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文檔簡介
海倫·凱勒
授教老師：五年級語文下冊
默讀第一段，思考：這一段告訴了我們什么？
海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)男『⒆印?/p>
從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體會(huì)她的痛苦和悲哀。
理解句子1.天啊，誰能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！2.從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。
就在這時(shí)，沙利文老師來到了海倫身邊，她是怎樣做的？默讀課文，畫出有關(guān)句子。
沙利文老師開始教海倫摸盲文、拼單詞。
“沙利文老師把海倫的一只手放在……拼寫了‘水’這個(gè)單詞。”“沙利文老師心疼······包扎起來”
交流會(huì)從這里可以看出她是一個(gè)怎樣的老師？
有耐心，有智慧，善于啟發(fā)海倫用觸覺去學(xué)習(xí)知識，而且對海倫傾注了更多的愛海倫在練習(xí)說話的時(shí)候富勒是怎么做的？
海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”，也學(xué)會(huì)了真正的說話，離不開沙利文老師和富勒老師的指導(dǎo)，更離不開她自己的努力，從文中哪些地方可以看出來？
“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。”
這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？
比喻
表現(xiàn)了海倫·凱勒對知識的渴求。
請同學(xué)們齊讀最后一段，想想海倫為什么會(huì)永遠(yuǎn)留在人們心中。
海倫不屈不撓的奮斗精神和為他人服務(wù)的精神永遠(yuǎn)留在人們心中。1.自讀全文。海倫的哪些做法最讓你感動(dòng)？為什么？讀讀說說。
2.你有什么啟發(fā)？
課文小結(jié)1.《伴你學(xué)》第9課。
2.把這個(gè)故事有聲有色地講給父母聽。課外作業(yè)
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