德育工作計劃模板匯編8篇

第頁共頁德育工作方案模板匯編8篇【推薦】德育工作方案模板匯編8篇德育工作方案篇1“萬事德為首”，其意義無須多講，人人自明。怎樣將德育工作落到實處，使學生知善惡，明美丑，安康向上，積極進取，才是學校工作的中心?？偨Y(jié)本年度的德育工作，以察得失，逐漸形成大成小學德育工作的特色，進一步開展成為大成小學文化的一部分，非常有必要。上學期，大成小學遷新址，吸收了一百多名新生，在這種環(huán)境下，學校工作重心之一就是穩(wěn)定生，消除學生的心理反差，讓老生的優(yōu)秀行為帶動新生盡快和大成小學的文化融為一體。這個階段德育工作一個明顯的特征就是學習《小學生守那么》，《小學生日常的行為標準》。通過學習，學生漸漸明確自己在校應當怎樣做才算合格，以此調(diào).自己的行為；通過紅藍分的調(diào)節(jié)，學消費生進取意識，走入正常的軌道。接著重組少先隊領導班子，為開展自主活動打下根底。第三，班主任培養(yǎng)班干部，借助學校.體言論進展班風建立。在領導、老師的共同努力下，初步形成了新環(huán)境下的校園文化。本學期緊承上學期在班風、校風建立、規(guī)那么意識、少先隊組織方面打下的根底，將“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活的、貼近社會為原那么，以養(yǎng)成良好的行為習慣為目的，進展.想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理安康教育、平安教育等，詳細的施行途徑是抓住三條主線：《小學生日常的行為標準》、少先隊工作、《大成小學學生個人修養(yǎng)10條》。詳細落實了以下工作：1、背誦《小學生日常的行為標準》。2、落實《小學生日常的行為標準》。各班級評出學標準標兵五名，寫上事跡，進展表彰。3、紅藍分總結(jié)，各班得紅分較突出的，德育處給他們照相表彰。4、成立少先大隊播送站，收買站，組織升旗和入隊儀式。5、以《大成小學個人修養(yǎng)10條》為標準進展評比，評出溫馨教室。以上工作，每一項都包含了老師們辛勤的汗水。假如將每一個細節(jié)講出來，恐怕一個上午也講不完，時間關系，只能從略。缺乏之處：1、有幾項列入方案的事情沒有落實，如宿舍建立，路隊檢查等。這兩個方面都和我們的硬件設施有關，如宿舍內(nèi)物品擺放問題、路隊方面學生洗刷問題。不過這里面也有主觀方面的問題，如對生活的老師開會、監(jiān)視較少，印發(fā)的《宿舍..標準》就成了形式；陪宿、陪餐落實不是很嚴格，有許多問題需要討論。另外，班主任工作經(jīng)歷沒有形成書面材料保存下來，使一些好的方法沒有推廣開來；教書育人是一個老話題，只教書不育人是否盡到一個老師的責任？育人是否可以促進教書？視學生假設親子到底是一個什么概念等。2、本年度六年級有些學生崇尚打架，在他們的意識中打架解決問題是一種時髦，這種風氣如同接力賽一般，六年級還沒走，五年級同學已經(jīng)伸手接棒了。怎樣做好小六與初中的銜接，怎樣改變現(xiàn)時代留給學生的“打架是英雄”的審美觀，是我們要研究的課題。3、校園無小事，孩子的任何一個動作，都是他們思想的表現(xiàn)，運用心理學、教育學的一些原那么解決問題是老師工作的根本特色。德育工作方案篇2學校課程文化建立的重要組成部分，校本德育課程的建立。各學校要納入學校文化建立的總體規(guī)劃，納入課程改革的議事日程，加強領導，積極探究，有效推進，促進學生整體素質(zhì)的進步。如何使學校德育可以與新課程改革同行，根底教育課程改革以來。成為了德育工作新的課題，自年區(qū)教育局開場探究與之相適應的德育課程體系建立，區(qū)關于進一步加強德育課程建立的意見》中，就德育課程構(gòu)造、課程內(nèi)容、課程形式和課程管理等問題，提出了詳細要求，為德育地方課程的建立探究了經(jīng)歷，為了更扎實地推進新課程改革，進一步加強校本德育課程的建立，特提出如下布置。一、進步對校本德育課程的認識。課程施行活動順利開展的根據(jù)，課程構(gòu)造是課程目的轉(zhuǎn)化為教育效果的紐帶。新一輪根底教育課程改革對以往的國家課程統(tǒng)領、學科課程本位和選修課程主體的課程構(gòu)造做了很大的調(diào)整，將10%12%課時給予了地方課程和校本課程的開發(fā)與施行，形成了三級課程并行的層次構(gòu)造，同時，加強了學科的綜合性，設置了綜合課程和綜合理論活動，另一方面，新的課程方案還建議適當減少選修課程，增加選修課程的比例，這些都為校本課程建立創(chuàng)造了條件。必需清楚地認識到校本德育課程建立，新課程改革的重要組成部分，區(qū)德育課程體系建立的重要分支，促進學生個性開展的重要保證，展示學校辦學宗旨和特色的重要載體，各學校應樹立新課程理念下的課程觀，把德育校本課程建立放在外地區(qū)、本學校文化背景和學生差異開展的背景下開發(fā)和研究，要使校本德育課程成為學科課程的有力補充，滿足學生個性開展的需求，積極穩(wěn)妥地開發(fā)可供學生選修的德育課程，使區(qū)德育課程體系更加完善。二、開發(fā)研究校本德育課程。于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，校本德育課程的主導價值在于通過課程展示學校的育人宗旨和教育特色。于培養(yǎng)學生濃重的學習興趣，促進學校教育質(zhì)量進步，校本德育課程不是狹義的書本課程，更多應該表達社區(qū)自然文化和學校文化，表達學校人才培養(yǎng)目的，表達學生個性開展需求。因此，各學校要根據(jù)自身的特點，深化挖掘校內(nèi)外的課程資，研究課程設置，組織相關人員，利用___年的時間開發(fā)反映本校教育特色，合適學生開展，可供學生選擇的校本德育課程，合理安排好課程時間，培養(yǎng)課程老師，探究課程形式，加強課程管理，真正使校本德育課程起到促進學生全面、和諧開展的作用。區(qū)教育局將把校本德育課程建立納入德育評估指標，予以保證。三、充分發(fā)揮教育集體的作用。加強班主任隊伍建立的有效探究，以班主任為核心的教育集體建立是區(qū)全員育人工程的重要舉措。進步教育質(zhì)量新的嘗試，校本德育課程施行中應充分發(fā)揮教育集體的作用，任課老師一方面認真落實學科教學過程中的教育點，使情感態(tài)度與價值觀充分表達在課堂教學之中，另一方面，積極參與校本德育課程的開發(fā)與利用，做學生品德開展的導師，積極推進課程的落實，區(qū)教育局將通過優(yōu)秀課展示評選等形式檢查課程落實情況。德育工作方案篇3我們都知道，要教好書首先要育好人。做為老師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美妙心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以進步學生的智育的前提就是要進步學生的德育。從ｘｘ年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會奉獻智慧和才華，為別人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作方案：一、加強老師自身修養(yǎng)，進步自身道德境界1、加強自身學習：本學期我及時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，進步履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀老師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。”在心中確立崇高的師德典范，升華自己的師德境界。時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。2、同事間互相借鑒，共同進步。在一個學校里，老師之間擅長互相學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地進步師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間互相配合，互相支持，形成良好校園工作環(huán)境。3、在學生中樹立典范作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。二、以學生為本，加強學生的德育教育作為老師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：1、立足學科教學學科活動浸透對學生的德育教育如今學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以化學學科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的'思想道德品質(zhì)。2、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的親愛，師生之間建立起深沉的友情。從而建立平等、民主、和諧的師生關系，不斷地進步學生德育程度。3、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監(jiān)視、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結(jié)果和練習的進步情況，及時給予強化。從而為培養(yǎng)學生具有良好的化學學習習慣打好根底，提供前提。德育工作方案篇4指導思想以“德育立教、德育立?！睘樽谥迹员緦W期學校工作方案為指導，在德育工作中踐行科學開展觀，穩(wěn)步推進“十二五青陽中學德育行動綱要”，全面加強我校的德育工作?？偨Y(jié)經(jīng)歷，穩(wěn)固成績，不斷開拓學校德育的新領域，探究德育工作的新亮點，打造德育工程的新品牌，進一步提升德育工作品位和學校美譽度。工作重點一、堅持一個中心，常規(guī)管理始終是德育工作的中心。二、形成一個特色，不斷充實“三自四有”德育特色內(nèi)涵。三、打造一支隊伍，在學習、理論中提升正副班主任德育管理才能。四、完善一套機制，落實正副班主任工作考核方案。五、推出一批新人，擴大我校德育名師資。六、營造一種文化，配合團委、學生會，建立充滿活力積極安康的校園特色文化。詳細工作和措施一、堅持不懈，狠抓常規(guī)管理，做大做強我校德育品牌。本學期教育局將全市德育工作的重心定位于“學校日常行規(guī)建立”，并將進展新一輪“常規(guī)管理先進學校”評比。已經(jīng)確定我校率先作為示范學校提供兄弟學校觀摩學習。可見過去幾年我們狠抓學生日常行規(guī)已經(jīng)產(chǎn)生了很好的影響。但是，聯(lián)絡到上學期的幾次打架事件、冬天校園隨處可見的餐巾紙、缺少催促的情況下學生晨跑和出操的懶散現(xiàn)象，我們要清醒地認識到我們還有許多工作要做。所以本學期我們要堅持抓好“晨練磨意志”“清衛(wèi)養(yǎng)習慣”“禮儀促和諧”“兩操練自主”“宿舍講文明”“學習講勤奮”“活動強紀律”“用餐講文明”等八大日常工作。學生報到第一天政教處、年級組、各班主任要按《告家長書》的要求進展儀容儀表檢查，保證人人過關，并將此項檢查常態(tài)化。政教處將堅持每天對學生出勤、晨跑、保管區(qū)清掃、宿舍紀律等進展檢查考核反應。政教處將堅持一周一次班容班貌例行檢查和不定期抽查。對有處分在身的學生政教處將堅持一月一次的匯報制度和個別談話制，嚴格處分撤銷程序。通過常規(guī)管理，做到使學校環(huán)境優(yōu)美、紀律嚴明、學風整肅、學生始終呈現(xiàn)積極向上的精神風貌，讓“常規(guī)管理”成為名副其實的學校德育品牌。二、結(jié)合其他處室，整治校園秩序，營造良好的育人環(huán)境。上學期，由于北操場外商販設攤，一度給晚自修期間校園次序造成極大干擾。政教處組織人員分時段巡視督查，改變了此種狀況。春學期，天氣轉(zhuǎn)暖，此種情況有可能反彈，因此本學期，政教處將繼續(xù)每天協(xié)同行政值班領導組織相關值班老師進展巡視。同時我們將結(jié)合總務處、安監(jiān)辦加強對對校園環(huán)境設施的檢查，尤其是在晚自修課間和晚自修完畢后加大對校園東面區(qū)域、操場、自行車停車場等地方的檢查，讓學生感覺到學校管理時時處處的存在，從而更嚴格自覺地約束自己。政教處還將繼續(xù)依托美術組、學生會校園文化活動中心，按方案對中央路櫥窗，教學樓前后宣傳欄進展布置，精選內(nèi)容，提升品位，為學校環(huán)境建立錦上添花。三、不斷充實“三自四有”德育體系內(nèi)涵，扎扎實實進展德育特色建立。在本學期學校工作方案中，校長室提出“在厘清近年來我校德育工作的成功經(jīng)歷的根底上，繼續(xù)按照我校德育工作的整體設計思路，扎扎實實進展德育特色建立”。而上學期學校確立的“三自四有”德育體系就是一個非常有前瞻性和指導意義的開展方向。本學期我們將要繼續(xù)施行“學生成長規(guī)劃”和‘學生成長導師制’，繼續(xù)以推進“讀名人傳記，與大師為友”系列讀書活動來推進書香校園建立。同時，圍繞“學校自主構(gòu)建德育體系”“學生自主行動修性養(yǎng)德”和“月有主題”“期有目的”，政教處將按階段在高一配合書香校園建立開展“書香班級建立”活動、參照教育部“中小學文明禮儀指導綱要”施行“文明禮儀工程”以及“身邊典范學習”“感恩父母教育”等主題教育活動。在高二年級，以“十八歲成人儀式”為軸心，開展“公民教育”“誠信教育”“責任心教育”“青春的行走——十八歲成人儀式”等主題教育活動。在高三年級以“感恩教育”為主旋律，開展感恩父母、感恩母校、感恩老師、感恩社會的系列活動以及心理輔導、師生結(jié)對等活動。學校特色不是靠一個活動就能打造的，也不是在短時間內(nèi)能形成的。只要我們認準這些工程，扎扎實實地做，在理論中不斷完善、優(yōu)化，三年五年，就能形成我們學校的特色。四、有方案地推進“學習、研究型正副班主任團隊建立”，提升德育隊伍管理才能。并不斷地發(fā)現(xiàn)、推出、用好新人。學校工作方案中，明確提出“建立學習型組織，打造研究型團隊”。作為最一線的德育理論和德育管理者，班主任副班主任更需要加強學習，更新理念，豐富手段，進步管理實效。上學期學校組織了“副班主任德育研討會”，許多老師圍繞相關議題，開展研究，寫出了高質(zhì)量的論文，在建立學習型組織上，做了些有益的嘗試。本學期，政教處在落實學校方案上將做幾方面工作：1、繼續(xù)開設德育名師課堂，充分發(fā)揮德育四手的示范導向作用。政教處將搜集學生工作、班級管理中的熱點議題、重點、難點問題，組織校德育四手進展研究討論，在此根底上形本錢學期成系列的班會公開課主題。2、開展“理論“德育工作建議”活動”?！暗掠ぷ鹘ㄗh30條”，是學校上百位老師知識和經(jīng)歷的結(jié)晶，我們?nèi)w德育工作者，首先是學習，熟悉，更要以這些建議來指導自己的德育理論。本學期政教處將開展“理論“德育工作建議”活動”，重點是身體力行“自身素養(yǎng)”部分6條，并組織全體正副班主任撰寫工作體會，理論報告，在此根底上不斷豐富我校德育工作經(jīng)歷。3、創(chuàng)造時機，組織人員赴兄弟學校學習取經(jīng)；搭建平臺，邀請市內(nèi)德育名師來校講學交流；疏通渠道，提供信息，盡可能讓我校老師的德育論文更多地在相關報刊發(fā)表，提升老師、學校知名度。我們認為，老師中，特別是青年老師中，有許多同志有思想，有見解，有方法。只是因為缺少時機缺少平臺，很少展示。上學期的副班主任德育研討會上，許多青年老師給我們留下了深化的印象。本學期，政教處、年級組要在理論中不斷發(fā)現(xiàn)新人，推出新人，用好新人。為我校的德育隊伍不斷注入活力。五、細化、優(yōu)化正副班主任績效評價，有效落實相關“工作考評方案”。七屆二次教代會通過了班主任、副班主任工作考核方案，方案的制定本身就突出了班主任工作的重要性，凸顯了班主任的工作職責和相關權益，本學期政教處工作的重點是真正有效落實此項方案。我們將協(xié)同團委、年級、體育組、學生會對考核內(nèi)容政教處考核部分八大塊內(nèi)容每天進展檢查，并于當天向班主任作出反應，讓正副班主任及時理解自身班級管理所存在的問題。針對有些老師提出的“室內(nèi)外衛(wèi)生”“儀容儀表”等沒有一個有說服力的評價標準的問題，開學初政教處將組織老師和學生代表擬定詳細的、可操作的檢查、扣分標準。針對正副班主任所關心的每個考核工程為何扣分、如何扣分的問題，政教處將盡快制定考核細那么和扣分說明。施行班集體建立加減分制度。為鼓勵班主任開展班級特色建立，鼓勵學生開展和表現(xiàn)個性特長，獎勵表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學生所在的班級；為加大對出現(xiàn)學生所在班級的處分力度，加大對正副班主任工作執(zhí)行力的考核力度，本學期政教處協(xié)同年級組每月設置加減分工程，每月進展加減分考核，真正做到獎罰清楚、獎優(yōu)罰劣。六、在法制教育、心理安康、青春期教育方面有所作為。法制教育是學校德育的重要內(nèi)容，也是每次上級主管部門進展四星級高中督導一大工程，但是過去幾年，由于種種原因，我們在這方面忽略了，既沒開展實實在在的專題教育，也沒準備多少文本資料。本學期政教處擬在期中考試后安排一個“法制教育周”，制定法制教育方案，請法制副校長作一次普法講座，請校領導作一個以法制教育為主題的國旗下講話，各班開一堂法制教育主題班會，布置一個法制教育宣傳欄。作為“江蘇省心理安康教育先進學?！焙蜕蠈W期通過的“無錫市青春期教育合格學?！?，其實我們在這些方面并沒有開展多少工作，連資料也是吃五六年前的老本。也因為如此，學生中出于青春期沖動而出現(xiàn)的違紀事件屢禁不止，學生心理問題呈出不窮，我們有時還束手無策。本學期我們要在這方面有實在的行動。學校專任心理老師要在高一高二各作一個以青春期教育為主題的講座，在高三配合高考作一次心理輔導講座，學校專用心理輔導室要定期對學生開放，相關設施要很好地利用起來，并做好各種臺帳資料。本學期政教處在學校支持下將積極聯(lián)絡市內(nèi)著名心理輔導老師來校作“專家講座”。七、標準、規(guī)劃學生社團活動，建立安康繁榮的校園文化。政教處、校團委根據(jù)學校開展和學生需求成立了“學生活動中心”，各社團在老師指導下開展了一系列活動，活潑了校園生活，豐富了校園文化。本學期，政教處要求按照年級實際，開展學生社團活動，總的要求，高一年級，學生活動可以相對多一點，高二高三應該相對少一點。同時，我們將按照《學校工作方案》中“標準學生社團活動”的相關要求，在學生社團活動的時間、場所、參與人員、活動內(nèi)容等方面作進一步的標準，進步學生干部和活動積極分子的素質(zhì)，提升活動的品位，按照方案在老師指導下開展活動。每一次活動要留下相關資料，每一個社團要有可物化或者可檢驗的成果，為下一輪督導評估做好準備。德育工作方案篇5新的學期開場了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作方案如下：一、指導思想班主任工作方案遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧開展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為標準的教育為根底,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理形式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不安康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。二、班級情況分析^p從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極安康，學生團結(jié)向上，班干部的工作才能有很大進步，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。三、德育工作貫徹《公民道德建立施行綱要》和《中學生行為準那么》。由于高一是最為費事的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比擬生疏和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為標準是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面開展.德育工作方案篇6一、指導思想遵循學校本學期工作方案的總體思路,堅持育人為本，以創(chuàng)立富有特色的班級讀說文化活動為載體，彰顯學?！白x書育人自主育人”的特色，引領學生勤奮學習、快樂生活、全面開展。二、工作目的圍繞“標準——內(nèi)化——自主”的育人形式，突出常規(guī)育人、自主育人，讀書育人三個育人重點，爭創(chuàng)市級德育工作先進學校，力爭中、小學生行為合格率分別為98%、99.5%，重大平安事故和體罰與嚴重變相體罰均為0，三、工作措施一、加強隊伍建立，強化德育意識。A、以學習為先導，認真抓好班主任崗位培訓，通過認真閱讀學習班主任工作的相關書籍以及全國教書育人楷模事跡，定期組織開展讀書沙龍〔本學期擬定開展兩次10月、12月〕，分享學習收獲、心得。大家在學習交流中得到提升。B、開展好“課外訪萬家”活動，〔本學期的家訪率到達100%〕進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，充分發(fā)揮家庭、社會環(huán)境的正面作用，形成育人合力。C、根據(jù)學校工資改革方案，完善班主任的考核、評估、鼓勵機制，堅持以公正、公開、公平客觀的評價班主任。二、突出三個重點，創(chuàng)新育人形式?！惨弧承幸?guī)育人a、起始年級要根據(jù)學校安排的入學教育方案扎實抓好學生的養(yǎng)成教育訓練。9月底將在起始年級舉行拾掇書包比賽、疊被子比賽等學生行規(guī)驗收活動。b、各班要在開學第一個月組織學生反復認真學習、訓練在校一日常規(guī)的要求，有針對性地組織和開展班隊主題活動，以課桌文明、餐桌文明入手強化養(yǎng)成教育的同時，關注雙困生的教育，促進其良好的方向轉(zhuǎn)化。C、中高年級的班主任要真正做到把班級還給學生，在班內(nèi)建立高效的自主管理機制，〔二〕讀書育人A、構(gòu)建有班級特色的讀說文化，建立班級讀說特色文化手冊，促進自主開展。為了營造濃郁的校園讀說氣氛，本學期各個班級要創(chuàng)立有班級特色的讀說文化，促進自主開展，彰顯校園文化特色。真正做到“創(chuàng)特色、樹形象、立品牌”讓班級文化引領孩子們成長。同時各班要將創(chuàng)立的過程資料翔實地記錄下來，從理論感受到活動相冊再到師生手記，形成班級創(chuàng)立手冊。學期末每個班都要完成以宣傳班級文化特色為主題的成果展示。B、繼續(xù)以《中華經(jīng)典古詩文讀本》為藍本，抓好第三屆毅力讀書競賽系列活動。1、10月份的“師生讀書月”通過共讀活動，月末將開展班主任班級管理研討沙龍，全體老師舉行“教育因愛而永久，教育因責任而輝煌“為主題的經(jīng)歷交流會。2、11月“親子讀書月”舉行面向全體家長的“讀說”教學展示開放日活動。3、為了驗收本學期學生讀書的成果，學校于元月初小學部將舉行“班級誦讀迎新會”競賽，初中部舉行我最喜歡的一本書，一句格言推價評優(yōu)活動。4、進一步抓好班級圖書角，“我的書庫”，學生圖書室，讀書筆記的建立與管理工作。三、抓好德育陣地建立，突出德育理論，進步學生素質(zhì)。1、大隊部、學生會要根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學生進展愛國教育，組織開展好專題活動，彰顯校園讀說文化。2、加大對少先隊、學生會干部的培訓工作，完善學生自主管理的制度，使學生自主管理體系高效運轉(zhuǎn)。3、標準成長積分卡的發(fā)放與評定工作，激活自主育人活力。4、依托周三下午的綜合理論活動課，有方案有目的組織學生會、大隊部干部和團員青年進社區(qū)、進軍營、進高校、進電視臺開眼界，長見識。5、起始年級的學習、生活習慣驗收活動、初中部的軍訓活動驗收。四、突出平安教育，促進心理安康。本期將繼續(xù)完善各種平安制度和平安預案，將學生平安管理延伸到校外〔綜合理論活動〕，學生會、大隊部要加強樓道、課間、乘車執(zhí)勤，實現(xiàn)無縫管理。同時老師們要注重學生心理安康教育，培養(yǎng)學生安康的心理素質(zhì)。充分發(fā)揮大隊部和學生會、班委會的重要作用，做好“雙困生”的幫扶工作。德育工作方案篇7一、指導思想以愛國教育為主線，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。不斷增強德育工作的主動性、實效性的德育形式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目的1、加強育人隊伍建立，促進德育工作科學有效地開展。2、落實各項常規(guī)教育，進步學生的自我管理才能。3、深化德育活動，引導學生在體驗中感悟。4、親密聯(lián)絡社會、家庭，開拓“大德育”的廣闊天地。三、主要工作任務〔一〕細化、實化常規(guī)工作，進步效能1、加強德育隊伍建立。2、要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育基地建立。形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氣氛,要按要求辦好,做到方案落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全?！捕骋浴爸黝}活動”為抓手，凸顯德育的深度1、各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著珍貴的道德教育資，要充分利用老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展班級小報、黑板報創(chuàng)作評比、各類征文評比、校歌、國歌演唱比賽活動。2、精心、合理組織各類體育興趣活動。3、加強孝育，開展孝敬父母大家談主題班會，和給媽媽洗腳活動。〔三〕注重校園文化建立，提升校園文化品位1、進一步發(fā)揮“?；?、校歌、校訓、校風、學風”的引領作用。做到人人明晰?；账N含的獨中含義、人人會唱校歌。2、抓好校園文化宣傳活動。〔四〕關愛后進生、和留守學生使他們快樂成長1、后進生和留守學生的教育工作做到有方案。2．推進學生心理安康教育研究工作，關注學生身心安康，發(fā)揮心理老師作用。〔五〕強化平安管理措施，杜絕平安事故發(fā)生1、認真學習貫徹省、市、縣關于學校平安工作的指示精神，把平安教育始終放在各項工作的首位。2、定期搞好平安檢查，及時消除平安隱患。3、加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生。德育工作方案篇8一、指導思想：深化學習討論《加強未成年人的思想道德建立工作意見》，明確關于未成年人思想道德建立的重點，進一步增強新形勢下未成年人思想道德建立的緊迫感，切實在實把學生的思想道德教育、行為習慣養(yǎng)成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個學生主動、安康和終身開展效勞的教育理念，研究小學生的思想[fly][/fly]品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利于學生思想道德安康開展的良好環(huán)境。結(jié)合學校德育工作實際情況，以科研工作為先導，以培育民族精神，加強道德建立為重點，全面加強心理安康教育、愛國教育、法制平安教育、國防教育、養(yǎng)成教育，以班主任隊伍建立為打破口，實在加強德育隊伍建立。不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。二、工作重點：1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡建立，形成獨具特色的開放型德育新體制。2、兩個目的：〔1〕讓每個學生初步養(yǎng)成良好的行為習慣，使他終生受益?！?〕小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。3、三大工程：〔1〕以師德工作為重點，實在抓好老師隊伍建立?！?〕是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建立?！?〕認真抓好