高中語文-老王教學(xué)課件設(shè)計(jì)

這位慈眉善目，憨笑的老人他是誰？他做了什么事？他和我們今天要學(xué)習(xí)的楊絳先生筆下的老王有相似點(diǎn)嗎？

這位慈眉善目，憨笑的老人他是誰？他做了什么事？他和我們今天要學(xué)習(xí)的楊絳先生筆下的老王有相似點(diǎn)嗎？

在生活中，我們喜歡關(guān)注明星，因?yàn)樗麄冇幸鄣墓猸h(huán)；我們喜歡關(guān)注偉人，因?yàn)樗麄冏龀隽朔欠驳呢暙I(xiàn)；我們喜歡關(guān)注親人，因?yàn)槲覀冎姥獫庥谒囊饬x，而今天讓我們把目光投向這樣的人群，他們處在了可能被我們遺忘的角落。讓我們一起來學(xué)習(xí)《老王》。

她是一位慈祥、善良而又有很高文學(xué)造詣的老人。楊絳（楊季康的筆名），作家、文學(xué)翻譯家和文學(xué)研究專家。她出生于江蘇無錫，1911年7月17日生于北京。1931年于蘇州東吳大學(xué)畢業(yè)，考入清華大學(xué)研究院，為外國語言文學(xué)研究生。曾任上海震旦女子文理學(xué)院外語系教授，業(yè)余從事文學(xué)創(chuàng)作。著有散文集《干校六記》、《將飲茶》、《我們仨》、長篇小說《洗澡》等，翻譯的作品有《堂吉訶德》等。作者簡介文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當(dāng)時正是“文化大革命”時期，作者夫婦被認(rèn)為是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”，但是，任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……寫作背景1、把握人物的性格特點(diǎn)。2、體會作者的思想感情。3、關(guān)愛生活中的不幸者。學(xué)習(xí)目標(biāo)：傴()

荒僻()

攥()塌敗()取締()骷髏()滯笨()

愧怍()惶恐()鑲()嵌()

yǔpì

zuàn

tādì

kūlóuzhìzuò

huángxiānɡqiàn識記字詞1、速讀課文1-4段，作者給我們介紹了老王的哪些情況？

從這些信息你讀到什么？(從職業(yè)、家人、外貌、居住條件等方面來看）苦謀生手段的艱苦生理缺陷居住條件惡劣地位卑微老光棍、孤獨(dú)終老姓名：職業(yè)：家庭成員：外貌特征：家庭住址：老王蹬三輪車有個哥哥，死了，兩個侄兒，“沒出息”，便就沒了只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的?；钠『锏钠坡浯笤豪锏乃鷶⌒∥?、快速閱讀5-22段，作者回憶了老王的哪些事？體現(xiàn)老王什么樣的性格？有良心，不貪錢

體貼顧客

（1）給我們帶送冰塊，冰大車費(fèi)減半（2）“文革”時送我先生看病，不肯收錢，拿了錢還擔(dān)心我有沒錢看?。?）給三輪車裝護(hù)欄，為顧客著想（4）臨終給我送香油、大雞蛋以感謝忠厚老實(shí)、心地善良、知恩圖報懂得感恩最老實(shí)

再識老王

面對老王的不幸，作者一家為他做了哪些事情？善待老王（分小組討論交流）A、照顧老王的生意，坐他車；B、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報酬；C、關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活；D、老王送來香油雞蛋，不讓他白送，也給了錢；E、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。關(guān)心尊重善良老實(shí)的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受？那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。

明確：一個社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。她覺得自己是一個幸運(yùn)的人，老王是一個不幸的人。而自己對老王的關(guān)愛不夠，所以感到“愧怍”?！沂救闹髦紤涯罾贤趵贤豕驴啾拔?“光棍、小屋”)生理缺陷（“瞎了只眼”）

謀生困難（“舊三輪”）老實(shí)厚道（送冰）善良淳樸（送錢先生）知恩圖報（送香油等）苦善

楊絳善以善良體察善良以日常交往為線索請同學(xué)們?yōu)槔贤鹾蜅罱{先生各寫一首頒獎詞：

窄條凳，自行車，弓腰扛背，櫛風(fēng)沐雨。身邊的人們追逐很多，可你的目標(biāo)只有一個。刀剪越磨越亮，照見皺紋，照見你的夢。吆喝漸行漸遠(yuǎn)，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱量出高尚。

你是一粒普通的微塵，甚至讓人忽視你的存在，但你卻固守著人性的純樸，知恩圖報，你用一只生病的眼睛，苦尋著求生的道路，而你的善良早已為人們鋪筑了一條陽光大道。

你將生命的苦果咽下，而說自己幸運(yùn)，你扛起照顧不幸者的責(zé)任，用善良回報善良，在人世間碰撞出最美的火焰，溫暖你的，我的，他們的心田。

社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，那我們該要有什么樣的精神才能像作者那樣尊重人，理解人，關(guān)心人？課文啟示善良平等[面對他們,我們該如何對待呢?]

寒夜還有多長？面對他們,我們該如何對待呢?40公斤煤+100米煤坑+1000米山路=？錢面對他們,我們該如何對待呢?怎堪如此重負(fù)？面對他們,我們該如何對待呢?想一想說一說課堂小用善良的心體察他人

用感恩的心對待世界結(jié)

課堂練習(xí)

仿寫：

假如我是一團(tuán)火,就要為他人送去溫暖；假如我是一朵花,就要為他人送去芬芳；假如我是

,就要為他人

；假如我是

,就要為他人