

轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察10.5mm

B.低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央,

轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察(1)該同學(xué)應(yīng)先用物鏡(填圖中號(hào)

C.低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)碼)，觀察到清晰的物像后，把要放大觀察

移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察的物像移至_______,再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)到物鏡

D.高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央,(填圖中號(hào)碼)觀察，并用調(diào)焦。

增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察(2)第二次觀察的放大倍數(shù)為倍。

10.細(xì)胞學(xué)說主要闡明了()(3)第二次觀察與第一次觀察比較，結(jié)果是

細(xì)胞的多樣性細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

A.B.()

C.生物界的統(tǒng)一性D.生物界的多樣性A.看到的細(xì)胞較第一次大而多

二、非選擇題B.看到的細(xì)胞較第一次大而少

11.下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：C.看到的細(xì)胞較第一次小而多

D.看到的細(xì)胞較第一次小而少

(4)鴨跖草葉片表皮臨時(shí)裝片制作的正確順

序是。

(1)該細(xì)胞為細(xì)胞，判斷的理由是

撕取葉表皮薄膜蓋上蓋玻片

①②

(2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)

包括

5、下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容

A、一切動(dòng)植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B、細(xì)胞是生物體相對獨(dú)立的單位

C、細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞

D、細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三大

部分

第一章單元測試

二、非選擇題：

一、選擇題：1、用動(dòng)物受精卵按下圖所示做三個(gè)實(shí)驗(yàn)

1、下列關(guān)于對生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，也

可以沒有關(guān)系，如細(xì)胞和生物圈

B、組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的

一部分

C、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的

D、生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分1）、提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久退化消

失，說明：___________________________

2、下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述錯(cuò)

誤的是

A、草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活2）、把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng)，不久也退

動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)化消失，說明：_________________________

C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)

作，才能完成生命活動(dòng)。

3）給去掉細(xì)胞核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)移上新

3、藍(lán)藻和洋蔥表皮細(xì)胞最明顯的區(qū)別是核，進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，而且能進(jìn)

A、有無核物質(zhì)B、有無核糖體行細(xì)胞分裂，說明：____________________

C、有無DNAD、有無成形的細(xì)胞核

4、下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中，正確的

A、因?yàn)樵犷惖娜~片大，在高倍鏡下容易找

至U，所以可以使用高倍物鏡

B、在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍

物鏡

C、換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)

焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰

D、為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使

用最大的光圈或凹面反光鏡

3、細(xì)胞鮮重中元素相對含量高的為0>

____>>;干重中為C>

>>此四種元素又稱基本元

素；其中C為最基本元素。

4、組成細(xì)胞的化合物有兩大類，即

和;前者包括、

;后者包括、、

、;其中含量較多的兩

第二章組成細(xì)胞的分子

種化合物為、。

5、糖類中的還原性糖(如，

第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合與發(fā)生作用，生成磚紅色沉

物學(xué)案淀。脂肪可以被蘇丹HI染液染成_____色，

也可以被蘇丹IV染液染成_____色。蛋白質(zhì)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】與雙縮胭試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生_______反

1.簡述組成細(xì)胞的主要元素。說出構(gòu)成細(xì)胞應(yīng)。

的基本元素是碳。6、斐林試劑：甲液_____________乙液

2.嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白—使用時(shí)先混合。雙縮胭試劑：

質(zhì)，探討細(xì)胞中主要化合物的種類。A液B液使用

3.認(rèn)同生命的物質(zhì)性。時(shí)先加入，創(chuàng)造一個(gè)堿性環(huán)境，再

【重難點(diǎn)】加入。

1.教學(xué)重點(diǎn)【疑點(diǎn)解讀】

(1)脂肪和蛋組成細(xì)胞的主要元素和化合知識(shí)點(diǎn)一

物。1.生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

(2)檢測生物組織中的糖類、白質(zhì)。(1)生物界與非生物界具有統(tǒng)一性：組成細(xì)

2.教學(xué)難點(diǎn)胞的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界中都可以找

(1)構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳。到，沒有一種化學(xué)元素是細(xì)胞所特有的。

(2)檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白(2)生物界與非生物界具有差異性：細(xì)胞與

質(zhì)。非生物相比，各種元素的相對含量大不相

【學(xué)習(xí)過程】同。

1、生物體總是和外界環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)交換,【提醒】統(tǒng)?性是從元素的種類看，差異

歸根結(jié)底是地從無機(jī)自然界獲取各性是從元素的含量看。2.各種元素的歸屬范

種物質(zhì)來組成自身。因此，組成細(xì)胞的化學(xué)圍、特點(diǎn)及作用。

元素在__中都能找到，但是其各(D歸屬范圍

元素的相對含量卻o鮮事最多

2、細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有一.多種,

:cMnBZnCuMo

其中等含量較

多，稱大量元素；最基本元素基本元索主要元素大量元素微居元素

____________________含量較少，稱微量元【注意】占人體鮮重最多的元素是0,占

素。人體干重最多的元素是C。

(2)特點(diǎn)：不同生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的劑的試管用水浴加熱⑤將斐林試劑加入

種類基本相同，但在不同生物體內(nèi)同種元素組織樣液中

的含量差別較大；同一生物體內(nèi)的不同元素⑶如果經(jīng)水浴加熱后試管中出現(xiàn)

的含量也不相同。現(xiàn)象，說明組織樣液中含有還原糖。

(3)作用：無論是大量元素還是微量元素都4.蛋白質(zhì)的鑒定

是生物體必需的，對維持生命活動(dòng)具有重要⑴蛋白質(zhì)的鑒定步驟：將以下各個(gè)步驟進(jìn)行

作用。合理排序：___________________________

知識(shí)點(diǎn)二、組成細(xì)胞的化合物①將組織樣液加入試管中②向含有組織

種類樣液的試管中加入雙縮服試劑A,混合均勻

(D無機(jī)化合物：水和無機(jī)鹽。③向含有組織樣液的試管中加入雙縮胭試

(2)有機(jī)化合物：糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核劑B,混合均勻④將混有組織樣液和雙縮

酸。腺試劑的試管用水浴加熱⑤觀察試管中的

2.含量(1)含量最多的化合物是水。顏色變化

(2)含量僅次于水的化合物是蛋白質(zhì)。⑵如果試管中出現(xiàn)

(3)有機(jī)化合物中含量最多的是蛋白質(zhì)。現(xiàn)象，說明組織樣液中含有蛋白質(zhì)。

(4)占細(xì)胞干重最多的化合物是蛋白質(zhì)。5.脂肪的鑒定方法一：向組織樣液中加入

知識(shí)點(diǎn)三、檢測生物細(xì)胞中的糖類、脂肪和,如果出現(xiàn)紅色

蛋白質(zhì)現(xiàn)象，說明組織樣液中含有脂肪。

1.注意事項(xiàng)，(1)還原糖的含量、生物細(xì)胞中6.脂肪的鑒定方法二：將花生子葉切片，選

有無色素是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察的重要因取最的子葉切片放在載

素，因此要選擇還原糖含量高、細(xì)胞顏色較玻片中央；在花生子葉切片上滴2—3滴

淺或近于白色的植物，如革果、梨、白蘿卜染色3min；用吸水紙吸去

等。染液，再滴加1—2滴50%的酒精溶液，洗

(2)鑒定脂肪材料最好選擇富含脂肪的種去;用吸水紙吸去子葉周圍的酒

子，如花生種子，取其子葉，但必須提前浸精，滴一滴蒸儲(chǔ)水，蓋上_________，制成了

泡3?4h?臨忖裝片。將臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，

(3)鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)材料最好選擇富含蛋如果能夠看到橘黃色顆粒，說明花生子葉中

白質(zhì)的生物細(xì)胞(或器官)，如大豆、雞蛋等。含有脂肪。

如用大豆可直接用豆?jié){作實(shí)驗(yàn)材料；如用雞

蛋要用蛋清，并注意稀釋，一般稀釋10倍

以上,否則實(shí)驗(yàn)后易粘附試管壁,不易清洗。

2.斐林試劑與雙縮服試劑的比較，

3.還原糖的鑒定

⑴必須掌握如下三種糖屬于還原糖

⑵還原糖的鑒定步驟：將以下各個(gè)步驟進(jìn)行

合理排序：

①往試管中加入組織樣液②觀察試管中

的顏色變化③將斐林試劑甲液與斐林試

劑乙液混合④將混有組織樣液和斐林試

C.水D.糖原

9.仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌

的細(xì)胞中含量最多的化合物是（）

A.水B.蛋白質(zhì)

C.脂質(zhì)D.糖類

10.C、H、0三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約

為73%左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中

第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合還不到1%,這一事實(shí)說明了（）

A.生物界與非生物界具有相似性

物鞏固訓(xùn)練

B.生物界與非生物界的元素組成是不同的

1.在組成人體活細(xì)胞的化學(xué)元素中，質(zhì)量C.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

分?jǐn)?shù)最多的是（）D.生物界與非生物界存在差異性

A.氧元素B.碳元素11.下列哪組試劑在使用過程中，必須經(jīng)過

C.氫元素D.氮元素加熱（）

2.組成生物體的大量元素中，組成有機(jī)物A.斐林試劑鑒定可溶性還原糖的過程中

基本骨架的元素是（）B.蘇丹HI染液在鑒定動(dòng)物組織中的脂肪時(shí)

A.CB.HC.雙縮服試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)

C.0D.ND.碘化鉀溶液鑒定淀粉時(shí)

3.組成人體細(xì)胞的最基本元素是（）12.下列物質(zhì)中，能被蘇丹III染液染成紅色

A,氫元素B.氧元素的是（）

C.氮元素D.碳元素A.馬鈴薯塊莖B.浸軟的重麻種子

4.在組成人體細(xì)胞的化學(xué)元素中，占細(xì)胞C.蛋清液D.蘋果

干重百分比最多的元素是（）13.將面團(tuán)包在紗布中放在清水中搓洗，請

A.0B.H你選用試劑檢測黏留在紗布上的粘稠物質(zhì)

C.ND.C和洗出的白漿物質(zhì)所用試劑分別是（）

5.C是組成細(xì)胞的最基本元素，最可能的A.碘液、蘇丹III染液

原因是（）B.雙縮胭試劑、斐林試劑

A,含量最高B.含量最穩(wěn)定C.碘液、斐林試劑

C.分布最廣泛D.構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架D.雙縮胭試劑、碘液

6.下列各項(xiàng)中，屬于微量元素的是（）14.用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，溶液

ACH、N、P、Mn顏色的變化過程為（）

B.CLFe、S、N、MgA.無色一磚紅色（沉淀）

C.B、Cu>Zn、Mn、MoB.淺藍(lán)色一磚紅色（沉淀）

D.N、P、K、Cu、Fe、C.淺藍(lán)色一藍(lán)色一磚紅色（沉淀）

7.老年人容易發(fā)生骨折，主要是因?yàn)椋ǎ〥.淺藍(lán)色一棕色一磚紅色（沉淀）

A.缺鉀鹽B.缺鈉鹽15.在用雙縮服試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，正確的

C.缺鎂鹽D.缺鈣鹽操作是（）

8.細(xì)胞中含量最多的化合物是（），A.2ml蛋白稀釋液先加0.1g/ml的NaOH

含量最多的有機(jī)化合物是（）溶液1ml,再加3~4滴0.01g/ml的CuS04

A.蛋白質(zhì)B.淀粉溶液

B.2ml蛋白稀釋液先加3~4滴0.01g/ml

的CuSO4溶液，再加0.1g/ml的NaOU溶液

1ml②

C.2ml蛋白稀釋液，同時(shí)加入0.1g/ml的

NaOH溶液1ml和0.01g/ml的CuS04混合<.

液

D.在NaOH和CuS04混合液中加入2ml蛋白

稀釋液

16.(1)問題提出：植物體沒有專門的脂肪

細(xì)胞，但在花生、大豆、翅麻等植物的種子

中富含脂肪。有人提出植物體除種子外，其

他部位如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪？有

同學(xué)對此開展課題研究，假設(shè)你是其中一

員，請根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題。

(2)探究課題：洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有

脂肪。

(3)實(shí)驗(yàn)假設(shè):

(4)材料用具：新鮮洋蔥根尖、蘇丹II【染液、

體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液、蒸儲(chǔ)水、

____________________、刀片、培養(yǎng)皿、鏡

子、滴管等。

(5)方法步驟

①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片；選取

2~3片最薄切片放置在載玻片的中央；

②____________________________________

____________________________________;

③—

④____________________________________

O

(6)預(yù)期結(jié)果與相應(yīng)結(jié)論

①____________________________________

而成的化合物，叫做三肽。由多個(gè)（n個(gè)）

氨基酸分子縮合（失去分子水）而

成的化合物，叫