2023年高考?xì)v史真題 詳細(xì)評(píng)講 【高效課堂+備課精研】 課件（全國(guó)卷五省通用）01

2023年高考?xì)v史真題完全解讀新課標(biāo)卷乙卷適用省份安徽、山西、吉林、黑龍江、云南試卷總評(píng)2023年新課標(biāo)卷文科綜合，屬新教材、老高考，即采用的是新教材的教學(xué)內(nèi)容，但考試依然是文綜形式。2023年高考?xì)v史新課標(biāo)卷融入黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮學(xué)科育人功能。在新老高考并行、新舊課標(biāo)交替時(shí)期，注重嚴(yán)格貫徹依標(biāo)施考，試卷結(jié)構(gòu)、題量、難度適中，試題情境友好平實(shí)，為平穩(wěn)推進(jìn)高考內(nèi)容改革奠定良好基礎(chǔ)。一、強(qiáng)調(diào)文化自信、民族認(rèn)同高考?xì)v史試題通過(guò)選取我國(guó)五千年文明演進(jìn)中具有典型意義的史實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中華民族和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。如第43題呈現(xiàn)了中華文明“多元一體”的特征，引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的地域入手，思考該地域與中華文明內(nèi)涵豐富發(fā)展之間的互動(dòng)關(guān)系。試題將家國(guó)情懷與時(shí)空觀念相融合，啟發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做中華文明的擁護(hù)者、傳承者。二、注重歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的考查高中歷史新課標(biāo)將學(xué)科核心素養(yǎng)凝練為唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷，意在鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)有全面、正確的認(rèn)識(shí)，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和歷史觀。如第24題通過(guò)我國(guó)新石器時(shí)代晚期的典型特征突出唯物史觀，考查學(xué)生對(duì)人類社會(huì)形態(tài)從低級(jí)到高級(jí)發(fā)展基本特征的掌握程度。三、較全面呈現(xiàn)新教材內(nèi)容2023年新課標(biāo)卷歷史試題注重呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和增強(qiáng)必修、選擇性必修課程間的聯(lián)系，引領(lǐng)學(xué)生從整體和多角度認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展與變遷。如第25題圍繞春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想創(chuàng)設(shè)情境，將必修的“百家爭(zhēng)鳴”與選必3的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵”相結(jié)合，考查荀子、韓非、李斯思想的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)的整合和知識(shí)體系的建立。四、鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)高考?xì)v史學(xué)科通過(guò)設(shè)置開放性試題，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、得出結(jié)論，或從多種途徑解決問(wèn)題，對(duì)論證結(jié)果進(jìn)行反證、探索和創(chuàng)新，凸顯思維的個(gè)性和潛力。如文綜新課標(biāo)卷第33題引入1808年歐洲的時(shí)事漫畫《蛛網(wǎng)里的科西嘉蜘蛛》，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)漫畫的內(nèi)容、性質(zhì)和價(jià)值進(jìn)行初步鑒別，培養(yǎng)對(duì)歷史問(wèn)題自主探究的能力。五、凸顯學(xué)以致用、靈活運(yùn)用高考?xì)v史對(duì)應(yīng)用性的考查，強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用科學(xué)方法對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行梳理、論證和探討，用歷史映照現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)觀未來(lái)。如第35題圍繞當(dāng)今部分發(fā)達(dá)國(guó)家關(guān)于世界環(huán)境問(wèn)題責(zé)任劃分的熱點(diǎn)話題設(shè)置情境，要求學(xué)生分析持環(huán)境問(wèn)題“共同責(zé)任論”國(guó)家的真實(shí)意圖。學(xué)生需要快速遷移所學(xué)的經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到發(fā)達(dá)國(guó)家鼓吹“共同責(zé)任論”，實(shí)質(zhì)是在推卸其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的歷史責(zé)任，只有建設(shè)互相尊重、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系，才能真正解決人類面臨的共同性問(wèn)題。六、穩(wěn)中求變、不避熱點(diǎn)（一）考試形式上：選擇題由以往的8（中國(guó)史）+4（世界史），變?yōu)?（中國(guó)史）+5（世界史）；非選擇題取消了選做題。（二）考試內(nèi)容上：采用新教材內(nèi)容，覆蓋面廣，如涉及到的世界史，就有古巴比倫、拜占庭帝國(guó)、英、法、日、美等國(guó)的歷史。（三）熱點(diǎn)問(wèn)題上：注重黨史考查，如44題解放區(qū)人們政權(quán)選舉制度；關(guān)注中美關(guān)系，如42題中美處理同周邊國(guó)家關(guān)系等。試題評(píng)價(jià)

試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，題量基本未變（12+3），文字閱讀障礙較少，試題情境友好平實(shí)，難度適宜，信度、效度、區(qū)分度較好。題目展示方式比較靈活，有文字、表格和漫畫。既考查新教材的基礎(chǔ)知識(shí)，也注重對(duì)知識(shí)的拓展和延伸。注重考查多種能力：知識(shí)獲取能力，獲取和解讀信息能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力等。試卷結(jié)構(gòu)一、選擇題題號(hào)時(shí)空觀念考查內(nèi)容24新石器時(shí)代良渚文化與龍山文化25戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴26兩漢中央集權(quán)27唐代史學(xué)研究方法28明朝（16世紀(jì)）白銀流入的影響29晚清（1910年）地方士紳階層民主意識(shí)增強(qiáng)30近代中國(guó)（1894-1936）民族工業(yè)的發(fā)展31古巴比倫（前18世紀(jì)）君主專制32拜占庭帝國(guó)（13世紀(jì)）帝國(guó)的衰落33近代法國(guó)（1808年）拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)34近代日本（1854-1868年間）明治維新的背景35現(xiàn)代世界環(huán)境責(zé)任論二、非選擇題題號(hào)時(shí)空觀念課程內(nèi)容42現(xiàn)代中國(guó)和美國(guó)中美處理同周邊國(guó)家的關(guān)系43古代中國(guó)中華文明的多元性44近代中國(guó)解放區(qū)政權(quán)的選舉制度備考指津一.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)2023年高考?xì)v史新課標(biāo)卷，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如第28題、31題等，基本上直接考查教材知識(shí)點(diǎn)。二.注重能力培養(yǎng)包括知識(shí)獲取能力、獲取和解讀信息破力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力等，如第24、26、29、30、33、35題等。三.落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀、國(guó)家觀、世界觀、價(jià)值觀。真題解讀24.中國(guó)新石器時(shí)代晚期，南方的良渚文化與北方的龍山文化都呈現(xiàn)出向更高社會(huì)階段發(fā)展的跡象，這主要表現(xiàn)在（）A.公共墓地出現(xiàn)B.農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生C.貧富分化加劇

D.文字的使用答案【C】【命題意圖分析】本題考查中國(guó)早期文明，考查獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，考查唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋和家國(guó)情懷素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】材料體現(xiàn)的是良渚文化與龍山文化都呈現(xiàn)出向更高社會(huì)階段發(fā)展的跡象，據(jù)所學(xué)可知，由于生產(chǎn)力發(fā)展，出現(xiàn)剩余產(chǎn)品，進(jìn)而產(chǎn)生貧富分化及其加劇，故選C。在新石器時(shí)代早期，已出現(xiàn)公共墓地和原始農(nóng)業(yè)，排除A、B兩項(xiàng)；當(dāng)時(shí)未出現(xiàn)文字，我國(guó)可考的文字是商代甲骨文。25.荀子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的儒家學(xué)者，他的學(xué)生韓非、李斯則是法家學(xué)派代表人物。下列能代表三人在治國(guó)方略上共同主張的是（）A.“起法正以治之，重刑罰以禁之”B.“堯舜之道，不以仁政，不能平治天下”C.“道之以德，齊之以禮，有恥且格”D.“絕仁棄義，民復(fù)孝慈；絕巧棄利，盜賊無(wú)有”答案【A】【命題意圖分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴，考查獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，考查史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，可知荀子與其學(xué)生韓非、李斯都有共同的主張：重視法律及其作用，故答案為A。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“仁政”，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“德、禮”，皆屬儒家思想，排除之；D項(xiàng)屬道家思想，排除之。26.漢武帝時(shí)設(shè)置十三州部，州部可以推舉秀才。東漢，“州里”“州閭”“州黨”等語(yǔ)匯逐漸行用，意為同鄉(xiāng)，州刺史被尊稱為“使君”。東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成，這在當(dāng)時(shí)（）A.推動(dòng)了察舉制度的形成B.不利于統(tǒng)一國(guó)家的鞏固C.有利于抑制豪強(qiáng)的勢(shì)力D.強(qiáng)化了監(jiān)察制度的效力答案【B】【命題意圖分析】本題考查東漢中央集權(quán)，考查獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，考查史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，可知州的地位在兩漢時(shí)期發(fā)生了巨大變化，特別是東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成，并形成州、郡、縣三級(jí)地方行政區(qū)劃，州牧的權(quán)力過(guò)大，從而威脅到中央集權(quán)，故正確答案為B.察舉制度在西漢武帝時(shí)期已形成，排除A項(xiàng)；州的地位提高與抑制豪強(qiáng)勢(shì)力無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；東漢后期，州由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)，弱化了中央對(duì)地方的監(jiān)察，故排除D項(xiàng)。27.

表1史料內(nèi)容來(lái)源本駱元光，姓安氏，其先安息人也。少為宦官駱?lè)钕人B(yǎng)，冒姓駱氏……貞元三年（787）……帝（唐德宗）念其勛勞，又賜姓李氏，改名元諒?！杜f唐書·李元諒傳》（五代劉昫等撰）公本安姓，諱元光，其先安息王之胄也。軒轅氏廿五子在四裔者，此其一焉……（唐德宗）賜姓李氏，同屬籍也。改名元諒，昭誠(chéng)節(jié)也……貞元癸酉歲（793）十有一月十五日，薨于良原鎮(zhèn)之公館，享年六十七?！独钤從怪尽饭久?，姓駱氏，武威姑臧人。蓋黃軒帝孫，降居安息，高陽(yáng)王□，留宅姑臧。貞元五年（789）《李元諒頌碑》表1關(guān)于唐人李元諒身世的三則史料中（）A.《舊唐書》的記載相對(duì)客觀

B.所有的信息皆可互相證實(shí)C.墓志采用了《舊唐書》記載

D.出現(xiàn)較早的史料最為真實(shí)答案【A】【命題意圖分析】本題考查歷史學(xué)習(xí)方法，考查獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料可知，《舊唐書》對(duì)李元亮的身世及其他記載比較客觀，沒(méi)有麗附于黃帝后裔，選A。B項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，且不符合史實(shí)，如《墓志》和《頌碑》把李元亮攀附為黃帝后裔，《舊唐書》則沒(méi)有此記載，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；一般來(lái)說(shuō)，墓志是去世（793年）后即撰寫，而《舊唐書》是五代時(shí)（10世紀(jì)）所修，所以墓志不可能采用《舊唐書》的記載，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，排除。28.我國(guó)東南沿海某港口，在15世紀(jì)只是一個(gè)“結(jié)茅而居”的漁村，到16世紀(jì)，已成為“繁華世界”，“寶貨塞途，家家歌舞賽神，鐘鼓管弦，連飆響答”，時(shí)稱“小蘇杭”。能夠說(shuō)明這一現(xiàn)象的是（）

A.朝貢貿(mào)易繁榮B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步C.白銀大量流入D.海上絲綢之路興起答案【C】【命題意圖分析】本題考查明代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)。【選項(xiàng)分析】根據(jù)材料可知，新航路開辟后，東西方貿(mào)易擴(kuò)大，白銀大量流入中國(guó)，促進(jìn)了沿海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！毒V要（下）》第7課第41頁(yè)原文：日本與美洲的白銀大量流入中國(guó)，進(jìn)一步刺激了中國(guó)東南沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。朝貢貿(mào)易往往注重政治性，反而不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除A項(xiàng)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)顯然不可能帶來(lái)如材料所述的巨大變化，排除B項(xiàng)；海上絲綢之路興起興起于西漢武帝時(shí)期，唐宋時(shí)期就很繁榮，排除D項(xiàng)。29.1910年，長(zhǎng)沙爆發(fā)搶米風(fēng)潮。具有地方議會(huì)性質(zhì)的湖南諮議局致電軍機(jī)處，請(qǐng)求朝廷撤換處置失當(dāng)?shù)难矒?，諮議局議長(zhǎng)和士紳聯(lián)名致電湖廣總督瑞澂。瑞澂認(rèn)為該士紳等“跡近干預(yù)”，上奏朝廷：“巡撫乃系疆臣，用舍尤應(yīng)欽定?！边@表明（）A.新政強(qiáng)化了清廷權(quán)威B.諮議局架空了督撫權(quán)力C.地方勢(shì)力控制了官場(chǎng)

D.士紳階層民主意識(shí)增強(qiáng)答案【D】【命題意圖分析】本題考查晚清時(shí)局，考查獲取和解讀信息能力，考查史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料可知，士紳階層要求政府撤換巡撫，表明其參政的民主意識(shí)增強(qiáng)，故D項(xiàng)正確。材料未體現(xiàn)新政及其影響，且B項(xiàng)表述與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；B、C兩項(xiàng)表述明顯錯(cuò)誤，排除之。30.表2中國(guó)民族資本構(gòu)成比重表（%）

1894年1913年1920年1936年（不包括東北）產(chǎn)業(yè)資本2.2811.6414.8421.36商業(yè)資本74.8967.3058.8750.55金融業(yè)資本22.8321.0626.2928.09表2可以反映出（）A.民族工業(yè)呈現(xiàn)發(fā)展趨勢(shì)

B.商業(yè)貿(mào)易日益萎縮C.近代金融體系臻于完善D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸失衡答案【A】【命題意圖分析】本題考查明代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，考查史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料可知，從1894-1936年，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)資本比重不斷上升，體現(xiàn)了該時(shí)期中國(guó)的民族工業(yè)有了較大發(fā)展，故A項(xiàng)正確。商業(yè)資本比重下降，并不意味著商業(yè)衰退，且與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；材料無(wú)法體現(xiàn)近代金融體系臻于完善，且C項(xiàng)表述不符合史實(shí)，排除之；材料無(wú)法體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是否失衡，故排除D項(xiàng)。31.公元前18世紀(jì)，西亞地區(qū)的一部法典規(guī)定：“此后千秋萬(wàn)世，國(guó)中之王必遵從我在我的石柱上所銘刻的正義言詞，不得變更我所決定的司法判決，我所確立的司法裁定，不得破壞我的創(chuàng)制。”這一規(guī)定（）A.強(qiáng)調(diào)波斯君主專制的權(quán)力來(lái)源B.宣示了古巴比倫國(guó)王的至上權(quán)威C.標(biāo)榜亞述帝國(guó)君主的軍事成就D.規(guī)范了埃及對(duì)尼羅河流域的統(tǒng)治答案【B】【命題意圖分析】本題考查古巴比倫的政治制度，考查獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，古巴比倫王國(guó)建立君主專制制度，《漢謨拉比法典》的記載，正反應(yīng)了該制度，故正確答案為B。從時(shí)空觀念看，非波斯帝國(guó)（前6世紀(jì)），排除A項(xiàng)；亞述帝國(guó)建立于前8世紀(jì)，材料也未體現(xiàn)“軍事成就”，排除C項(xiàng)；埃及為北非國(guó)家，與材料“西亞地區(qū)”不符，排除D項(xiàng)。32.有學(xué)者認(rèn)為，直到13世紀(jì)，拜占庭人才被迫接受如下現(xiàn)實(shí)：他們的皇帝已經(jīng)不具備所稱的“統(tǒng)治全人類”的能力，皇帝的許可與授權(quán)已失去意義。這可以用來(lái)說(shuō)明（）A.限制君主權(quán)力的思想廣泛傳播B.地跨亞非歐三洲的奧斯曼帝國(guó)形成C.地中海地區(qū)出現(xiàn)資本主義萌芽D.東羅馬帝國(guó)疆域的縮減及國(guó)力損耗答案【D】【命題意圖分析】本題考查拜占庭帝國(guó)，考查獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)。【選項(xiàng)分析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，13世紀(jì)時(shí)，拜占庭帝國(guó)因疆域縮減及國(guó)力損耗而不斷衰落，故D項(xiàng)正確。限制君主權(quán)力思想廣泛傳播是在18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，排除A項(xiàng)；材料反映的是拜占庭帝國(guó)，而不是奧斯曼帝國(guó)，另外，地跨亞非歐三洲的奧斯曼帝國(guó)形成于16世紀(jì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與地中海地區(qū)出現(xiàn)資本主義萌芽無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。33.圖5為1808年歐洲的一幅時(shí)事漫畫，名為《蛛網(wǎng)里的科西嘉蜘蛛》，圖中心的“蜘蛛”代表法國(guó)，左上角的“蒼蠅”是指英國(guó)。該漫畫反映的是（）

A.維也納體系的建立

B.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì)C.拿破侖帝國(guó)的覆滅

D.英國(guó)推行綏靖政策答案【B】【命題意圖分析】本題考查拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，考查獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，考查時(shí)空觀念、歷史解釋素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1808年法蘭西第一帝國(guó)處于全盛時(shí)期，拿破侖（出生于科西嘉島）的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎征服了整個(gè)歐洲大陸，英國(guó)似乎也將成為法國(guó)的盤中餐，故B項(xiàng)正確。維也納體系是拿破侖帝國(guó)失敗后建立的（1815年），故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料可知，當(dāng)時(shí)拿破侖帝國(guó)處于全盛時(shí)期，最終敗亡于1815年，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；綏靖政策是二戰(zhàn)前面對(duì)法西斯的軍事擴(kuò)張，英法等國(guó)推行的默許、縱容侵略的政策，D項(xiàng)錯(cuò)誤。34.1854~1868年間，日本出版了涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、政治思想和軍事等方面的譯著或著作達(dá)數(shù)百部。此外，幕藩及其開辦的各類講習(xí)所聘請(qǐng)各國(guó)專家直接授課或指導(dǎo)技術(shù)實(shí)踐。這一系列舉措（）A.摧毀了封建守舊勢(shì)力的統(tǒng)治基礎(chǔ)B.實(shí)現(xiàn)了西方科技的本土化C.表明日本走上了軍國(guó)主義的道路D.有助于推動(dòng)日本的近代化答案【D】【命題意圖分析】本題考查日本明治維新的背景，考查獲取和解讀信息能力，考查史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)。【選項(xiàng)分析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1854年日本被迫開國(guó)后，積極傳播和學(xué)習(xí)西方近代各方面的知識(shí)和思想，從而有助于推動(dòng)日本的近代化，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)

所述與材料和史實(shí)不符，即使是明治維新，也保留了大量封建殘余，B項(xiàng)錯(cuò)誤；日本走上軍國(guó)主義道路是在20世紀(jì)30年代，C項(xiàng)錯(cuò)誤。35.一些發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)為，發(fā)展中國(guó)家爆炸式的人口增長(zhǎng)、對(duì)自然資源的盲目開采和短視的經(jīng)濟(jì)政策是造成當(dāng)今環(huán)境惡化的主要原因，提出環(huán)境問(wèn)題“共同責(zé)任論”，要求發(fā)展中國(guó)家承擔(dān)與發(fā)達(dá)國(guó)家相同的環(huán)境責(zé)任。該主張意在（）A.公平公正地解決全球的環(huán)境問(wèn)題B.合理利用資源和建立世界新秩序C.推卸發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任D.承認(rèn)發(fā)展中國(guó)家的重要國(guó)際地位答案【C】【命題意圖分析】本題考查當(dāng)今世界的環(huán)境問(wèn)題，考查獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，考查歷史解釋素養(yǎng)。【選項(xiàng)分析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)今世界的環(huán)境問(wèn)題有其歷史根源，即西方發(fā)達(dá)國(guó)家從工業(yè)革命以來(lái)200多年間對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重破壞，而他們卻提出“共同責(zé)任論”，要求發(fā)展中國(guó)家承擔(dān)與發(fā)達(dá)國(guó)家相同的環(huán)境責(zé)任，用意就是推卸其歷史責(zé)任，故C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，排除之。42.閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一

美國(guó)長(zhǎng)期肆意干涉拉丁美洲事務(wù)。自20世紀(jì)80年代末期起，美國(guó)政府武力入侵的同時(shí)，更側(cè)重于用“民主化”與“和平演變”的手段干預(yù)拉美地區(qū)事務(wù)。1999年，美國(guó)政府推出“新干涉主義”，竭力推行美國(guó)的價(jià)值觀和社會(huì)制度，充當(dāng)“世界法官”。后冷戰(zhàn)時(shí)代，拉美在美國(guó)全球戰(zhàn)略中的重要性開始不斷下降。同時(shí)，拉美地區(qū)成立了美洲玻利瓦爾聯(lián)盟等組織，在運(yùn)用自身力量解決地區(qū)沖突方面發(fā)揮了重要作用。2011年，拉美和加勒比國(guó)家共同體成立，凸顯了越來(lái)越洪亮的“拉美聲音”。2013年11月，美國(guó)政府宣稱放棄“門羅主義”，然而就在當(dāng)天，又對(duì)古巴進(jìn)行了抨擊。此后，美國(guó)政府又相繼對(duì)委內(nèi)瑞拉等國(guó)的內(nèi)政進(jìn)行了干涉。

——摘編自徐世澄主編《帝國(guó)霸權(quán)與拉丁美洲》等材料二20世紀(jì)90年代，中國(guó)同東南亞各國(guó)關(guān)系進(jìn)入全面發(fā)展時(shí)期。1997年，東南亞地區(qū)爆發(fā)金融危機(jī)，中國(guó)政府采取積極行動(dòng)，對(duì)緩解危機(jī)、穩(wěn)定東南亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)乃至世界金融秩序作出了重要貢獻(xiàn)。中共十八大以來(lái)，中國(guó)—東盟各方面關(guān)系全面加強(qiáng)：政治互信不斷加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)合作碩果累累，人文交流日益頻繁，中國(guó)“一帶一路”倡議與東盟“互聯(lián)互通總體規(guī)劃發(fā)展”目標(biāo)高度契合。中國(guó)—東盟“命運(yùn)共同體”理念成為廣泛共識(shí)。2021年11月，習(xí)近平指出：“中國(guó)東盟建立對(duì)話關(guān)系30年來(lái)……我們擺脫冷戰(zhàn)陰霾，共同維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定。我們引領(lǐng)東亞經(jīng)濟(jì)一體化，促進(jìn)共同發(fā)展繁榮，讓20多億民眾過(guò)上了更好生活?！?/p>

——摘編自黃慶、王巧榮主編《中華人民共和國(guó)外交史》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析美國(guó)宣稱放棄“門羅主義”的原因。（11分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)90年代以來(lái)中國(guó)處理同東南亞國(guó)家關(guān)系的原則。（8分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明20世紀(jì)90年代以來(lái)中、美處理同周邊國(guó)家關(guān)系的根本區(qū)別。（6分）【參考答案】(1)拉美地區(qū)在美國(guó)全球戰(zhàn)略中地位下降；拉美國(guó)家的聯(lián)合提高了解決地區(qū)事務(wù)的能力；美國(guó)戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)向中東和中亞地區(qū)(阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng))；金融危機(jī)削弱美國(guó)實(shí)力；中國(guó)改革開放取得巨大成就，美國(guó)遏制中國(guó)崛起：世界多極化趨勢(shì)不斷發(fā)展。(2)經(jīng)濟(jì)合作與支持；政治平等互信；人文交流；互惠共贏，共同繁榮；構(gòu)建中國(guó)-東盟命運(yùn)共同體，共同維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定。(3)美國(guó)：以美國(guó)利益、美國(guó)優(yōu)先為出發(fā)點(diǎn)，奉行霸權(quán)主義、干涉主義等原則，犧牲周邊國(guó)家的利益。

中國(guó)：以政治平等互信、經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展繁榮、文化交流為方式，睦鄰友好，和平共處?！久}意圖分析】本題中美處理同周邊國(guó)家關(guān)系為命題素材，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，考查史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷素養(yǎng)。本題不避熱點(diǎn)，考查中美關(guān)系及當(dāng)今的世界治理?！窘忸}分析】第（1）問(wèn)：從材料可得出結(jié)論：拉美地區(qū)在美國(guó)全球戰(zhàn)略中地位下降；拉美國(guó)家的聯(lián)合提高了解決地區(qū)事務(wù)的能力；依據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知：美國(guó)戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)向中東和中亞地區(qū)(阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng))；金融危機(jī)削弱美國(guó)實(shí)力；中國(guó)改革開放取得巨大成就，美國(guó)遏制中國(guó)崛起：世界多極化趨勢(shì)不斷發(fā)展等。第（2）問(wèn)：材料信息足夠豐富，可得出：經(jīng)濟(jì)合作與支持；政治平等互信；人文交流；互惠共贏，共同繁榮；構(gòu)建中國(guó)-東盟命運(yùn)共同體，共同維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定等。第（3）問(wèn)：根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，通過(guò)對(duì)比，可得出相應(yīng)結(jié)論。43.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料中華文明在五千多年不間斷發(fā)展的歷史進(jìn)程中，融匯各地域文化的涓涓細(xì)流，內(nèi)涵不斷豐富，影響逐漸擴(kuò)大，形成“六合同風(fēng)，九州共貫”的氣象。

選擇一個(gè)地域，結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)，以具體史實(shí)闡述該地域?qū)τ谥腥A文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。（要求：選擇的地域與史實(shí)須相互吻合，表述清晰，觀點(diǎn)正確。）

【參考答案】

地域：黃河流域。觀點(diǎn)：黃河流域是推動(dòng)中華文明發(fā)展的重要地區(qū)。論述：黃河流域氣候適宜、土壤肥沃、資源豐富，中國(guó)先民很早在這里繁衍生息。舊石器時(shí)代有丁村人、藍(lán)田人，在新石器時(shí)代出現(xiàn)了仰韶文化、大汶口文化、龍山文化等。先民開創(chuàng)了原始農(nóng)業(yè)和家畜飼養(yǎng)業(yè)，由此進(jìn)入農(nóng)耕文明，并奠定了中華文明精于工藝、善于創(chuàng)造的基因。從傳說(shuō)中的黃帝、堯、舜、禹，夏、商、周一直到秦漢隋唐，黃河流域一直是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心和政治、文化中心，產(chǎn)生了長(zhǎng)安、洛陽(yáng)等許多歷史悠久的大都市，積淀了豐盛的中華文化?？梢?，黃河流域在中華文明起源和發(fā)展過(guò)程扮演了極其重要的作用?！久}意圖分析】本題以中華文明為知識(shí)點(diǎn)，考查獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，考查唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷素養(yǎng)?！窘忸}分析】本題時(shí)空觀念：中國(guó)古代史。首先閱讀材料，明確主要含義，即中華文明的產(chǎn)生與發(fā)展源自于各地域文化的交流與發(fā)展。要求是“選擇一個(gè)地域”，結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)，闡述該地域?qū)χ腥A文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。本題屬開放性試題，可選黃河流域、長(zhǎng)江流域(江南地區(qū))、西域地區(qū)、東北地區(qū)、西北少數(shù)民族地區(qū)等。觀