習慣養(yǎng)成教育主題國旗下講話稿

習慣養(yǎng)成教育主題國旗下講話稿習慣養(yǎng)成教育國旗下講話稿【篇一】敬重的各位教師、親愛的同學們：

大家早上好，今日我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學習習慣》。

中國聞名教育家葉圣陶先生說：教育就是要培育良好的習慣。國內外很多教學討論統(tǒng)計資料說明，對絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信念、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學習習慣是提高學業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。一個沒有良好學習習慣的人，往往一輩子平平凡庸。高中階段是培育良好學習習慣的最重要時期，假如你想獲得好的學習成績，假如你想有效地利用時間，就需要不斷培育自己良好的學習習慣，那么高中階段同學門應當著力養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢?

第一、一心向學的習慣：

這種習慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來，你的感觀便會成為學問信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容納學問百川并且對其進展過濾、加工、再造的法寶?？茖W家巴斯德說：機遇只偏愛有預備的頭腦，一心向學的頭腦便是有預備的頭腦。同樣是水壺，一般人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，一般人只會想到埋怨草的無情和自己的馬虎，而魯班卻想到了創(chuàng)造鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)覺了萬有引力定律。造成這種差異的根本緣由是什么?答案只有一個：就是由于瓦特、魯班、牛頓平常一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

其次、用心致志的學習習慣

心理學專家曾有人做過比照討論：請來兩組學問力量大致一樣的學生，讓第一組的同學邊聽故事邊做簡潔的加法習題，而其次組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開進展。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復述聽過的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于其次組。由此看來，一般人不行能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情。假如硬要同時做，必定使每件事的質量都有所降低。同學們也可以做這樣一個試驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結果必定是圓也不圓，方也不方。古語目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰.

用心致志，要做到以下兩個方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在肯定時期內緊緊圍繞主攻方向，安排學習內容，除學校組織和提倡的安康活動外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關的勞神費時的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講，做作業(yè)時聚精會神地思索。對于一切與學習無關的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。第三、嚴格執(zhí)行學習規(guī)劃定時定量的學習習慣：

定時學習，包含兩層意思：一是每天必需保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候立刻學習。人腦也像機器一樣，功率是肯定的，不行能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去，因此，學習需要長流水不斷線，需要安排足夠的時間。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體安康;假如饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相像，學問必需日積月累，才能武裝出聰慧的頭腦，假如三天打魚兩天曬網，必定事倍功半。俗話說：不能一口吃個胖子，不能一鍬挖個井，講的都是這個道理。因此說，定時學習是完成學習規(guī)劃的前提。

定量學習，包含三層意思：一是記憶先行，每天必需完成記憶任務，包括外語的單詞、語法，數(shù)理化的定理、定義、公式，語文的字、詞、語法、修辭等等;二是必需完成作業(yè)，把所學的課堂教學內容(包括例題和習題)弄懂弄通;三是復習領悟，使以前所學的學問融會貫穿，運用自如。在完成上述三項任務的狀況下，可選擇做一些課外的數(shù)理化習題，做一些外語的閱讀與理解練習和聽力練習，進展語文的作文寫作訓練等等。

第四、仔細思索的習慣：

仔細思索的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培育人的力量，尤其是有利于增加人的發(fā)覺、創(chuàng)造和制造力量。

養(yǎng)成仔細思索的習慣，可以防止讀死書和死讀書，不僅能鑒別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。通過思索可以不斷解開疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)覺，有所創(chuàng)造，有所制造?？茖W家愛因斯坦，在整個科學生涯中，始終信奉疑心一切這句格言。正是憑這種疑心一切的精神，愛因斯坦提出了劃時代的光量子概念，創(chuàng)立了相對論。

第五講究學習衛(wèi)生的習慣

青少年時期，既是長學問時期，又是長身體時期，因此，中小學生應當學問身體并重，在整個學習生活中，講究學習衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為根底的。對于很多學生來說，學習成績到達肯定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。

同學們，高中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛(wèi)生習慣，尤其是學習習慣養(yǎng)成的最正確時期，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力氣，終生受益。行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格打算命運，讓我們從身邊的點滴做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己的遠大抱負而不懈奮斗!

習慣養(yǎng)成教育國旗下講話稿【篇二】敬重的教師、親愛的同學們：大家早上好

新的學期已經開頭，經過全體師生的共同努力，學校的各項工作已經步入正軌。每個學期的開頭，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的盼望，站在新學期的起跑線上，大家都預備好了嗎?新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學有成績，學有收獲。今日要跟大家說的是：養(yǎng)成好習慣，走好每一步。

習慣就是經過不斷的重復或練習而穩(wěn)固下來的行為方式。習慣打算命運。聞名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到習慣的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學生的良好習慣，他說：教育是什么?往簡潔方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習慣;智育方面，要養(yǎng)成尋求學問和熟習技能的良好習慣;體育方面，要養(yǎng)成愛護安康和促進安康的良好習慣。總而言之，教育就是每個同學養(yǎng)成生活的一切良好習慣。

在這里要跟大家共享一個關于習慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學畢業(yè)，到一家汽車公司應聘，一同應聘的幾個人學歷都比他高，福特感到沒有盼望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發(fā)覺門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請：福特先生，你已經被我們錄用了。這個讓福特感到驚異的打算，實際上源于他那個不經意的撿廢紙動作。福特應聘的勝利，看上去很偶然，但實際上卻是必定的。他那下意識的動作是他具有良好習慣的表達，也正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產業(yè)在世界獨占鰲頭，而且轉變了整個美國的國民經濟狀況。

習慣是一種下意識的行為，不需要特殊受思想和意志的努力，也不需要別人的監(jiān)控，在什么狀況下，就按什么規(guī)章去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力氣。

我們學校的德育目的就是努力培育學生的安康高尚的道德品質和良好行為習慣。本學期我們將以養(yǎng)成教育為重點，開展系列主題教育活動，著眼于良好行為習慣、學習習慣、思維習慣和生活習慣的養(yǎng)成，培育同學們文明、自信、感恩、寬容的良好品行。學校將就每一個主題向同學們提出好習慣的要求和建議，今日在這里先把這個題目拋給大家，作為一名東溝中學的學生應當有怎樣的行為習慣、學習習慣、思維習慣盼望同學們提前思索，給自己制定下好習慣養(yǎng)成的目標。

我還要告知同學們：據討論，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要用心實踐你自己制定的目標，經過21天的重復，就會成為習慣，經過更長的時間，新習慣就成為你的一局部?？傊?，盼望同學們在日常生活中，留意你的思想，由于它會變成你的行動;留意你的行動，由于它會變成你的習慣;留意你的習慣，由于它會打算你的命運。

習慣養(yǎng)成教育國旗下講話稿【篇三】尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好!我是一年二班的石奕宸，今日，我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的習慣》。

養(yǎng)成良好的學習習慣是我們自身成長的需要，也是家長、教師和社會的期望。作為港西新城小學的學生，我們要常常自省，問一問自己：我養(yǎng)成良好的學習習慣了嗎?那么，作為一個學生，應當養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢?

首先，珍惜時間，自覺讀書的習慣。俗話說，一日之計在于晨，一年之計在于春。早晨，是一日之始，是腦子最糊涂的時候，到了學校以后，就應當自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己喜愛的課外書。

其次，遵守紀律，積極思維的習慣。上課的時候，同學們應當精神飽滿，站坐有型;神情專注，