實(shí)用的輕叩詩歌作文錦集五篇

第頁共頁實(shí)用的輕叩詩歌作文錦集五篇實(shí)用的輕叩詩歌作文錦集五篇輕叩詩歌作文篇1詩歌是我國文化星空中最璀璨的明星，它蘊(yùn)含著無窮的奧秘，散發(fā)著迷人的魅力。這里既有天真有趣的兒童詩，也有能激發(fā)我們愛國精神的愛國詩；既有樸素清新的民歌，也有代代相傳的唐詩、宋詞和元曲。這段時間，熱愛詩歌的姚教師帶著我們輕叩詩歌的大門，領(lǐng)略詩歌的藝術(shù)魅力。圍繞著“輕叩詩歌詩歌大夢”的主題，我們開展了一系列豐富多彩的活動。首先我們分組創(chuàng)造詩集。我們小組給詩集取名字時發(fā)生了爭執(zhí)，有的同學(xué)說叫“詩的世界”，有的同學(xué)說叫“詩的天地”，有的說干脆叫“詩歌”……經(jīng)過大家的討論，最后我們決定叫“詩的海洋”，因?yàn)橹腥A上下五千年，詩歌浩如煙海，而且藍(lán)色優(yōu)雅浪漫，能表達(dá)詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)。我們以愛國、四季、外國、抒情、抒情來分類，搜集詩歌，裝訂成冊，最后在大家的共同努力下，一本精巧的詩集誕生了。另外我們小組組織參加了詩歌知識競賽，雖然出的題目很難，讓同學(xué)們絞盡腦汁，卻樂此不疲。搶答題將詩歌知識競賽推向了高潮，同學(xué)們爭先恐后地答題。看，汪XX高高地舉起了手，臉紅紅的，似乎在憋著一股勁；王XX也不甘示弱，高高地舉起了手，不斷地大聲喊：“我！我！我！”同學(xué)們的熱情可真高?。‰m然我們小組沒有能得到冠軍，我們照舊很開心，因?yàn)槲覀儏⑴c了，而且我們收獲了很多詩歌知識。我們還參加了詩歌演講活動?？?，幾位“古代人”神采飛揚(yáng)地上場了，他們先表演了《游子吟》的故事，后來一起背誦詩歌。才藝、宋樂君和李宇琦以唱歌的形式表演了《菩薩蠻》，她們歌聲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，仿佛帶大家穿越光陰隧道，來到了古代。歌聲激起了大家的熱情，同學(xué)們爭先上臺表演，有的還帶了道具。精彩有趣的表演引得大家笑聲不斷，掌聲如潮……這次活動為我們翻開了詩歌的大門，我們在詩歌的世界遨游，感受到了詩歌的美妙，領(lǐng)略到了詩歌的魅力。輕叩詩歌作文篇2我最喜歡的一首古詩是《長歌行》。這首詩是漢樂府的名歌，到如今我還能完好的背出來：青青園中葵，朝露待日曦;陽春布德澤，萬物生光芒;常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰;百川東到海，何時復(fù)西歸;少壯不努力，老大徒傷悲。這首詩的意思是：綠油油的蔬菜上，晶瑩的露水等著陽光···少年時不努力，老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜光陰，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。記得法國有個叫做波德萊爾的人說過：“時間吮吸著我們的生命，這沒有影子的仇敵，嚙蝕了我們的心，吸盡我們的鮮血，養(yǎng)得肥頭肥腦”。是呀!時間如流淌的河川，一去不復(fù)返。可有許多人都不珍惜時間，任時間飛逝。我如今也要抓緊時間學(xué)習(xí)，少看電視，多看書。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，進(jìn)步效率。成長快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，才是我想要的!汲取先輩的教訓(xùn)，成為有用的人?！堕L歌行》是我最喜歡的詩，也是我最難忘的詩，我最受啟發(fā)的詩!輕叩詩歌作文篇3詩歌的殿堂通向遙遠(yuǎn)的前方，通過本次綜合性學(xué)習(xí)，輕叩詩歌的大門，我們開展了一系列活動。我們認(rèn)真閱讀了“閱讀材料”，并制作了有關(guān)詩歌的小詩集。在我閱讀“閱讀材料”時，我通過各類工具書等，理解了詩文的含意、背景及詩人簡介，通過教師的講解，我還拓展了知識，特別是在學(xué)習(xí)《太陽的話》時，開場，我只單純地知道這是通篇用擬人手法的詩歌，后來，通過教師的`講解，我更深層的透視了全文，理解了本文是作者抵達(dá)延安的第一首詩……通過制作小詩集我進(jìn)步了動手才能，理解了詩歌含義，積累了寫作素材，擴(kuò)大了知識面。在編排版面時，為了讓文章分類得更詳細(xì)，我理解了大局部詩歌的意義，往往一個小時只能編排十首左右的詩歌。我也逐步發(fā)現(xiàn)編寫文章時，閱稿非常重要，不但要透徹理解詩歌含義，進(jìn)展分類，還要理解背景，以便更好地分章。在分章編寫時，常常需要分欄，而空余的位置就要穿插些有關(guān)詩人的簡介。編寫時，因?yàn)閷υ娙瞬⒉焕斫?，便開場閱讀，一些在平時我認(rèn)為乏味的知識，如今變的豐富、有趣。通過此次活動，我的收獲頗豐，但在拓展知識時，我有許多不懂的生詞，足以證明我知識的缺乏。通過這類活動，我一定要更多的補(bǔ)充此類知識，以便而后知識得以融匯貫穿。我已追隨詩歌的腳步，邁入詩歌的殿堂，在詩文中享受詩歌簡練的獨(dú)特魅力，在誦讀中感悟詩歌或喜或悲的意境，在分享交流中領(lǐng)會詩歌中的動人情感，讓我們一起在詩歌的課堂熏陶心靈、陶冶情操吧！輕叩詩歌作文篇4第六單元的作文主題是輕叩詩歌的大門。為了讓我們更好的理解詩歌，教師把我們帶到《與詩同千萬》的世界，與此同時，我也知道了詩歌的重要性。起初，教師在屏幕上打出了詩歌的分類，我們還玩了一個小游戲。這時，我方明白，原來詩歌有這么多的種類：田園風(fēng)光、即景抒情、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)…。接著，我們欣賞了教師的打油詩，教師有寫日記的習(xí)慣，我最喜歡她的《日記本》，因?yàn)樗屛矣幸环N似曾相識的感覺。另外，我們當(dāng)了一回小詩人，在教師的指導(dǎo)下，我絞盡腦汁，寫了一首《致鬧鐘》，里面的內(nèi)容我先保密，同學(xué)們也寫得很好。我記得有人寫了一首《致小強(qiáng)》，子萱寫的是《山林》，她用自己的方式寫出了山林的朦朧特點(diǎn)。令我意外的是有人寫了一首《可惡的作業(yè)》，不過我也挺贊同的，這首詩逗得全班同學(xué)哈哈大笑。最后剩下的時間里，我們一起討論詩歌。他們聽了我的詩，都覺得我寫出了鬧鐘的本性。我們還在努力背古詩，一起討論古詩的樂趣。有許多興趣濃重的同學(xué)還在定制屬于自己的詩集。有的同學(xué)在為自己的詩歌畫上美麗的插圖，還有的同學(xué)在朗讀古詩。我們一起遨游在詩的海洋中，感受著詩歌帶給我們的快樂與啟示。直到下課了，同學(xué)們?nèi)匀徊辉阜珠_，就算分開了，仍然回憶著與詩同千萬的快樂。通過這一次的綜合性學(xué)習(xí)，我收獲了詩歌的分類。教師的詩讓我知道了原來詩歌也可以很有趣。以前只是知道詩很乏味。如今我也學(xué)會了如何寫詩，我以后一定要出一本屬于自己的詩歌集。這次綜合性學(xué)習(xí)，我收獲了很多，這次學(xué)習(xí)讓我終生難忘。輕叩詩歌作文篇5我們剛開展活動時，先學(xué)習(xí)了課本中的古代詩、詞、曲，討論了古詩和現(xiàn)代詩的不同點(diǎn)。我們每個人搜集、抄寫了一些我們的課外詩，體會了詩的意思。我們對詩有了一些進(jìn)一步的理解后，嘗試著自己寫一首簡短的小詩由于我們只懂一些詩的皮毛知識，大局部人寫的都是自由詩，不講究押韻和整齊不整齊。寫好后我們每個人都把自己寫的好詩給大家讀了一下，還講評了大家寫的詩，選出一些寫得好的。后來我們把詩分為六大類，分別是：按題材、按形式、按國家和作者、按創(chuàng)作方法、按時間和體裁分類，在這六大類中還有小分，我們將課本里的所有詩都?xì)w了類，有些詩就有好幾個類別之分。學(xué)到這，我的眼界一下開闊了很多，原來這詩里還有如此之深的學(xué)問等待著我來探究，光詩分類就有好多種。這古詩和現(xiàn)代詩，他還不一樣，像古詩，他要講究的可多了，什么平仄、押韻、字?jǐn)?shù)都要精益求精，古詩比擬深奧，而這現(xiàn)代詩就通俗易懂。那么，為什么要寫詩呢？那是因?yàn)樵姳任恼潞啙?、概括性?qiáng)、表達(dá)感情強(qiáng)烈。這次活動我覺得辦得還是比擬成功的，我想為它提點(diǎn)建