2022-2023學年阜新蒙古族自治縣四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2022-2023學年阜新蒙古族自治縣四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、快樂填一填。1．小明想用三根長度都是整厘米數(shù)的小棒圍三角形，其中兩根小棒的長度分別是12厘米和8厘米，圍成的三角形周長最大是（_______）厘米，最小是（_______）厘米．2．兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積________。3．1米70厘米=（）米8千克10克=（）千克10元3角5分=()元（）平方厘米=1.2平方分米4．把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行整理，可以制成（______）統(tǒng)計圖和（______）統(tǒng)計圖兩種形式。5．0.9里面有9個（________），0.56里面有（_________）個0.1．6．□×△+□×○=□×(△+○)表示的運算定律是（_________）。7．分數(shù)________小數(shù)________小數(shù)________8．一個等腰三角形的一個底角是45°，它的頂角是（______）度，這個三角形又是一個（______）三角形。9．在括號里填入適當?shù)臄?shù)。3角5分=（________）元2.08米=（_____）米（_____）厘米3噸40千克=（________）噸760平方米=（________）公頃10．觀察下方的復式條形統(tǒng)計圖，尋找合適的信息填空。（1）男生人數(shù)最少的班級是（________）班；女生人數(shù)最少的班級是（________）班。（2）（________）班的男、女生人數(shù)相差最多，（________）班的男女生人數(shù)相差最少。（3）比較各班人數(shù)，人數(shù)超過了45人的班級是（________）班和（________）班。11．一個正方形，邊長增加4厘米，面積就增加96平方厘米，原來正方形的面積是（______）平方厘米。二、公正小法官。12．468×99＝468×100－1（____）13．在計算器上，先按35，接著按“×”，再按“28”，最后按“＝”，顯示屏上顯示的是“98”。（______）14．將3.20的小數(shù)點去掉，它就擴大擴大10倍．（____）15．加上或去掉小數(shù)點后面的零，小數(shù)大小不變。（______）16．用3厘米、4厘米、2厘米的三根小棒不能圍成三角形．（_______）17．468×99+468=468×（99+1）_____．18．一個數(shù)乘一個小數(shù)，積不一定小于這個數(shù)。（________）三、精挑細選。19．用一些相同的正方體木塊搭成一個模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個模型是（）。A． B． C．20．下面各數(shù)，讀數(shù)時只讀一個零的是（）。A．794.005 B．7940.05 C．7904.0521．下列各數(shù)中，去掉末尾的“0”而大小不變的數(shù)是（

）．A．80.3070

B．35.700

C．8370022．要使358×□1的積是五位數(shù)，估一估，□里最小填（）。A．2 B．3 C．423．在3.5與3.6之間有（）個兩位小數(shù)A．10 B．9 C．無數(shù)24．下面各數(shù)，與3.7相等的是（）。A．3.070 B．3.07 C．3.700025．下面四個漢字中，具有軸對稱圖形特征的是（）。A．我 B．愛 C．中 D．國四、我是神算手。26．直接寫出得數(shù)：2.5+0.9=4.7﹣2.8=120×6=5÷100=5.5﹣5=0.3×1000=0.4+6.7=8﹣4.6=72÷9×7=35+24﹣12=27．列豎式計算。11.64＋8.36＝41.2－27.4＝五、動手實踐。28．將三角形先向上平移4格（畫出）,再向右平移5格（畫出）。29．畫出下面三角形指定邊上的高。30．先判斷下列圖形哪些是軸對稱圖形，再畫出下面軸對稱圖形的對稱軸，能畫幾條就畫幾條六、生活問題我能解決。31．圖書館有25個同樣的書架，每個書架有4層，每層放240本書，這些書架一共能放多少本書？32．明光小學新建一幢4層的教學樓，每層有5個教室，每個教室放24張課桌，一共需要多少張課桌？33．暑假期間“佳佳”旅行社推出“XX風景區(qū)一日游”兩種方案：現(xiàn)有成人5人，兒童4人，選哪種方案合算？34．下面是新華村1996～1998年水稻和小麥產(chǎn)量的統(tǒng)計圖。（1）根據(jù)數(shù)據(jù)填寫完下表。199619971998小麥7001500水稻10001200合計170020002600（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)補全條形統(tǒng)計圖。（3）這三年水稻的平均年產(chǎn)量是多少噸？35．小芳在游泳池里游泳，4個來回游了400米，這個游泳池長多少米？

參考答案一、快樂填一填。1、3925【詳解】略2、不變【解析】【考點】乘法交換律【解答】兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。故答案為：不變【分析】乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。用公式表示為：a×b=b×a。3、1.70或1.78.0110.35120【解析】略4、條形折線【解析】略5、0.156【詳解】略6、乘法分配律【解析】略7、0.320.6【分析】把一個長方形平均分成10份，每份占，涂色部分占其中的7份，也就是；把一個正方形平均分成100份，每份是0.01，涂色部分占其中的32份，也就是0.32；把一個長方形平均分成5份，每份是0.2，涂色部分占其中的3份，就是0.6?！驹斀狻糠謹?shù)；小數(shù)0.32；小數(shù)0.6。本題小數(shù)和分數(shù)的意義，分母是10的分數(shù)可化為一位小數(shù)，分母是100的分數(shù)可化為兩位小數(shù)……。8、90直角【分析】因為等腰三角形的底角相等，再據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，從而可以求出頂角的度數(shù)，再根據(jù)三個角的度數(shù)，即可判定這個三角形的類別?！驹斀狻恳驗橐粋€等腰三角形的一個底角是45°，則另一個底角也是45°；180°－45°×2＝180°－90°＝90°所以這個三角形又是一個直角三角形。解答此題的關(guān)鍵是：先依據(jù)等腰三角形的特點以及三角形的內(nèi)角和定理確定出三角形的頂角的度數(shù)，即可判定這個三角形的類別。9、0.35283.040.076【解析】略10、455213【分析】（1）男生是黑色的圖，看哪個黑色的條形最矮對應的班級男生就最少；女生對應著白色的條形，看哪個白色的條形最矮對應的就是哪個班級女生最少；（2）從圖中可以看出（5）班男女條形的高度相差最大，也就是男女生人數(shù)相差最多；（2）班男女條形的高度相差最少，也就是男女生人數(shù)相差最少。（3）將每個班級的男女生人數(shù)加起來再進行比較即可?！驹斀狻浚?）男生人數(shù)最少的班級是4班；女生人數(shù)最少的班級是5班。（2）5班的男、女生人數(shù)相差最多，2班的男女生人數(shù)相差最少。（3）27＋20＝47（人）25＋20＝45（人）19＋28＝47（人）18＋27＝45（人）30＋15＝45（人）人數(shù)超過45人的是1班和3班。故答案為：4；5；5；2；1；3本題考查的是對條形統(tǒng)計圖的觀察和分析總結(jié)能力，要看清楚圖形的表示，哪個部分代表男生，哪個部分代表女生。11、100【分析】如圖：增加的面積是長4厘米，寬為原來的邊長的兩個長方形加上一個邊長為4厘米的正方形的面積，96－4×4＝80（平方厘米），80÷2÷4＝10（厘米），原來的邊長是10厘米，根據(jù)正方形的面積公式，即可求出原來的面積?！驹斀狻?6－4×4＝96－16＝80（平方厘米）80÷2÷4＝10（厘米）10×10＝100（平方厘米）此題解答關(guān)鍵是求出原來正方形的邊長，可以通過畫圖進行分析，再根據(jù)正方形的面積公式解答。二、公正小法官。12、×【解析】略13、×【分析】用計算器先輸入“35”，再輸入運算符號“×”，接著輸入“28”，最后按“＝”，顯示屏上顯示的是運算的結(jié)果，計算出結(jié)果后即可判斷?！驹斀狻?5×28＝980所以顯示屏顯示的是980；故答案為：×本題考查了計算器計算乘法的方法，關(guān)鍵是要找清楚按鍵的順序。14、×【解析】略15、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾加上或去掉零，小數(shù)大小不變?！驹斀狻考由匣蛉サ裟┪驳牧悖?shù)大小不變，但意義發(fā)生了變化。故答案為：×此題是一個易錯題，末尾與小數(shù)點后面表示的意思不同。16、×【詳解】略17、√【分析】468×99+468，可以轉(zhuǎn)化為：468×（99+1），再運用乘法分配律進行簡算．【詳解】468×99+468，=468×（99+1）=468×100，=1．故答案為√．18、√【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計算方法，舉例說明即可?！驹斀狻考偃邕@個數(shù)是1，1×0.5＝0.5，積小于1，1×1.5＝1.5，積大于1，所以一個數(shù)乘一個小數(shù)，積不一定小于這個數(shù)。故答案為：√一個數(shù)（0除外），乘大于1的數(shù)，積比原數(shù)大；乘小于1的數(shù)，積比原數(shù)小。三、精挑細選。19、B【分析】從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；【詳解】根據(jù)分析可知，用一些相同的正方體木塊搭成一個模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個模型是。故答案為：B。本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。20、B【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀做“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。據(jù)此依次讀出各選項中的小數(shù)，再進行解答?！驹斀狻緼．794.005讀作七百九十四點零零五，讀數(shù)時讀了兩個零；B．7940.05讀作七千九百四十點零五，讀數(shù)時只讀一個零；C．7904.05讀作七千九百零四點零五，讀數(shù)時讀了兩個零；故答案為：B。本題考查小數(shù)的讀法，注意讀小數(shù)部分時要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。21、B【解析】應用小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，整數(shù)末尾的0不能去掉．22、B【詳解】[分析]取近似數(shù)，根據(jù)四舍五入，考尾數(shù)的最高位，大于等于5就要向前一位進一，小于5就要把尾數(shù)舍去。23、B【解析】在3.5和3.6之間的兩位小數(shù)有：3.51、3.52、3.53、3.54、3.55、3.56、3.57、3.58、3.1．故選：B．24、C【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……?！驹斀狻緼．3.070＜3.7B．3.07＜3.7C．3.7000＝3.7故答案為：C熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)比較大小的方法。小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進行比較。25、C【分析】根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此判斷即可?！驹斀狻緼．我字，不是軸對稱圖形，不符合題意；B．愛字，不是軸對稱圖形，不符合題意；C．中字，是軸對稱圖形，符合題意；D．國字，不是軸對稱圖形，不符合題意。故答案為：C本題考查了軸對稱圖形的定義，能夠正確觀察四個漢字和理解軸對稱圖形的定義是解答此題的關(guān)鍵。四、我是神算手。26、2.5+0.9=3.4，4.7﹣2.8=1.9，120×6=720，5÷100=0.05，5.5﹣5=0.5，0.3×1000=300，0.4+6.7=7.1，8﹣4.6=3.4，72÷9×7=56，35+24﹣12=1．【解析】試題分析：本題根據(jù)小數(shù)、整數(shù)的加法、減法、乘法及除法的運算法則計算即可．解：2.5+0.9=3.4，4.7﹣2.8=1.9，120×6=720，5÷100=0.05，5.5﹣5=0.5，0.3×1000=300，0.4+6.7=7.1，8﹣4.6=3.4，72÷9×7=56，35+24﹣12=1．【點評】完成小數(shù)加減法題目時要注意小數(shù)點的對齊，完成小數(shù)乘除法時，要注意小數(shù)點位置的變化．27、20；13.8【分析】小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點?！驹斀狻?1.64＋8.36＝2041.2－27.4＝13.8熟練掌握小數(shù)加減法的計算方法，注意計算時要先對齊小數(shù)點。五、動手實踐。28、【解析】略29、【分析】根據(jù)三角形高的意義，在三角形中，從一個頂點向它的對邊所在的直線畫垂線，頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高，由此作圖即可?！驹斀狻孔鲌D如下：此題考查作三角形的高，解決此題關(guān)鍵是先確定底，再找出與指定底相對的頂點再從此頂點向底邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段就是三角形的高。30、【解析】試題分析：根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；依次進行判斷即可．解：【點評】此題考查了軸對稱圖形的意義，判斷軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是