2022-2023學年阜新蒙古族自治縣四年級數學第二學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2022-2023學年阜新蒙古族自治縣四年級數學第二學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、快樂填一填。1．小明想用三根長度都是整厘米數的小棒圍三角形，其中兩根小棒的長度分別是12厘米和8厘米，圍成的三角形周長最大是（_______）厘米，最小是（_______）厘米．2．兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積________。3．1米70厘米=（）米8千克10克=（）千克10元3角5分=()元（）平方厘米=1.2平方分米4．把統(tǒng)計的數據進行整理，可以制成（______）統(tǒng)計圖和（______）統(tǒng)計圖兩種形式。5．0.9里面有9個（________），0.56里面有（_________）個0.1．6．□×△+□×○=□×(△+○)表示的運算定律是（_________）。7．分數________小數________小數________8．一個等腰三角形的一個底角是45°，它的頂角是（______）度，這個三角形又是一個（______）三角形。9．在括號里填入適當的數。3角5分=（________）元2.08米=（_____）米（_____）厘米3噸40千克=（________）噸760平方米=（________）公頃10．觀察下方的復式條形統(tǒng)計圖，尋找合適的信息填空。（1）男生人數最少的班級是（________）班；女生人數最少的班級是（________）班。（2）（________）班的男、女生人數相差最多，（________）班的男女生人數相差最少。（3）比較各班人數，人數超過了45人的班級是（________）班和（________）班。11．一個正方形，邊長增加4厘米，面積就增加96平方厘米，原來正方形的面積是（______）平方厘米。二、公正小法官。12．468×99＝468×100－1（____）13．在計算器上，先按35，接著按“×”，再按“28”，最后按“＝”，顯示屏上顯示的是“98”。（______）14．將3.20的小數點去掉，它就擴大擴大10倍．（____）15．加上或去掉小數點后面的零，小數大小不變。（______）16．用3厘米、4厘米、2厘米的三根小棒不能圍成三角形．（_______）17．468×99+468=468×（99+1）_____．18．一個數乘一個小數，積不一定小于這個數。（________）三、精挑細選。19．用一些相同的正方體木塊搭成一個模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個模型是（）。A． B． C．20．下面各數，讀數時只讀一個零的是（）。A．794.005 B．7940.05 C．7904.0521．下列各數中，去掉末尾的“0”而大小不變的數是（

）．A．80.3070

B．35.700

C．8370022．要使358×□1的積是五位數，估一估，□里最小填（）。A．2 B．3 C．423．在3.5與3.6之間有（）個兩位小數A．10 B．9 C．無數24．下面各數，與3.7相等的是（）。A．3.070 B．3.07 C．3.700025．下面四個漢字中，具有軸對稱圖形特征的是（）。A．我 B．愛 C．中 D．國四、我是神算手。26．直接寫出得數：2.5+0.9=4.7﹣2.8=120×6=5÷100=5.5﹣5=0.3×1000=0.4+6.7=8﹣4.6=72÷9×7=35+24﹣12=27．列豎式計算。11.64＋8.36＝41.2－27.4＝五、動手實踐。28．將三角形先向上平移4格（畫出）,再向右平移5格（畫出）。29．畫出下面三角形指定邊上的高。30．先判斷下列圖形哪些是軸對稱圖形，再畫出下面軸對稱圖形的對稱軸，能畫幾條就畫幾條六、生活問題我能解決。31．圖書館有25個同樣的書架，每個書架有4層，每層放240本書，這些書架一共能放多少本書？32．明光小學新建一幢4層的教學樓，每層有5個教室，每個教室放24張課桌，一共需要多少張課桌？33．暑假期間“佳佳”旅行社推出“XX風景區(qū)一日游”兩種方案：現(xiàn)有成人5人，兒童4人，選哪種方案合算？34．下面是新華村1996～1998年水稻和小麥產量的統(tǒng)計圖。（1）根據數據填寫完下表。199619971998小麥7001500水稻10001200合計170020002600（2）根據上表數據補全條形統(tǒng)計圖。（3）這三年水稻的平均年產量是多少噸？35．小芳在游泳池里游泳，4個來回游了400米，這個游泳池長多少米？

參考答案一、快樂填一填。1、3925【詳解】略2、不變【解析】【考點】乘法交換律【解答】兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積不變。故答案為：不變【分析】乘法交換律：兩個數相乘，交換因數的位置，積不變。用公式表示為：a×b=b×a。3、1.70或1.78.0110.35120【解析】略4、條形折線【解析】略5、0.156【詳解】略6、乘法分配律【解析】略7、0.320.6【分析】把一個長方形平均分成10份，每份占，涂色部分占其中的7份，也就是；把一個正方形平均分成100份，每份是0.01，涂色部分占其中的32份，也就是0.32；把一個長方形平均分成5份，每份是0.2，涂色部分占其中的3份，就是0.6。【詳解】分數；小數0.32；小數0.6。本題小數和分數的意義，分母是10的分數可化為一位小數，分母是100的分數可化為兩位小數……。8、90直角【分析】因為等腰三角形的底角相等，再據三角形的內角和是180度，從而可以求出頂角的度數，再根據三個角的度數，即可判定這個三角形的類別?！驹斀狻恳驗橐粋€等腰三角形的一個底角是45°，則另一個底角也是45°；180°－45°×2＝180°－90°＝90°所以這個三角形又是一個直角三角形。解答此題的關鍵是：先依據等腰三角形的特點以及三角形的內角和定理確定出三角形的頂角的度數，即可判定這個三角形的類別。9、0.35283.040.076【解析】略10、455213【分析】（1）男生是黑色的圖，看哪個黑色的條形最矮對應的班級男生就最少；女生對應著白色的條形，看哪個白色的條形最矮對應的就是哪個班級女生最少；（2）從圖中可以看出（5）班男女條形的高度相差最大，也就是男女生人數相差最多；（2）班男女條形的高度相差最少，也就是男女生人數相差最少。（3）將每個班級的男女生人數加起來再進行比較即可?！驹斀狻浚?）男生人數最少的班級是4班；女生人數最少的班級是5班。（2）5班的男、女生人數相差最多，2班的男女生人數相差最少。（3）27＋20＝47（人）25＋20＝45（人）19＋28＝47（人）18＋27＝45（人）30＋15＝45（人）人數超過45人的是1班和3班。故答案為：4；5；5；2；1；3本題考查的是對條形統(tǒng)計圖的觀察和分析總結能力，要看清楚圖形的表示，哪個部分代表男生，哪個部分代表女生。11、100【分析】如圖：增加的面積是長4厘米，寬為原來的邊長的兩個長方形加上一個邊長為4厘米的正方形的面積，96－4×4＝80（平方厘米），80÷2÷4＝10（厘米），原來的邊長是10厘米，根據正方形的面積公式，即可求出原來的面積?！驹斀狻?6－4×4＝96－16＝80（平方厘米）80÷2÷4＝10（厘米）10×10＝100（平方厘米）此題解答關鍵是求出原來正方形的邊長，可以通過畫圖進行分析，再根據正方形的面積公式解答。二、公正小法官。12、×【解析】略13、×【分析】用計算器先輸入“35”，再輸入運算符號“×”，接著輸入“28”，最后按“＝”，顯示屏上顯示的是運算的結果，計算出結果后即可判斷?！驹斀狻?5×28＝980所以顯示屏顯示的是980；故答案為：×本題考查了計算器計算乘法的方法，關鍵是要找清楚按鍵的順序。14、×【解析】略15、×【分析】小數的性質：在小數的末尾加上或去掉零，小數大小不變?！驹斀狻考由匣蛉サ裟┪驳牧?，小數大小不變，但意義發(fā)生了變化。故答案為：×此題是一個易錯題，末尾與小數點后面表示的意思不同。16、×【詳解】略17、√【分析】468×99+468，可以轉化為：468×（99+1），再運用乘法分配律進行簡算．【詳解】468×99+468，=468×（99+1）=468×100，=1．故答案為√．18、√【分析】根據小數乘法的計算方法，舉例說明即可?！驹斀狻考偃邕@個數是1，1×0.5＝0.5，積小于1，1×1.5＝1.5，積大于1，所以一個數乘一個小數，積不一定小于這個數。故答案為：√一個數（0除外），乘大于1的數，積比原數大；乘小于1的數，積比原數小。三、精挑細選。19、B【分析】從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；【詳解】根據分析可知，用一些相同的正方體木塊搭成一個模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個模型是。故答案為：B。本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。20、B【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。據此依次讀出各選項中的小數，再進行解答?！驹斀狻緼．794.005讀作七百九十四點零零五，讀數時讀了兩個零；B．7940.05讀作七千九百四十點零五，讀數時只讀一個零；C．7904.05讀作七千九百零四點零五，讀數時讀了兩個零；故答案為：B。本題考查小數的讀法，注意讀小數部分時要依次讀出每個數位的數字。21、B【解析】應用小數的性質，小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變，整數末尾的0不能去掉．22、B【詳解】[分析]取近似數，根據四舍五入，考尾數的最高位，大于等于5就要向前一位進一，小于5就要把尾數舍去。23、B【解析】在3.5和3.6之間的兩位小數有：3.51、3.52、3.53、3.54、3.55、3.56、3.57、3.58、3.1．故選：B．24、C【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……。【詳解】A．3.070＜3.7B．3.07＜3.7C．3.7000＝3.7故答案為：C熟練掌握小數的性質和小數比較大小的方法。小數比較大小的方法與整數基本相同，都是從高位起，依次把相同數位上的數進行比較。25、C【分析】根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此判斷即可?！驹斀狻緼．我字，不是軸對稱圖形，不符合題意；B．愛字，不是軸對稱圖形，不符合題意；C．中字，是軸對稱圖形，符合題意；D．國字，不是軸對稱圖形，不符合題意。故答案為：C本題考查了軸對稱圖形的定義，能夠正確觀察四個漢字和理解軸對稱圖形的定義是解答此題的關鍵。四、我是神算手。26、2.5+0.9=3.4，4.7﹣2.8=1.9，120×6=720，5÷100=0.05，5.5﹣5=0.5，0.3×1000=300，0.4+6.7=7.1，8﹣4.6=3.4，72÷9×7=56，35+24﹣12=1．【解析】試題分析：本題根據小數、整數的加法、減法、乘法及除法的運算法則計算即可．解：2.5+0.9=3.4，4.7﹣2.8=1.9，120×6=720，5÷100=0.05，5.5﹣5=0.5，0.3×1000=300，0.4+6.7=7.1，8﹣4.6=3.4，72÷9×7=56，35+24﹣12=1．【點評】完成小數加減法題目時要注意小數點的對齊，完成小數乘除法時，要注意小數點位置的變化．27、20；13.8【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點?！驹斀狻?1.64＋8.36＝2041.2－27.4＝13.8熟練掌握小數加減法的計算方法，注意計算時要先對齊小數點。五、動手實踐。28、【解析】略29、【分析】根據三角形高的意義，在三角形中，從一個頂點向它的對邊所在的直線畫垂線，頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高，由此作圖即可?！驹斀狻孔鲌D如下：此題考查作三角形的高，解決此題關鍵是先確定底，再找出與指定底相對的頂點再從此頂點向底邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段就是三角形的高。30、【解析】試題分析：根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；依次進行判斷即可．解：【點評】此題考查了軸對稱圖形的意義，判斷軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是