為中華之崛起而讀書【市一等獎】

22、事件時間地點人物（做什么）第一件事第二件事第三件事（1~10）（14~17）（11~13）新學期開始了一個星期天十二歲那年修身課上魏校長（問）周恩來（回答）奉天被外國人占據(jù)的地方伯父（告訴）周恩來（疑惑不解）中國婦女（受欺負）中國巡警（不懲處、訓斥）圍觀的中國人（只勸慰）周恩來（看見、體會）

新學期開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學校的魏校長向同學們提出一個嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書。”“為光耀門楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”事件一聯(lián)系課文思考：“為中華之崛起而讀書”可以看出周恩來是一個怎樣的人。胸懷大志，心系中華振興↓他人讀書周恩來讀書→→為自己為國家周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的志向是一時沖動，還是經(jīng)過了認真充分的思考？你是從哪里看出來的？在文中找一找。

有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”沉思經(jīng)過認真充分的思考立志志向堅定，不動搖→}↓事件二周恩來出生于1898年。十二歲那年，他離開家鄉(xiāng)江蘇淮安，隨回家探親的伯父來到了東北。在奉天上學的時候，伯父告訴他，奉天有些地方被外國人占據(jù)了，不要隨便去玩，有事也要繞著走，免得惹出麻煩沒地方說理去。少年周恩來疑惑不解，問道：“被外國人占據(jù)？為什么？”“中華不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。十二歲的周恩來當然不能完全明白伯父的話，但是“中華不振”四個字和伯父沉郁的表情卻讓他難以忘懷?！坝行┑胤奖煌鈬苏紦?jù)了”這不是中國的土地嗎？為什么中國人不能去那兒，而外國人卻可以住在那里？租界政府腐敗無能，許多國家都來欺負、侵略我們，與我國簽訂不平等條約，讓我們賠款，還霸占我們的國土，在我們的國土上劃定治理范圍。周恩來帶著疑惑，背著大伯到了外國租界地。他看到了什么？明白了什么？事件三面對婦女的哭訴，中國巡警是怎樣做的？圍觀的中國人是如何做的？為什么會這樣？中國巡警圍觀的中國人→訓斥婦女→緊握著拳頭，不敢怎么樣}中華不振“為中華崛起而讀書”是中華民族貧窮落后，而導致遭受帝國主義列強欺凌人民，敢怒不敢言。中華不振↓↓崛起周恩來立志“為中華之崛起而讀書”，“崛起”該怎么理解？↓興起、興盛、強大（誰）因為（看見了是什么），而立下（什么）的志向。感悟

因為看見

，而立下

的志向。周恩來為中華之崛起而讀書被洋人欺負，卻無處