中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿18篇

第中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿18篇中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿1

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是高一（15）班的__，我今天演講的題目是《讓團(tuán)結(jié)成為一種信仰》。團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是在集體活動(dòng)中全力以赴的奮力拼搏，是為了共同的理想和目標(biāo)而一起奮斗的積極向上的氛圍。對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正理解團(tuán)結(jié)的含義是在為時(shí)五天的軍訓(xùn)里。進(jìn)入高級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭，我們要上的第一課，就是接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)。

記得兩周前我們初來(lái)乍到，拖著大大的行李箱，帶著些許期待，踏進(jìn)育新學(xué)校的大門(mén)。軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)必然是充滿(mǎn)著艱辛、勞累和痛苦的。但正所謂“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，即使我們疲憊不堪，即使我們大汗淋漓，即使炎炎烈日正在一點(diǎn)點(diǎn)吞蝕著我們的意志，我們也不能有絲毫的動(dòng)搖，因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)連隊(duì)的一份子，是集體的一份子，一個(gè)人動(dòng)搖，整個(gè)連隊(duì)就動(dòng)搖了；一個(gè)人倒下，整個(gè)連隊(duì)就倒下了。

立正、稍息、擺臂、踏步這些看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻需要我們服從教官的號(hào)令，當(dāng)我們一遍又一遍練習(xí)正步，邁著整齊而有力的步伐，我感受到的是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)此時(shí)不再是一句口號(hào)，而成為了我們的精神力量。還有那“劃龍舟”的連隊(duì)活動(dòng)，當(dāng)我們泛舟于小湖上，每組同學(xué)都有力地向后劃動(dòng)船槳，讓那木舟飛快前進(jìn)，湖水清涼，滑過(guò)掌心，也滑過(guò)我們團(tuán)結(jié)在一起的心，帶走了夏日的炎熱。

一個(gè)人再偉大，也離不開(kāi)集體；一個(gè)人的智慧再卓越，也不能脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎于烏江。歷史理智地告訴我們，什么叫一人之智不敵萬(wàn)人之智，什么叫歷史不因個(gè)人而改變，什么叫集體的力量。

還記得不久前的`里約奧運(yùn)嗎？中國(guó)女排在最不利的情況下力克塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年再度奪金?？康氖鞘裁?？是所有隊(duì)員緊密團(tuán)結(jié)在一起爆發(fā)出的洪荒之力。我相信，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是一種信仰。

大漠之所以廣袤，是因?yàn)樗鼒F(tuán)聚了千萬(wàn)顆細(xì)沙；大海之所以浩瀚，是因?yàn)樗鼌R聚了千萬(wàn)條河流；大山之所以高聳，是因?yàn)樗哿饲f(wàn)塊巨石。偉大的哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂泊的魯濱遜只有同別人一起，他才能完成許多事業(yè)。美國(guó)政治家韋伯斯特也曾這樣說(shuō)到，人們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候可以做到單獨(dú)一個(gè)人所做不到的事業(yè)；智慧加雙手加力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。

軍訓(xùn)結(jié)束了，但軍訓(xùn)教給我們的團(tuán)結(jié)的精神，已烙刻在我們心中成為了一種信仰。現(xiàn)在，我們是高級(jí)中學(xué)莘莘學(xué)子中的一員，聽(tīng)著同樣的鈴聲，嗅著同樣的書(shū)香，銘記著同樣的校訓(xùn)。同學(xué)們，作為班級(jí)的一份子，高級(jí)中學(xué)的一份子，未來(lái)的三年我們將在這里度過(guò)，要時(shí)刻銘記，自己是集體的一員，要懂得維護(hù)集體的榮譽(yù)，用實(shí)際行動(dòng)為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓團(tuán)結(jié)成為一種信仰吧，成為高級(jí)中學(xué)所有同學(xué)共同堅(jiān)守的力量！謝謝大家！

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿2

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我是初二7班___，今天我講話(huà)的主題是構(gòu)建和諧校園。和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，我們要全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我今天國(guó)旗下演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

“祖國(guó)在我心中”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。無(wú)數(shù)革命先烈為了新中國(guó)的誕生，不惜拋頭顱、灑熱血，他們是愛(ài)國(guó)；新時(shí)期，為了祖國(guó)的繁榮許許多多的建設(shè)者日日夜夜堅(jiān)守在工作第一線(xiàn)，他們是愛(ài)國(guó)；人民解放軍不惜遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)父母、拋棄自己的妻兒，為了祖國(guó)的安寧、人民安居樂(lè)業(yè)，日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，他們是愛(ài)國(guó)；再看那些面朝黃土背朝天、鋤禾日當(dāng)午的農(nóng)民，為了我們有糧吃、有菜吃，不分白天黑夜的忙碌著，他們也是愛(ài)國(guó)。每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰，壯志激昂。

作為學(xué)生的我們也許會(huì)問(wèn)；我們?cè)撛鯓幼霾攀菒?ài)國(guó)？怎樣做才是把祖國(guó)裝在心中呢？在家孝敬父母，做一些力所能及的事情。替父母做一頓飯、打上一盆洗腳水、端上一杯熱茶、主動(dòng)打掃院內(nèi)外衛(wèi)生；不亂花錢(qián)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣以減輕父母的身心負(fù)擔(dān)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》，從小學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，這就是愛(ài)國(guó)！

同學(xué)們，你們知道嗎，有了強(qiáng)大的祖國(guó)，人民才會(huì)安居樂(lè)業(yè)；有了強(qiáng)大的祖國(guó)，我們才會(huì)有幸福的生活；有了強(qiáng)大的祖國(guó)，我們才會(huì)有這美麗的校園，才會(huì)在這里享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受快樂(lè)的人生！

同學(xué)們、老師們，愛(ài)國(guó)是至高無(wú)上的美德、是民族的靈魂。為了學(xué)校的發(fā)展，為了家庭的幸福，為了祖國(guó)的繁榮，讓我們共同努力學(xué)習(xí)、工作，讓愛(ài)國(guó)之心永駐心中吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的國(guó)旗下演講題目是：《人生因拼搏而精彩》。

六月，已是盛夏。池中的荷花、荷葉、蓮蓬，相依嬉戲；微風(fēng)輕撫，它們也集體賣(mài)弄起傲人的身姿。陽(yáng)光閃爍在被微風(fēng)輕輕泛起的浪尖，不停地跳躍著，著實(shí)惹人喜愛(ài)。望天與云被完美地移植到了池里，藍(lán)得深邃、白得輕盈。

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。這說(shuō)明人活著，就要活得轟轟烈烈；死，也要死得其所。

天才源于拼搏。德國(guó)最偉大的音樂(lè)家、鋼琴家貝多芬，是維也納古典樂(lè)派代表人物之一，與海頓、莫扎特一起被后人稱(chēng)為維也納三杰，但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷，沒(méi)有建立家庭。二十八歲時(shí)聽(tīng)力衰退，晚年失聰，與人交談困難。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守自由、平等、博愛(ài)的政治理念，通過(guò)言論和作品，為共和理想而奮臂吶喊，反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建、爭(zhēng)民主的革命熱情，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》。

成功源于拼搏。保爾柯察金是奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的生活所描畫(huà)出來(lái)的完美的青年革命戰(zhàn)士形象。保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把祖國(guó)的利益放在第一位。那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)。但病魔最終把他狠狠地打倒在了床上，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明，但他卻永不言棄，拿起了筆，開(kāi)始創(chuàng)作，用新的方式投入到革命斗爭(zhēng)中。在身體上，他敗了，但在精神上，他勝利了！他至少可以自豪地說(shuō)道：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！

偉大源于拼搏。張海迪，1955年9月17日在濟(jì)南出生。5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！

人生因拼搏而精彩！

哈佛著名校訓(xùn)：此刻打盹，你在做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。六月，畢業(yè)年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，就將迎著朝陽(yáng)，帶著多年的積淀，走進(jìn)考場(chǎng)。他們?yōu)橹鴬^發(fā)努力、頑強(qiáng)拼搏，他們是我們師大實(shí)驗(yàn)的又一批驕子，將在碧海藍(lán)天翱翔。相信，他們會(huì)在這爛漫的六月實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，續(xù)寫(xiě)新的輝煌！

小草因?yàn)槌鐾燎暗膴^力一博，而感受到了春天的愛(ài)撫；雄鷹因?yàn)轱w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚(yú)因?yàn)檐S龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色。

最后，祝畢業(yè)年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們金榜題名、再創(chuàng)佳績(jī)！

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹(shù)，不因蘋(píng)果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此，何況人呢？

魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生；“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。

人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)，人人都循著這路途走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿6

老師們，同學(xué)們：

早上好！

在這熹微的晨光中，我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化。隨著學(xué)校新教學(xué)樓的竣工，我們學(xué)校在原有樸素的基調(diào)上又增添幾許氣派。在這中間，我們始終發(fā)現(xiàn)——潔凈——是校園中不曾變更的主題。你們看，那整潔的教室、清潔的路面、素潔的花圃無(wú)不給人以舒心愜意之感。但是，也不可否認(rèn)，在同學(xué)們之間，仍然存在著一些讓人不太滿(mǎn)意的地方，比如衛(wèi)生保持問(wèn)題，比如課間操有些同學(xué)動(dòng)作不規(guī)范的問(wèn)題，這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多次提醒大家注意的，事情盡管不大，卻需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，說(shuō)明這些問(wèn)題還沒(méi)有引起大家足夠的重視。校園是我們的家，美化、凈化靠大家。老師們和同學(xué)們都看到了，值日生每天的衛(wèi)生打掃，小衛(wèi)士每天檢查，他們?yōu)闈崈粑覀兊男@付出了艱辛的勞動(dòng)，但是衛(wèi)生保持卻不太令人滿(mǎn)意，上午兩節(jié)課后，校園內(nèi)，走廊上又會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙垃圾。我想，那些隨手亂丟廢紙廢物的同學(xué)應(yīng)該臉紅！學(xué)校畢竟是我們共同的家呀，她的容貌需要我們共同來(lái)打扮。那么，從今天開(kāi)始，希望大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項(xiàng)簡(jiǎn)單的規(guī)定是：決不隨手亂丟一片廢紙！另外希望同學(xué)們跳好校園集體舞，珍惜鍛煉身體的每一分每一秒開(kāi)學(xué)以來(lái)，校園集體舞的質(zhì)量整體較好，班主任、體育老師都能跟班指導(dǎo)，但總有少數(shù)同學(xué)動(dòng)作不規(guī)范，在那里比比劃劃，浪費(fèi)時(shí)間。同學(xué)們一天到晚坐在教室里，在課間出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，放松一下緊張的情緒，可以提高學(xué)習(xí)的效率，所以我希望每位同學(xué)都要用規(guī)范的動(dòng)作，認(rèn)真做好操，珍惜鍛煉身體的每分每秒。更希望高年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們做出榜樣！

同學(xué)們，我的明天就是學(xué)校的未來(lái)，學(xué)校將以你們而驕傲而幸福。請(qǐng)記?。狐c(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開(kāi)始吧！

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，在這個(gè)學(xué)期里，我們要樹(shù)立必勝的信念先分享一個(gè)故事吧，在茫茫的沙漠，一支探險(xiǎn)隊(duì)在負(fù)重跋涉，陽(yáng)光強(qiáng)烈，到處是干燥的風(fēng)沙，而口渴如焚的隊(duì)員們沒(méi)有了水，這時(shí)候,探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)從腰間拿出一只水壺說(shuō)：這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。那壺水從隊(duì)員們手里依次傳開(kāi)來(lái)，沉沉的一種充滿(mǎn)生機(jī)的幸福和喜悅在每個(gè)隊(duì)員瀕臨絕望的臉上彌漫開(kāi)來(lái)。結(jié)果已經(jīng)清楚，探險(xiǎn)隊(duì)員們掙脫了死亡線(xiàn)，頑強(qiáng)地穿越了茫茫沙漠，他們相擁著為成功喜極而泣的時(shí)候,突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開(kāi)壺蓋，汩汩流出的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)一壺沙，你看信念的力量有多大。

信念是什么，是人的精神支柱，古往今來(lái)，絕處而逢生的偉人們創(chuàng)下豐功偉業(yè)，他們憑的也是信念。

史蒂芬·霍金，一個(gè)傳奇人物，他肌肉失效，全身癱瘓，終身與輪椅相伴，不能說(shuō)話(huà)，只能靠計(jì)算機(jī)和別人交流，最為可怕的是，患者的頭腦思維卻不受影響，也無(wú)任何痛感，有的只是精神上的巨大痛苦，然而,就是這樣一個(gè)別人眼中生不如死的人，創(chuàng)立了黑洞和大爆炸理論,被世界公認(rèn)為是繼愛(ài)因斯坦后最杰出的理論物理學(xué)家。他這樣說(shuō)：“無(wú)論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望，但沒(méi)有夢(mèng)想無(wú)異于死掉?！?/p>

同學(xué)們，人生路上不可能總是鮮花和掌聲，也許有不少的是荊棘和泥濘，就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，可能有一些同學(xué)總覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)困難重重，沒(méi)啥希望了，他們可能只是因?yàn)橐皇自?shī)記不下而放棄了語(yǔ)文；他們可能因?yàn)閹讉€(gè)單詞記不了，對(duì)英語(yǔ)便敬而遠(yuǎn)之；他們也可能因?yàn)橐坏李}不懂，而從此和數(shù)學(xué)無(wú)緣了，還有很多可能，所以他們總和成功有距離。其實(shí)這些同學(xué)不缺學(xué)習(xí)能力、不缺學(xué)習(xí)條件，更不缺學(xué)習(xí)環(huán)境，只是缺了必勝的信念，同學(xué)們，要成功不難，只要你有必勝的信念，那么要優(yōu)秀，你就能優(yōu)秀；要成功，你就可成功；要進(jìn)步，你便能進(jìn)步。

拿破侖說(shuō)過(guò)“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，即使生活無(wú)情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信念沒(méi)有被打碎，我們就有機(jī)會(huì)擁有想要的成功。我的講話(huà)完了，謝謝大家。

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

一位智者說(shuō)過(guò)：作為一個(gè)人，最大的責(zé)任，就是將自己這塊未經(jīng)打磨的石頭鑄造成玉器。換句話(huà)說(shuō)，你要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

舉兩個(gè)同學(xué)們耳熟能詳?shù)睦樱褐T葛亮少時(shí)刻苦鉆研兵法，最終成為三國(guó)時(shí)期的風(fēng)云人物；司馬遷在獄中忍辱負(fù)重，最終完成巨著《史記》。他們堅(jiān)定意志的背后，正是他們對(duì)自己人生高度負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。

作為一名即將成年的高中生，我們也該學(xué)會(huì)為自己的人生負(fù)起責(zé)任來(lái)。

很多時(shí)候，父母對(duì)我們的人生更加負(fù)責(zé)，他們總關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的健康，甚至不知疲倦的向老師詢(xún)問(wèn)我們的在校情況，他們用皺紋和白發(fā)為我們的人生點(diǎn)亮明燈，照亮前方的路。這就是我們的父母。

又有很多時(shí)候，老師對(duì)我們的人生更加負(fù)責(zé)，他們擔(dān)憂(yōu)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，他們甚至?xí)窆纷嘘?duì)一樣，在早自習(xí)晚自習(xí)，亦或是上課時(shí)間，關(guān)注我們的一言一行。他們用一根根縮短的粉筆，為我們的人生插上知識(shí)的翅膀，讓我們?cè)谌松牡缆飞献杂娠w翔。“我們虐他千百遍，他待我們?nèi)绯鯌佟?，這就是我們的老師。

可惜不懂事的我們，卻有時(shí)對(duì)他們產(chǎn)生抵觸心理，甚至厭惡他們。同學(xué)們，我們?cè)搶W(xué)著長(zhǎng)大了，該想想如何對(duì)我們的人生負(fù)責(zé)了。

高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，我知道你們的焦慮，知道近在咫尺的高考，但我們一定要為我們的人生負(fù)責(zé)，堅(jiān)持住別放棄，勝利就在前方，相信你們能夠創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天。

高二的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們，你們正處在一個(gè)分水嶺，而現(xiàn)在是積累知識(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)的好機(jī)會(huì)，把煩雜的事物拋開(kāi)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為自己的人生負(fù)責(zé)，相信你們一定會(huì)厚積薄發(fā)，在高三的學(xué)習(xí)生活中大發(fā)光彩。

高一的伙伴們，如果你認(rèn)為最輕松的就是我們了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們已經(jīng)不是小孩子了，別再為應(yīng)付作業(yè)而絞盡腦汁了，也別再為那炫酷的英雄而沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界里了?，F(xiàn)在需要我們對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)了，我們今天所做的一切，都聯(lián)系著我們的未來(lái)。不論我們想成為一個(gè)什么樣的人，成功都不是一蹴而就的，需要我們現(xiàn)在腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，對(duì)我們以后的人生，有著我們不知道的巨大意義。它不僅培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)，還在潛移默化的鍛煉著我們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；它不僅能讓我們走進(jìn)心儀的大學(xué)，更重要的是進(jìn)入大學(xué)后，眼界和胸襟的拓寬，我們的生命和世界也會(huì)越來(lái)越精彩！

當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，在生活中我們也要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。比如，多讀一點(diǎn)有益的書(shū)，開(kāi)闊自己的視野；比如，多參加體育鍛煉，強(qiáng)健自己的體魄；再比如，認(rèn)真整理好宿舍的內(nèi)務(wù)，讓自己更有條理。這些看似簡(jiǎn)單的事情，對(duì)我們卻是很好的鍛煉。

小時(shí)候，人生就像一塊積木，我們天真地玩耍它，現(xiàn)在，人生是一幅美好的藍(lán)圖，我們要用“負(fù)責(zé)”去建設(shè)它。同學(xué)們，作為四中學(xué)子，讓我們將“對(duì)自己人生負(fù)責(zé)”的意識(shí)拾起吧。我能行，我相信你們也能行！

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，這份規(guī)范對(duì)我們的日常生活中的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、行為、禮儀、安全等方面作了全面而細(xì)致的要求和提醒。

眾所周知，當(dāng)代青少年有著優(yōu)越的生活條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們思維活躍，見(jiàn)多識(shí)廣，但是他們受到兩代人甚至三代人的寵愛(ài)，所以任性、自私、不愛(ài)勞動(dòng)、不關(guān)心他人的缺點(diǎn)越來(lái)越突出，我們必須根據(jù)不同的特點(diǎn)，進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，逐步成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的中學(xué)生。

熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真值日，保持教室和校園清潔整齊，也是我們應(yīng)該做的。認(rèn)真打掃衛(wèi)生不會(huì)耗費(fèi)多少時(shí)間，又能為我們共同的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。當(dāng)我們看見(jiàn)一片紙屑，只需彎腰伸手一撿，便令校園重獲美麗整潔。我們?cè)谶@樣的校園中生活、學(xué)習(xí)，是一種享受，而且我們也可以自豪地認(rèn)為這有我們的一份功勞。

一個(gè)人的點(diǎn)滴行為折射出他的整個(gè)精神面貌。注意我們生活中每個(gè)必要的細(xì)節(jié)，平時(shí)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。只有從小事做起，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)，熱于助人，我們才可能逐步擁有高尚品德。

同學(xué)們，讓我們借著學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)熒墓餐?，一定?huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我講話(huà)的主題是中學(xué)生要自信、自強(qiáng)。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，翱翔在高空，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩(shī)人的謳歌;它自強(qiáng)，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿(mǎn)腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?

生活中有這樣一個(gè)故事：一位中國(guó)留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了美國(guó)一所著名的大學(xué)。懷揣著夢(mèng)想，他告別了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。

回到家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去，父親一退步，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己?！闭f(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。

這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就直接登上了返回美國(guó)的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎(jiǎng)學(xué)金，且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國(guó)際影響的刊物上。

上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財(cái)產(chǎn)，有什么樣的父母親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事。

同學(xué)們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!

同學(xué)們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們?cè)谥R(shí)的海洋中如何拼搏進(jìn)取的——我們更要自強(qiáng)!

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我發(fā)言的題目是《身正為范，秩序井然》。

新二中，新師生，講規(guī)則，有秩序。建設(shè)“講規(guī)則，有秩序”的新校園，做有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男轮魅?，我們每個(gè)人都任重而道遠(yuǎn)。于教師而言，“規(guī)則”和“秩序”在日常的教學(xué)中扮演著舉足輕重的角色?！耙?guī)則”是“秩序”的標(biāo)準(zhǔn)和保障，“秩序”是“規(guī)則”的展現(xiàn)和回饋。以“規(guī)則”為經(jīng)，以“秩序”為緯，編織出教師教學(xué)的新藍(lán)圖，讓校園呈現(xiàn)出煥然一新、井然有序的良好風(fēng)貌。

司馬遷說(shuō)：“人道經(jīng)緯萬(wàn)端，規(guī)矩?zé)o所不貫?！苯處煹墓ぷ鞣爆嵍?xì)致，“規(guī)則”和“秩序”蘊(yùn)含在日常教學(xué)管理的方方面面。為了更好地踐行“規(guī)則”，形成“秩序”，教師需要從增強(qiáng)自身素質(zhì)和提升教學(xué)管理水平兩方面努力，做到以下幾點(diǎn)：

首先，教師要樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念。

良好的職業(yè)道德是搞好教學(xué)工作的前提?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為教師的教學(xué)管理行為樹(shù)立了規(guī)矩和標(biāo)桿。對(duì)于成文的《規(guī)范》，教師要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，常讀常新，并能根據(jù)《規(guī)范》制定的“規(guī)則”，嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教、為人師表、克盡職守。而讓這些成文的“規(guī)則”煥發(fā)出生機(jī)和活力，需要不成文的“規(guī)則”來(lái)激發(fā)，比如，關(guān)愛(ài)學(xué)生，比如，身正為范。

魯迅先生說(shuō)，“教育植根于愛(ài)?！睈?ài)因斯坦認(rèn)為，“只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。”關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育技巧的全部奧秘就在于如何關(guān)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)心是從事教師職業(yè)的最寶貴的職業(yè)感情，是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。教師要樹(shù)立關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)“差生”的信念，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難、行為不規(guī)范的學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有耐心，切忌言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的轉(zhuǎn)變要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

“學(xué)高為師，身正為范”。陶行知先生道出了在教育中“身教”的重要性。他認(rèn)為，“教師職業(yè)的特殊在于育人，不僅用自己的學(xué)識(shí)育人，更重要的是以自己的德育人，不僅通過(guò)自己的語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂?！币獙W(xué)生做的事，教師躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教師躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩，教師躬親共守。這種共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法是真正的教育。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，在教師的教育中，“身教”重于“言教”。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的品質(zhì)、行為具有潛移默化的作用，將會(huì)對(duì)學(xué)生的一生帶來(lái)影響。作為一名教師要時(shí)刻注重自身形象在學(xué)生中的影響。教師一定要嚴(yán)以律己、以身作則、率先垂范，才能讓學(xué)生心服口服，成為學(xué)生的良師益友。

其次，教師要具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。教師的職業(yè)特征決定了教師必須具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為教師要具備精深的本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，豐富的社會(huì)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能和勤于探究、勇于創(chuàng)新的教科研能力。這就要求教師要積極參加教研培訓(xùn)，備課組集體備課，教研組集中教研，名師講堂等活動(dòng);通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等相關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)，相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地豐富自己、充實(shí)自己、提高自己，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

教師要針對(duì)新的課程改革，結(jié)合自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，深入探究、大膽創(chuàng)新，積極承擔(dān)教科研課題，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。自覺(jué)把新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)研究新課程教學(xué)活動(dòng)中課堂結(jié)構(gòu)的變化，主動(dòng)研究“問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的雙導(dǎo)教學(xué)模式中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，研究怎樣提高課堂教學(xué)效率及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，真正完成每節(jié)課的目標(biāo)。同時(shí)，教師要不斷反思自我，對(duì)每一節(jié)課認(rèn)真進(jìn)行課前反思，課中反思和課后反思。剖析自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，提升駕馭課堂教學(xué)的能力。

再次，教師要從常規(guī)教學(xué)中提升教學(xué)質(zhì)量。

搞好常規(guī)教學(xué)是搞好教學(xué)工作的重心?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！辈徽撟鍪裁垂ぷ?，都必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。教師教學(xué)水平的提升，體現(xiàn)在一次次的備課講課中，一遍遍的作業(yè)批改中。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的重心和落腳點(diǎn)，也是教師教學(xué)中應(yīng)該講的“規(guī)則”，應(yīng)該守的“秩序”。學(xué)校對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等工作提出了明確的行為指標(biāo)和要求。從教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、書(shū)寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、課后反思與交流等環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。教師要做到“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。以批改作業(yè)為例，課內(nèi)作業(yè)，教師要指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成，并且要全收全改;對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生，教師要堅(jiān)持面批面改，并寫(xiě)清批改日期，適當(dāng)做好批改記錄。

最后，教師要模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律。

模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律是搞好教學(xué)工作的保障。教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)出勤，按照課表上課，不任意停課、不隨意調(diào)課，按時(shí)上課、下課，不拖堂。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，善待同事。正確處理學(xué)校與個(gè)人、公事與私事的關(guān)系，特別是在調(diào)課、請(qǐng)假等問(wèn)題上要以學(xué)生和學(xué)校的利益為重。

《愛(ài)麗絲漫游奇境》中，紅桃皇后有句話(huà)引人深思：“在我們這個(gè)地方，你必須不停地奔跑，才能留在原地。

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿12

老師、同學(xué)們：

早上好!我是八三班劉曉霞，國(guó)旗下講話(huà)的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣掌握學(xué)習(xí)方法》。

世上誰(shuí)不渴望聰明，誰(shuí)不想讓自己才智過(guò)人呢?多少同學(xué)夢(mèng)想著有一天早上起床，拍拍腦袋，一下子變得聰明起來(lái)。別人不會(huì)做的事你會(huì)做，別人做不好的事你能做成功。什么謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎呀，全都不在話(huà)下?！奥斆鳌倍衷谖覀兠媲帮@得很神秘。其實(shí)，只要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，你也會(huì)成為人人羨慕的佼佼者。有句話(huà)說(shuō)得好。“播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。

首先要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣?？茖W(xué)研究告訴我們，人的大腦所獲得的信息，有80%—90%是通過(guò)眼睛和耳朵吸收進(jìn)來(lái)的。因此，有人說(shuō)，觀察是智力活動(dòng)的門(mén)戶(hù)。任何人如果沒(méi)有較強(qiáng)的觀察力，他的智力很難達(dá)到高水平。我們平時(shí)就好養(yǎng)成用心觀察的習(xí)慣，運(yùn)用眼、耳、鼻、舌、身等去感知周?chē)娜?、事、物，就能了解各種自然現(xiàn)象與規(guī)律，獲取寫(xiě)作素材，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而獲得自然科學(xué)和社會(huì)知識(shí)。其次，要養(yǎng)成敢疑善疑，大膽提問(wèn)的習(xí)慣。古人云，為學(xué)貴知疑，知疑貴問(wèn)師，小疑獲小進(jìn)，大疑得大知。學(xué)源于思，思源于疑。質(zhì)疑是求異思維的體現(xiàn)，是創(chuàng)造的開(kāi)端。試想一下，要是牛頓沒(méi)有對(duì)從樹(shù)上掉下的蘋(píng)果產(chǎn)生質(zhì)疑，展開(kāi)探究，那舉世聞名的萬(wàn)有引力定律早以胎死腹中。如果對(duì)一切都不經(jīng)過(guò)思考，不折不扣地繼承，那只能成為知識(shí)的簍子，鬧出像趙括紙上談兵的笑話(huà)來(lái)。我們還得養(yǎng)成自覺(jué)閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。電視、電子游戲、電腦網(wǎng)絡(luò)充滿(mǎn)誘惑。不知不覺(jué)間我們離文學(xué)閱讀越來(lái)越遠(yuǎn)。從古至今，大凡中外有成就者無(wú)一不是從閱讀中獲得廣博的知識(shí)和驚世的睿智與韜略。詩(shī)圣杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;文學(xué)巨匠魯迅直到生命最后一刻還要讀書(shū);拿破侖把自己在政治、軍事上的勝利歸功于讀書(shū)。讀書(shū)使人明智，開(kāi)拓眼界，陶冶情操。低年級(jí)的同學(xué)，可以閱讀《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》等;中年級(jí)的同學(xué)可以閱讀《哈利波特》《西游記》等;高年級(jí)同學(xué)可以閱讀《水滸傳》《三國(guó)演義》等經(jīng)典名著?！伴_(kāi)卷有益”，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的良好習(xí)慣，你將受益無(wú)窮。

當(dāng)然，好習(xí)慣不止這些，如果再加上好的學(xué)習(xí)方法，那將會(huì)錦上添花，讓自己做到學(xué)得活，記得牢，用得上。我再為大家介紹幾招學(xué)習(xí)的秘訣。

1、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問(wèn)，追本窮源。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，在解決問(wèn)題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書(shū)本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)所學(xué)理論知識(shí)，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐，做到學(xué)以致用。

3、模仿與創(chuàng)新相結(jié)合。

模仿是學(xué)習(xí)中不可缺少的方法，但是決不能機(jī)械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開(kāi)動(dòng)腦筋，提出自己的見(jiàn)解和看法，而不拘泥于已有的框框和現(xiàn)成的模式。比如：寫(xiě)作文時(shí)，描述心里很高興時(shí)，很多同學(xué)總寫(xiě)上我心里像喝了蜜水一樣甜，而有的同學(xué)則寫(xiě)上“這種滋味，就好像雀巢咖啡淡淡的奶香。”有的寫(xiě)上“我如同嚼著瑞士水果糖，感覺(jué)好極了?！边@種個(gè)性化的語(yǔ)言表達(dá)就是一種創(chuàng)新。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)與強(qiáng)化記憶結(jié)合

課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，建立完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之系統(tǒng)化、深刻化。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與評(píng)價(jià)效果結(jié)合。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注意總結(jié)聽(tīng)課、閱讀和解題中的收獲和體會(huì)。學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)、自我剖析錯(cuò)誤，并自我糾正錯(cuò)誤，這樣往往能達(dá)到事半功倍的效果。

同學(xué)們，用良好的習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)點(diǎn)亮你的童年，你就能時(shí)時(shí)品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力。努力吧!做一個(gè)最棒的你，來(lái)贏得老師的青睞和同學(xué)真誠(chéng)的喝彩。

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿13

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

人生，最難得的，是好心態(tài)；最難放的，是真感情；最難忘的，是入心人；最難求的，是被人懂。人的一生，與愛(ài)恨糾纏，與得失相伴，與是非周旋。生活中，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，工作中，每個(gè)人都會(huì)有難題，人生中，每個(gè)人都有難事。如果，想的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，眼光純粹一點(diǎn)，心態(tài)平常一點(diǎn)，將會(huì)少掉很多莫名的煩惱。別太為難自己，有些人，不值得你掏心掏肺；有些事，無(wú)須一向銘刻于記憶。別等到無(wú)能為力，才選取順其自然；莫因?yàn)樾臒o(wú)所恃，才被迫隨遇而安。你認(rèn)為快樂(lè)的，就去尋找；你認(rèn)為值得的，就去守候；你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。

有些人，等之不來(lái)，便只能離開(kāi)；有些情，理之不順，便只能割舍；有些傷痛，揮之不去，便只能遺忘；有些快樂(lè)，留之不住，便只能記憶。有些過(guò)去，關(guān)于傷痛，只能埋于心底。學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)微笑，把淚咽下，把苦吞下，路，要自己走，事，要自己做。告訴自己，摔倒也要爬起，務(wù)必堅(jiān)強(qiáng)。人的一生，既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么壞。每個(gè)人的背后都會(huì)有心酸，都會(huì)有無(wú)法言說(shuō)的艱難。每個(gè)人都會(huì)有自己的淚要擦，都會(huì)有自己的路要走。只要記得，冷了給自己加件外衣；餓了給自己買(mǎi)個(gè)面包，痛了給自己一份堅(jiān)強(qiáng)；失敗了給自己一個(gè)目標(biāo)，跌倒了在傷痛中爬起，給自己一個(gè)寬容的微笑繼續(xù)往前走，做最真實(shí)的自己。

生命中，最難求的是真情，最難懂的是感情。是人都有感情；是心都會(huì)動(dòng)情。相遇是緣分，相守靠人心。不怕鐘情，就怕無(wú)情；不怕重情，就怕傷情。卑微的但是感情，最冷的但是人心。其實(shí)每一份關(guān)愛(ài)，都是一份人情；每一滴熱淚，都是一片癡情。人與人之間多份善待，感情里就會(huì)少些飄零。心與心之間多份包容，生命里就會(huì)充滿(mǎn)溫情。然而世間，不是所有的相遇，都能守候成秀麗的風(fēng)景；不是所有的人，都能掏心掏肺的互訴心聲。飄過(guò)的，都是景；擦肩的，都是客；駐留心中的，才是情。友不貴多，貴在知人，知心，知音，知情；情不論久，重在心動(dòng)，心懂，心同，心誠(chéng)。屬于自己的風(fēng)景，才有秀麗流連；擁有自己的傾心，才能以念取暖。緣分萬(wàn)千，順其自然；以心換心，才能永久。

人活著，沒(méi)必要凡事都爭(zhēng)個(gè)明白，水至清則無(wú)魚(yú)，人至清則無(wú)朋。跟家人爭(zhēng)，爭(zhēng)贏了，親情沒(méi)了；跟愛(ài)人爭(zhēng)，爭(zhēng)贏了，感情淡了；跟朋友爭(zhēng)，爭(zhēng)贏了，情義沒(méi)了。爭(zhēng)的是理，輸?shù)氖乔?，傷的是自己。黑是黑，白是白，讓時(shí)間去證明。放下自己的固執(zhí)己見(jiàn)，寬心做人，舍得做事，贏的是整個(gè)人生；多一份平和，多一點(diǎn)溫暖，生活才有陽(yáng)光。微笑著活在當(dāng)下最美，走過(guò)這歲月的世態(tài)炎涼，一年一度秋，人生幾度涼，要說(shuō)煩憂(yōu)，何處是盡頭。

人生，說(shuō)到底，活的是情緒。人活得累，是因?yàn)槟茏笥夷闱榫w的東西太多。再大的心，也裝不下世間小事；再小的心，也能夠裝世間大事。每個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的此刻，其實(shí)都有掏心掏肺的以前；每個(gè)有聲有色地愛(ài)過(guò)，其實(shí)就是有滋有味地痛過(guò)。日子，是在忙忙碌碌中平淡；生活，是在粗茶淡飯中生香；人生，是在坎坷挫折中歷練；情緒，是在百味雜陳中安暖。心若不悲，人就不寒；心若不離，愛(ài)就不遠(yuǎn)；心若不恨，世間有暖；心若無(wú)瀾，碧海晴天。眼，不見(jiàn)為凈，心，不冷為美。把該放下的放下，讓心簡(jiǎn)單。

既然是歲月，就免不了炎涼榮枯；既然是人生，就免不了愛(ài)恨情仇；既然是生活，就免不了酸甜苦辣。人生的長(zhǎng)度，長(zhǎng)但是春夏秋冬；人生的廣度，越但是南北西東；人生的無(wú)常，無(wú)非也就是悲歡離合。人生苦短，不要負(fù)載太多的痛苦不堪；世態(tài)炎涼，人情冷暖，只要，痛的時(shí)候，有人疼；傷的時(shí)候，有人懂。委屈時(shí)，有個(gè)懷抱；脆弱時(shí)，有個(gè)依靠。孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，一臂之力；落魄失意時(shí)，不離不棄。心里的話(huà)，有人聽(tīng)就是溫暖；郁悶的事，有人懂就是幸福。生活不簡(jiǎn)單，盡量簡(jiǎn)單過(guò)；人生不完美，盡量快樂(lè)活。

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿14

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《新學(xué)期，新起點(diǎn)》。伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)年開(kāi)始了。

俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，開(kāi)學(xué)的第一天，我們就要把假期中放飛的心給收回來(lái)，投入到新的學(xué)習(xí)中去。新學(xué)期，要有新的高度。每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的形象，為此，我倡導(dǎo)大家做到以下點(diǎn)：

一、爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生：有這么一句名言：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。新的學(xué)期，要想取得好的成績(jī)，就要從開(kāi)學(xué)第一天做起。認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。做到當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，才能走向成功的彼岸。

二、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子：對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好風(fēng)貌，做到平時(shí)不說(shuō)臟話(huà)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯不講話(huà)、不擁擠，排隊(duì)用餐文明有序，兩操安靜、認(rèn)真，課間不吵鬧、不喧嘩，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。

三、爭(zhēng)做全面發(fā)展的永樂(lè)好少年：21世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)，練就強(qiáng)壯的體魄。

同學(xué)們，新的學(xué)期讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，以嶄新的面貌迎接新的開(kāi)始!最后，祝新學(xué)期各位老師工作順利，身體健康，每位同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家聆聽(tīng)!

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿15

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好，今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《我們長(zhǎng)大了》

雛鷹歷盡艱難，終于展開(kāi)翅膀，翱翔于蔚藍(lán)的天空；種子歷盡風(fēng)雨，終于長(zhǎng)成參天大樹(shù)；毛毛蟲(chóng)努力拼搏，終于破繭而出，成為一只色彩斑斕的彩蝶。而我們，終于在父母的期盼里、在老師的關(guān)懷下，長(zhǎng)成了青春少年。

我們長(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，盡管爸爸媽媽為了讓我們有更多的時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)字，總想盡辦法要包辦我們的一切事，但我們堅(jiān)持自己的事情自己做。當(dāng)被子很亂時(shí)，我們會(huì)去疊被子。當(dāng)衣服很臟時(shí)，我們會(huì)去洗衣服?？吹降匕迮K了，我們會(huì)自覺(jué)地拿起拖把。

我們長(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。面臨困難時(shí)，我們不畏縮不退卻，而是勇敢地和困難拼搏。面對(duì)失敗時(shí)，我們不再哭哭啼啼不再彷徨無(wú)助，而是坦然地接受，堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。我們敢于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)，敢于超越自我。

我們長(zhǎng)大了，我們懂得節(jié)約。看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫地關(guān)掉，因?yàn)槲覀円?jié)約用水。上街買(mǎi)東西時(shí)，我們懂得還價(jià)，因?yàn)槲覀円?jié)約用錢(qián)。當(dāng)我們覺(jué)得電用得很長(zhǎng)時(shí)，我們會(huì)關(guān)掉，因?yàn)槲覀円?jié)約用電。我相信，只要多努力一點(diǎn)，地球就能多美麗一點(diǎn)。

我們長(zhǎng)大了，我們懂得了分享。取得好成績(jī)時(shí)，我們會(huì)和家人一起分享成功的喜悅；得到一個(gè)好玩具時(shí)，我們會(huì)和同學(xué)一起分享美好的瞬間；擁有一本好書(shū)時(shí)，我們會(huì)和小伙伴們一起分享書(shū)中的知識(shí)。當(dāng)一份快樂(lè)和人分享時(shí)，一份快樂(lè)就變成了兩份，所以當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，我們會(huì)把微笑送給身邊的每一個(gè)人。

最好讓我們一起愿世間開(kāi)遍快樂(lè)之花吧！

國(guó)旗下講話(huà)完畢，謝謝大家。

中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿16

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

人的一生，總是在追求自由的一生，青春的激情會(huì)隨著歲月的風(fēng)蝕而消逝殆盡?；钪羌芡昝赖氖虑椋?，請(qǐng)別忘了來(lái)時(shí)的路。

我們往往在某個(gè)時(shí)刻，覺(jué)得自己很不自由。但是你是否就應(yīng)明白，這天的不自由，便是為了明天的自由過(guò)渡。

人們總是不珍惜這天的生活，而去幻想明天未曾得到的幸福！悔恨是人生的愚蠢，亦是人生的杯具。當(dāng)自由過(guò)頭的時(shí)候，不幸便會(huì)降臨。什么時(shí)候能學(xué)習(xí)活在當(dāng)下，什么時(shí)候你就尋到了人生的支點(diǎn)。

有些人，忙碌了一生，到頭來(lái)卻如夢(mèng)幻泡影，離去時(shí)只覺(jué)生命短促，無(wú)力回天之感。怎樣才能獲得幸福呢我想的話(huà)，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，能夠愛(ài)自己的人，便能夠好好地關(guān)愛(ài)他人。何必耗盡一生氣力，來(lái)爭(zhēng)這一長(zhǎng)一短呢

團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)了，你才能發(fā)揮更大的潛能，為社會(huì)貢獻(xiàn)些許的余光。憐憫是不能起任何作用的，它只能摧毀一個(gè)人的斗志。有些人，你越是憐憫，他便越覺(jué)悲哀；有時(shí)候你的同情心，只會(huì)使他更憎恨你！你能否換一種方式來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題呢

我們要的只是去幫忙別人，而且不能讓他人明白。當(dāng)你伸出那充滿(mǎn)博愛(ài)的手時(shí)，請(qǐng)你此刻立刻記住一件事，而且要忘記一件事：你永久也不要奢望，在一個(gè)漆黑的夜里，會(huì)有人悄然來(lái)臨，送來(lái)些許的燭光

不是對(duì)人性的曲解，只是源于對(duì)生活的熱愛(ài)。當(dāng)你熱愛(ài)時(shí)，你便會(huì)用自己的擁有，來(lái)點(diǎn)燃那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

我們的生活是用來(lái)與人分享的，而不是用來(lái)進(jìn)行自私的占有。當(dāng)我們一心想占有時(shí)，可此時(shí)卻失去了追求的欲望，你會(huì)對(duì)生活漠不關(guān)心，失去了生命中所就應(yīng)享有的歡樂(lè)過(guò)程。

與人無(wú)愛(ài)亦無(wú)憎，這只是因?yàn)槟銓?duì)自己施舍的那些感到失望而已。當(dāng)你張開(kāi)雙臂準(zhǔn)備為他人分擔(dān)的時(shí)候，你就就應(yīng)完全了解這其中的份量，而不是事后自責(zé)與垂憐。

愛(ài)心感動(dòng)世界。當(dāng)一個(gè)人真正學(xué)會(huì)愛(ài)的時(shí)候，就是他生活的海洋真正開(kāi)始啟航。就連身邊的草木也隨著他的視覺(jué)而色彩繽紛。

虛榮是許多人的共性。那微不足道的虛榮遲早會(huì)毀了你的，當(dāng)你靜靜地離開(kāi)時(shí)，我真不明白你還會(huì)帶走多少可憐的虛榮呢

虛榮過(guò)了頭，就轉(zhuǎn)成了虛偽。上帝曾對(duì)我們說(shuō)：千萬(wàn)別吃那些虛偽人的東西，因?yàn)楫?dāng)你吃的時(shí)候，它恨不得將你粉碎，它讓你吃，其實(shí)是讓你不吃。這是虛偽的真實(shí)寫(xiě)照，當(dāng)