我佩服的同學作文

第頁共頁我佩服的同學作文我佩服的同學作文我佩服的同學作文1只要你走進四[一]班教室就會看見一個高高的個子，瘦瘦的身材，白白凈凈的臉上嵌著一對大大的眼睛的男孩。他不大喜歡說話，總是一個人默默的為班級做一些力所能及的事情。你知道他是誰嗎？這就是我佩服的同學賀港中。他是一個熱愛班級，樂于助人的同學。開學才幾個星期，班里的黑板擦就壞了，值日生擦的黑板像個花貓臉，同學們看了這樣的黑板笑了，教師看了生氣了，賀港中把這件事記在心里了，他決定用自己的零花錢買一個新的黑板擦。星期日返校時他悄悄地把黑板擦交給了教師。教師在全班同學面前表揚了他“真是一個好孩子”。他聽了臉紅了，但他心里比吃了蜜還甜。過了幾個星期后，我們班的掃把壞了，他又要他爸爸送來了倆個棕葉掃把來了。教師再次在全班同學面前表揚了他。而且只要有同學為了排練節(jié)目或是參加其它活動沒做好值日，只要他知道了，他就會跟教師說，我來幫她/他。就這么普普統(tǒng)統(tǒng)的一句話，表達出他有一顆熱愛班級的心。從上個學期以來，教師就讓他每天負責關門，關電風扇，檢查小房間衛(wèi)生。他每天拿著一個記錄本認真記錄。經(jīng)常為了完成這些事情最后一個分開教室。他這種熱愛班級，樂于助人的精神真值得我們學習。我佩服的同學作文2我們班有很多好同學，但我最佩服的同學是王坤鈺。王坤鈺很愛幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒去上學。王坤鈺知道了，就到我家來給我補課。她講得非常認真，把教師講的內(nèi)容都講給我聽。我哪一道題不會，王坤鈺就耐心的講哪一題，直到我會了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功績，要不是她，我可考不了這么好的成績。王坤鈺也喜歡學習。那一次，我寫完了作業(yè)，去找王坤鈺玩。到了她家門口，我敲了敲門，說：“王坤鈺，開門啊！”過了一會兒，我見沒反響，又叫了幾次，可還是沒人搭理。我以為沒有人，就想走?？墒沁@時，王坤鈺問：“你是誰呀？”我說：“我是你的好朋友張子寒?！蓖趵も暟验T翻開，讓我進屋坐在沙發(fā)上看電視?？戳艘粫海艺f：“我們玩吧。”王坤鈺說：“你等一會兒，我把這本《小學生作文》看完。”我很無聊，就說：“我們先玩吧?！蓖趵も曊f：“不行，我得看完書再玩。”我聽了，只好等。等了一會兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。王坤鈺就是這樣一個既愛幫助人又愛學習的好學生，我佩服她！我佩服的同學作文3我們班有很多好同學，但我最佩服的同學是李祥偉。李祥偉很愛幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒去上學。王坤鈺知道了，就到我家來給我補課。她講得非常認真，把教師講的內(nèi)容都講給我聽。我哪一道題不會，李祥偉就耐心的講哪一題，直到我會了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功績，要不是她，我可考不了這么好的成績。李祥偉也喜歡學習。那一次，我寫完了作業(yè)，去找李祥偉玩。到了她家門口，我敲了敲門，說：“李祥偉，開門??！”過了一會兒，我見沒反響，又叫了幾次，可還是沒人搭理。我以為沒有人，就想走?？墒沁@時，李祥偉問：“你是誰呀？”我說：“我是你的好朋友艾址微?！崩钕閭グ验T翻開，讓我進屋坐在沙發(fā)上看電視?？戳艘粫?，我說：“我們玩吧?！崩钕閭フf：“你等一會兒，我把這本《小學生作文》看完。”我很無聊，就說：“我們先玩吧?！崩钕閭フf：“不行，我得看完書再玩?！蔽衣犃耍缓玫取５攘艘粫?，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。李祥偉就是這樣一個既愛幫助人又愛學習的好學生，我佩服她！我佩服的同學作文4我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書法家，有運動健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎，但是我今天要夸夸的同學是我們班的愛助人為樂的人。他留著小平頭，一張“國”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的`眼睛，他還有一張能說會道的小嘴巴。雖然他上課時候，不愛發(fā)言，但在關鍵時候總會給我們驚喜，他就是——吳xx。吳xx特別樂于助人。我聽黃xx說有一次下課時，他倆有操場上玩，突然聽到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來是一個四年級的大哥哥正在欺負五個一年級的小弟弟，吳xx看見了，馬上對大哥哥說道：“你這個人，你以為自己比擬大就很厲害？就可以隨意欺負低年級的小朋友嗎？我告訴你，那你錯了，我們應該要保護小朋友，你知道嗎？”那個大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉身問小朋友：“你們沒事吧？”“沒事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地說：“對不起，我錯了?！闭f完，他倆就下去上課了。他還是個小書迷。下課時，他很少去外面玩，經(jīng)常在教室里看書，他看書看得特別認真，每次連上課鈴聲都沒聽見。這就是我班的一個得意的人——吳xx。我佩服的同學作文5我最敬仰的人是我們班的同學張心怡。讓我佩服的，還是張心怡那股認真負責的勁兒。期中考試那幾個星期，教師拿來了一張期中的測試卷，讓我們班每人自己都復印一份，寫完交上去。然后，把卷子交給了張心怡。張心怡沒有把卷子交給別人去復印，她把同學們的錢收起來，在每張錢上寫上那個同學的名字，又拿來一張紙，記上每個同學的名字以及交的錢數(shù)，核對了好幾遍才去復印。發(fā)卷子的時候，張心怡站到講臺上，看著那張紙大聲地念著名字，又小心翼翼地把卷子和找回的錢放到領卷子的那位同學的手里。還有一次健教課該上自習，教師出去了，讓張心怡到講臺上看著我們。張心怡在講臺上描著字帖，還時不時地看我們一眼。突然，張心怡盯住了李愷文，目光變得無比氣憤，可李愷文還是像沒事人一樣，繼續(xù)扭著頭說著話。張心怡更加氣憤了，她把“李愷文”三個字寫在了批評欄里。李愷文終于意識到了，他嚷嚷著要把名字從批評欄里去掉?！盀槭裁?？”張心怡反問道?！胺凑貌恋?，擦掉，擦掉。”李愷文站起來，繼續(xù)嚷嚷著。“你再鬧我把你調(diào)到作業(yè)寫兩遍者里面去!”張心怡絕對不會心軟。李愷文立即坐下來，不再說話了。看，張心怡就是這么認真負責。我佩服的同學作文6我佩服的同學是何晉宇，他的寫作非常出眾。平時，他上課都認真聽教師講課，假如遇到不會的題目，他就去請教教師。平時自學的時候，他會認認真真地看要自學的題目。下課了，我們都出去玩了，只有他一個人在教室里面學習。雖然很吵，但是他還是專心致志地學習。有時候教師要回辦公室了，何晉宇學長追著教師問自己不會的問題，一問就是刨根。有王教師叫我們發(fā)表作文，我發(fā)表了一篇作文，他也發(fā)表了一篇，可我____都覺得他比我寫的好。我問他是怎么寫出一篇好作文的，他認認真真地給我講起來。何晉宇說：“要想寫出一篇好的作文，一定要有時間、地點、人物，要寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結果。只有這樣才能寫好一篇好的作文?！甭犓v完如何寫好一篇作文