2023年教師實習工作總結(jié)集合7篇

2023年教師實習工作總結(jié)集合7篇老師實習工作總結(jié)篇1

充溢的日子總是在不知不覺中飛速地消逝。在附中實習的兩個月時間轉(zhuǎn)瞬間就沒了。在附中實習的日子里，有汗水，有倦怠，同時也有快樂，可以說這次實習體驗，就猶如這金秋的季節(jié)一樣，給我們帶來了累累的碩果!

20xx年xx月x日至xx月x日，我在……班進行了為期八周的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：一是課堂教學，二是班主任工作。在語文科任吳老師和班主任余老師的耐性指導及幫助下，我較好地完成了教化實習任務?，F(xiàn)對我在實習期間的教學工作進行如下總結(jié)：

在指導老師吳老師的提攜和幫助下，我慢慢的融進到工作當中。吳老師毫無保存地將她的授課閱歷傳授給臥冬對我來說，真是收獲頗多!

在吳老師的指導和支持下，我上了4節(jié)課，其中兩節(jié)是新授課，兩節(jié)是溫習課。在教學實習中，我能仔細備課，所設計的教案詳細規(guī)范。在課堂教學中取得了良好的教學效果，能夠順當?shù)赝瓿山虒W任務。批改作業(yè)細致仔細，還常常請吳老師指有缺點和不足，不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一節(jié)課輕易，但要想上一節(jié)精彩的課很難!所以每次上課前，我都預備好詳細教案交給吳老師修改，爭取上好每一節(jié)課。

在實習八周時間里,我聽取指導老師的語文課，寫聽課記錄。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學流程的同時，也應留意教學方式和組織教學實力的積累。實習期間我共完成了4個新課時的教案和課堂教學,得到指導老師、帶隊老師和實習小組的看法和建議。平常,幫助老師批改作業(yè),對同學進行個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。

熟識了教學流程的之后，在指導老師的支配下，我們起先進行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方想法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的實力。以前作為學生聽課，目的是學習學問;現(xiàn)在作為老師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。由于缺乏閱歷，我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。

老師既要講授學問，又要治理課堂紀律，并且與學生進行個別溝通。課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學內(nèi)容的整體性不夠突出”等題目。另外，在教學過程中，我對時間的`把握不夠正確，上課的節(jié)奏較快，對于基礎相對薄弱的初一(2)班來說有點難接受。另外，我沒能很好的引起學生的學習愛好，在某些學問點上講解不夠詳細透徹，給學生造成肯定的理解困難。針對出現(xiàn)的題目，吳老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過渡，并提議要多向閱歷豐富的老師學習，多探討教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。經(jīng)過吳老師不斷指導和我自己的反復揣摩，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂了。

我想作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還須要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。當然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。

接下來是改作業(yè)的狀況，批改作業(yè)，訂正學生的錯誤，彌補其中的不足，是特別重要的。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且夸大改正缺點的重要性,并依據(jù)各個學生的狀況加以勉勵開導。我的指導思想是不斷給學生訂正錯誤、完善缺點的機會，身為教化工作者，必需要用足夠的耐性和毅力往愛惜每一個學生。

在指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作，認仔細真、勤勤懇吭冬我付出了許多，但也收獲了許多。

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習小組里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;一起探討調(diào)研課題，一起探討調(diào)查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，相互鑒戒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責。

老師實習工作總結(jié)篇2

今年依據(jù)我所在的師范學校支配，我來到xx中學進行實習，主要是進行數(shù)學教學的相關工作。

在實習初期，我上了一節(jié)新課。始終以為第一次上新課應當是在打算特別充分的前提下去授課的，結(jié)果很意外的是，師傅臨時通知我上新課，還只有一個上午的時間打算，讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié)，包括如何與學生互動，如何提問等等。原本以為上課時我會很驚慌，但是真的到了上課，發(fā)覺自己很鎮(zhèn)靜。一節(jié)課上下來，我給自己總結(jié)了一些缺點：

1、板書有點亂。

2、講解例題與習題很唐突，沒有給學生足夠的提示是如何思索的，沒有從學生的'角度考慮問題。

3、問了許多無效的問題。

4、沒有做課后小結(jié)。

事后師傅依據(jù)我整個上課的環(huán)節(jié)給我分析缺點與優(yōu)點，還教我怎么設置會好點，讓我學到了許多學校里學不到的學問。下次上新課我肯定揚長避短。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受，許多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較驚慌，有時候語言都沒有表達清晰。但是學生也給了我莫大的激勵：你比上次實習生上的好，我們都喜愛上你的課。在上其次節(jié)課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節(jié)課做了一下學問點的中總結(jié)。隨后，隨著后面幾節(jié)課的完成，我改進了很多不足之處，也起先變得放得開了，時時常也會開個小玩笑，調(diào)整一下課堂氣氛。

和教學工作一樣重要的是班主任工作，主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時，特殊是獎懲方面要做到公允，公正。假如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和傲慢的心情；壓抑后進生的上進心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重！每天早晨要準時到操場看學生早操，檢查他們的胸卡和紅領巾佩戴狀況，中午到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發(fā)事務：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。

因為我是實習生，所以學生不是很懼怕我，我講的話他們也不聽，但是這種狀況在一次午自修變更的，物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修，剛起先我進去的時候班級學生很吵，我叫他們寧靜也不管用，所以我確定是要出狠招了，我對班級同學說：你們再擔心靜，我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用，班級立即寧靜了下來，或許是他們真的覺得我生氣了吧，讓我覺得很有成就感，直到午自修結(jié)束班級都很寧靜。雖然班中有些學生很淘氣，但是幾天與他們相處下來，發(fā)覺他們很可愛。

在實習第七周時，學校實行了“班班有歌聲活動”，學生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到競賽是學生一個個都精神飽滿，歌聲特別響亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”競賽的第一名。為了嘉獎學生，我給每位學生發(fā)了一包好麗友，以此激勵他們再接再厲，為班級再創(chuàng)榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個學生。

平凡，瑣碎，驚慌卻又美妙，難忘的實習生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友情。在實習期間，我以老師身份嚴格要求自己，為人師表留意自己的言行，關愛我所教的學生。我也初步駕馭了從事教化教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教化的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學教化的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和相識，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎。

老師實習工作總結(jié)篇3

敬重的老師，敬愛的各位同學：

大家好，我是xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學實習小組組長xx。今日，我將代表我們小組做頂崗實習第一階段的工作總結(jié)。自實習以來，我們小組4位實習生嚴格遵守15期豐潤遷安分隊制定的各項管理條例和當?shù)貙嵙晫W校的紀律要求，嚴格要求自己，努力提高個人教學技能，做到為人師表；服務當?shù)?，協(xié)作好王官營中學的日常教學工作；主動開展團支部活動，提高實習生的思想政治水平；搞好宣揚工作，將我們在實習學校的最新動態(tài)和收獲剛好通過博文和稿件匯報給師大頂崗辦?，F(xiàn)在我將頂崗實習支教第一階段工作總結(jié)如下：

一,思想政治方面

在思想上，通過兩個月的實習，我們幾乎完成了由頂崗實習生向老師的轉(zhuǎn)變。深深地體會到了，學為人師的道理。身為人師，我們首先要做的就是給學生樹立一個好榜樣。因此，在日常工作和生活中，我們努力改正自己的缺點，同時培育自己的良好習慣，主動上進，為人師表，腳踏實地，求真務實。在兩個月的實習中，我們的思想不斷的成熟。

在政治上，我們酷愛祖國，主動參與學校的升旗儀式。當每次站在冉冉升起的國旗下，飽含激情的國歌在我們耳邊回蕩時，我們便更加堅決了我們將來要成為一名合格老師的信念，為祖國的教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

二，教學工作方面

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名老師，教學是其根本性的工作。

我們小組四位實習生都均已上課，肩負著重要的教學和管理任務。數(shù)學孫素文和指導老師共同帶高一的一個音樂班一個普班。每周12節(jié)課，3節(jié)晚自習（晚自習正常上課），2節(jié)早自習。并且兼任音樂班的副班主任。語文劉軍輝單獨帶一個普班，每周10節(jié)課，晚自習4節(jié)（晚自習正常上課），1節(jié)早自習。并兼任這個班的副班主任。英語韓海云和指導老師共同帶一個體育班和一個普班，每周18節(jié)課，5晚自習（晚自習正常上課），1節(jié)早自習，并兼任舞蹈班的副班主任。地理楊曼單獨帶三個班，兩個普班一個體育班，每周12節(jié)課，6個晚自習（晚自習正常上課），2個早自習，并兼任美術班的副班主任。我們除了每天這些早自習與晚自習，我們幾乎還須要每周早上看5點半到6點的班主任自習，直到6點任課老師來看早自習。晚上定時查宿。每周參與一次班會。在這樣大的工作量的熬煉下，我們從中總結(jié)出了不少的閱歷教訓。

首先，要虛心學習，積累閱歷。來到實習地點，和指導老師見面后，便起先進入的勞碌的實習生活，對于一個完全沒有教學閱歷的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學校里雖有微格訓練但那終歸都是自己的同學，與初中生是有很大不同的，你面對他們的突發(fā)狀況是該實行的措施，你怎么把學問有張有節(jié)的傳授給學生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學習才能知道。在真正踏上講臺之前我們四個人都會利用各種機會去聽指導老師講課，并且在課下和當?shù)乩蠋熖接?，不斷地提高自己的教學技能。目前，我們小組四個人都已講過公開課，接受各位老師、教研組長、主任和校長的指導指責。十一假期結(jié)束回來后的第一周，學校實行了第一次月考。劉軍輝老師所帶的普班高一3班語文成果全年級第一。孫素文老師和指導老師所帶的'班級數(shù)學成果一個全年級第三，一個全年級第五。楊曼老師所帶的三個班級地理成果一個班全年級其次，一個全年級第三，一個全年級第六。韓海云老師和指導老師所帶的班級英語成果一個全年級第一，一個全年級第六。我們的工作受到了主任和校長和充分確定和表揚。

其次，腳踏實地，踏實肯干。踏實的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學任務，還須要完成實習期間的工作。

最終，了解學情，開拓創(chuàng)新。在實習期間，學校的主任領導便告知過我們，我們的到來會給王中帶來新的血液。我們要在完成教學進度的同時，為這所學校注入簇新血液。然而，我們在取得成果的同時也出現(xiàn)了一系列的問題。作為新老師的我們在課上不懂得和學生進行溝通，出現(xiàn)了只講自己的遺忘了帶動學生等一系列現(xiàn)象。

三，團支部活動方面

來到豐潤王官營中學后，我們實習小組成立了臨時團支部，堅持每周召開一次團支部會議，大家溝通一周以來在工作、教學、生活等方面的心得與遇到的困難，各抒己見，相互幫忙出辦法解決問題。我們還參與了王中的各項活動，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，例如參與全體老師大會、老師節(jié)表彰大會、教學閱歷溝通會，十一活動等等。我們還以舉辦書法競賽的形式完成了師大頂崗辦支配的“推廣一般話、書寫規(guī)范字活動”。此外，我們還在老師節(jié)在高一五班舉辦了“向老師送祝愿語”的活動。而劉軍輝老師還在班里舉辦過“語文學問競賽活動”“書法競賽”“與作文競賽”。我們按期完成了“五個一活動”中的“訪名師活動”和”學生家訪活動”。大家采訪王中的優(yōu)秀任課老師和閱歷豐富的宋建輝老師，我們從中受益頗多。并在學生家家訪活動中了解到了家庭教化對孩子的重要性?，F(xiàn)在我們的教化科研問卷調(diào)查也立刻就要起先。

在團支部活動中，我們很好地履行了15期豐潤遷安分隊團支部委員的職責，堅決信念，堅決遵守我們分隊制定的各項規(guī)章制定，信任在以后的工作學習中，大家都會更加嚴格要求自己，我們會在團支部的領導下，取得更大的進步，使我們團支部的活動更加豐富多彩！

四、宣揚工作方面

到目前為止，我們王官營小組已在分隊博客“青春歲月”上發(fā)表博文69篇，向師大頂崗辦投稿13篇。每次小組舉辦的團支部活動都會主動地宣揚。在接下來的實習時間里，我們會加強管理，更加主動的向師大頂崗辦投稿，在分隊博客上發(fā)表文章，做好每次的宣揚工作。

五，生活方面

我們四位實習生與當?shù)貎晌婚L期老師住在一起。生活環(huán)境還算可以，只是網(wǎng)絡不太便利。在實習期間，堅持著“日報平安制度”，雖然在這方面做得有些欠缺，有時因為一天的課程加上晚上的查宿讓自己遺忘了報平安。但在以后的實習日子里我會不斷地改進。在這兩個月實習期間，我們小組沒有出現(xiàn)過請假現(xiàn)象。每個人都按時上課，下課。

兩個月過去了，在這段期間我們既有進步也有不足。但在以后的實習日子里，我們會更加主動主動地完成各方面的工作。堅決信念，接著奮斗！

老師實習工作總結(jié)篇4

實習是我們?nèi)繋煼渡磳⑻ど下松魍镜臉擞?是人生的另一個起點，充溢地度過實習這段珍貴的日子對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我來說又有著不同尋常的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習學校河北威縣一中。日子稠似樹葉快似風般轉(zhuǎn)瞬即逝，為期一個學期的實習生活已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過了最初的一段適應期，在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學及管理工作的正軌，切實在自身各方面得到了較大的提高?，F(xiàn)就中期實習工作總結(jié)如下：

作為一名實習老師，我時時刻刻都在以以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、主動的看法投入到課堂教學及日常班級管理當中。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試講活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付出許多的努力，包括來自自身學問儲備、心理打算及角色定位等等各個方面。不過當時的忐忑擔心和驚慌焦慮已經(jīng)隨著實習的不斷深化而漸漸地褪去了。實習進入中期以來，更多地是側(cè)重于提高層次面的要求。由于本次實習中涉及到的學科比較多，不同性質(zhì)的學問要求的是不同的教學講授方法，所以這也個給了我很大的學習和借鑒的.機會，借以獲得更為廣袤的提升自我的空間。

我學的是漢語言文學專業(yè)，也就是通常教學中的語文課程。在語文教學設計和講課的過程中，我更多地側(cè)重于學問的課外拓展和延長，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來源于課本，但又高于課本”，因為學科性質(zhì)確定了課本學問一個范例參考和借鑒工具，真正學好語文，必需有深厚的學問積累功底和廣袤的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫法，句子結(jié)構(gòu)用法，大到文章寫作和文字類的廣泛應用。我覺得仔細的看法，良好的學習習慣，注意日常積累和運用，廣泛閱讀，這些構(gòu)成了學好語文的主要方面。由語文學習延長到各科的學習，必需像鄭板橋所說的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千錘百煉還堅勁，任爾東西南北風”。還要懷著“自信人生二百年，會當擊水三千里”的信念，帶著“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學們的課后反映來看，效果還是不錯的，適當?shù)嘏哉鞑┮衫碚撀?lián)系到現(xiàn)實身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑，而且更重要的是調(diào)動了同學們的主動性，激發(fā)了學習的動力。

老師實習工作總結(jié)篇5

兩個月的實習眼前就要結(jié)束了。在實習中，我的收獲許多，學習了不少東西，熬煉了自身的實力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。

我實習的學校是英德市第一中學，發(fā)展前途很好的一所學校。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機會，就是說，在這樣的學校里實習，實在是好不簡單的。在實習過程中，我珍惜這個機會，利用全部可用的條件，進行教學，做實習，提高了物理授課實力。

實習期間，完成任務狀況如下：聽課40節(jié)，教案23篇，上課64節(jié)，考試若干次，綜合實踐課次數(shù)6次，參與班會5次。

下面，我對兩個月的實習工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點方面：

作為一個團員，作為一個老師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學校學習了物理授課方面的不少學問，但實踐很少，這次的實習是實踐物理教學方面所學的學問的重要環(huán)節(jié)。

首先，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教化教學理論，提高了綜合語言運用實力。

聽到兩個月的實習的消息，我心里很興奮，我認為這樣的實習，我實在很須要，可以說是剛好雨。實習過程中，我們可以驗證自己所學的學問，又可以深化實踐，提高物理教學實力。在這里，我可以找到良好的實習環(huán)境。

來到實習地后，學校讓我擔當三個班的物理課。這個對我來說很重要，而且是我盼望的機會。之前，我擔憂學校能否給我上課的機會，機會來了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。

二、實習看法方面：

我進入教學實習后，更端正自己的實習看法，抓緊機會，仔細起先了上課。樹立機會觀念，激發(fā)自身的`努力和熱心，一心一意投入到工作中，學習學校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀，接近協(xié)作學校的支配部署，成功完成了實習任務。

實習期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學校和指導老師交待的任務，并仔細完成了。協(xié)作指導老師的工作，虛心學習指導老師和其他老師，仔細參加教學教化研討活動，提高了自身的教化教學觀念和理論學問，為將來的工作打好了基礎。

三、教學實習方面：

學校給我支配三個班的物理課，是高一37、38、39班，每周上4節(jié)課，這個學期已起先就起先上課了。接受任務后，我立即動身，仔細打算，全面地開展了課堂教學。

上課前，做好了各項打算工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進行了教學。上課前，聽指導老師的課，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語，具備了教學前的打算工作。學習后，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上。

寫教學安排時，仔細學習教材和教材分析材料，體會課本的教學目標、教學重點、難點等重要環(huán)節(jié)。仔細分課時，保證的教學的正常運行。

寫教案時，全面研討教材和學生狀況，詳細指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學校的實際狀況，結(jié)合學生的實際狀況寫好了教案。寫完后，通過了指導老師的批閱。

上課時，面對眼前的學生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要仔細，要千萬仔細。樹立這種信念，完成課堂教學的全部環(huán)節(jié)，努力完成了教學任務。我發(fā)覺了，我的學生喜愛我，在他們的話語和對我的行禮中，我看到了一種敬重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實習有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和看法有親密的聯(lián)系。你對他們怎么樣，他們就對你怎么樣。

上課時，對不同的學生進行不同的教學。用層次教學方法，面對每個學生，把不同的學生得到了不同的進步。尖子生得到了更大的進步，后進生的進步也快，后進生也得到了肯定的進步。

下課后，我又反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點，補充了不足點，提高了教學質(zhì)量。時時刻刻負責自己的學生。仔細學習指導老師和其他老師的教學實踐，并應用自己的教學上，提高了教學實力。

為了不斷自身的物理授課實力，提高授課技能，學習其他老師的教學閱歷，也聽了其他老師的課，提高了教學實力。

老師實習工作總結(jié)篇6

20xx年11月8日——11月28日，我到到達陽春市三甲鎮(zhèn)中心小學開展了為期三個星期的置換頂崗實習。我擔當小學五年級輔導班主任及英語教學工作，在各位領導和同事的熱心指導和幫忙下，我仔細做好教學工作和班主任工作，進取完成學校布置的各項任務，在工作中不斷探究，不斷反思，不斷總結(jié)在實習的三個星期中，實習班主任的路途雖然充溢了勞碌與艱辛，可是它使我對班主任工作有了新的相識和理解，在那里我學到了更多書本上學不到的東西。在與指導老師和學生的接觸溝通中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。20天的實習讓我收獲頗豐、感受良多。

因為我們初來咋到，對學生們還都一無了解，所以了解整個班級的情景，就顯得非常的重要。所以我經(jīng)過原班主任和班干部了解班級的更多日常工作，為以后的班主任工作打下良好的基矗為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我一向是跟班的。剛起先幾天，學生都不怎樣和我說話，都非常被動。我發(fā)覺自我好象很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我應當實行主動，經(jīng)過關切他們的學習、生活情景，漸漸的和他們溝通。經(jīng)過自我的主動以及對他們的關切，學生也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。以下是我對這三周以來的教學工作進行如下的回顧與總結(jié)：

一、教化教學情景

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。課后仔細反思，不斷提升自

身素養(yǎng)。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合本領的培育，注意課堂問題的有效性、實效性，在教學中注意提高學生的思維本領，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導，并實施“培優(yōu)補差安排”。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自我的教學模式，并進取參加學校組織的每次校外聽課學習機會。

5、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

二、班主任工作情景

這三周我擔當五年級的輔導班主任，三周的工作使我相識到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學秩序，保證同學們良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景。我平常非常注意與學生的溝通，經(jīng)過與學生談心，與家長常常溝通溝通家訪等各種手段，解除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此刻班級情景穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

良好的班風是保障教學工作順當開展的前提條件，假如一個班級的風氣好，學生的精神面貌佳，在學習上構(gòu)成一種你追我趕的學習勁頭，能更好地協(xié)作老師，那么老師的教學就收到事半功倍的效果。反之，班級的風氣差，學生紀律自由散漫，學習提不起愛好。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能構(gòu)成良好的班風呢關鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

1、細致全面，大張旗鼓是建立良好班風的保證

班級工作非?，嵥?，所以作為班主任應當在學校大方向的指導下，結(jié)

合本班級的實際情景，細致全面地開展各項工作，防止學生有“空子鉆”。例如：要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前打算、課堂紀律、學習等各方面的管理。

2、學生自主管理是建立良好班風的`手段

俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必需充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知，班干部是一個班團體的火車頭是班團體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞，往往與班干部力氣強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關系，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。

3、樹立榜樣，融入情感是構(gòu)成良好班風的感情基礎

學生的比較、仿照本領是很強的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題)，學生都會比較，并作出仿效。所以作為老師應當在學生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力氣是無窮的。所以作為班級管理者要留意在學生心目中的形象，留意自我的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如：要求學生早到校，自我必需比學生早到，要求學生要做好早操，自我先學會、并做好。由于在班級管理中老師和學生的關系是“管與被管”的關系，所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中留意融入情感，平常關切學生的學習、生活，和學生和諧相處，和他們談人生，談幻想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。

實習班主任的工作教訓