五年級數(shù)學教學工作總結范文10篇

五年級數(shù)學教學工作總結范文10篇五班級的教材無論從認知上還是力量上都對同學比以前有更高的要求，這對老師的教學工作提出了更高的要求！老師們必需要好好（總結）（閱歷）。一起來看看（五班級數(shù)學）（教學（工作總結））（范文）精選10篇,歡迎查閱!

五班級數(shù)學教學工作總結6

本學期，本人擔當學校五班級的數(shù)學教學工作。教學工作中我嚴格要求自己，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。工作中能做到仔細備課、上課、批改作業(yè)并準時做好課后輔導工作。教學中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，敬重同學，發(fā)揚教學_，使同學學有所得。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)對本學期數(shù)學教學工作作出如下總結：

一、以課堂教學為中心。

1、重視備課環(huán)節(jié)

學期初，我仔細鉆研了《數(shù)學課程標準》、數(shù)學教材，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中細心備課，把握每一部分學問在在整冊書中的地位和作用。不但備教材備教法而且備同學，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定合適的教學方法，思索同學將會產(chǎn)生什么疑難，預設解決方法。充分理解課后習題的作用，設計好練習。每一課都在課前做好充分的預備，并設計各種利于吸引同學留意力的教學方法，力求取得較好的教學效果，課后準時對該課做（反思）與總結。

2、注意上課過程

(1)在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的自主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心，留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求，讓各個層次的同學都能得到提高。信任同學的力量大膽地放手讓同學探究，動手，動口，動腦。針對教學重、難點選擇同學的探究結果進行比較，讓同學在溝通爭論中把握學問，提高力量。有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點，讓同學感受數(shù)學學問在日常生活中到處存在。并通過同學的親身感受、操作、實踐、體驗、爭論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)同學的學習愛好，實現(xiàn)了同學感受學問形成的過程。讓同學進行不同坡度練習，不同層次的同學練習不同層次的題目。鞏固學問，形成力量，進展思維。盡量讓同學自己小結學到的學問以及方法?，F(xiàn)在同學普遍對數(shù)學感愛好，參加性高，這為今后學好數(shù)學邁出了堅實的一步。詳細方法如下：

①加強口算練習，采納多種形式，讓同學通過他們自己寵愛的方式來練習，還不定期的進行口算搶答競賽，激發(fā)他們的學習樂觀性。

②應用題始終以來都是同學學習的一大難點，針對這一問題，我盡量讓同學把握技巧，鼓舞同學多練、多想、多問，逐步提高同學分析問題和解決問題的力量。

③培育同學體會數(shù)學應用數(shù)學的意識。設計一些與生活聯(lián)系比較緊密而又蘊涵數(shù)學問題的活動。使同學通過活動解決問題。讓同學在活動中感受、體驗、理解數(shù)學，又培育了同學從日常生活中發(fā)覺數(shù)學問題解決數(shù)學問題的力量。

(2)準時復習。新學問上完后，舊學問已基本遺忘。因此，我的做法是：新授學問基本是當天復習或其次天復習，然后又回過頭來復習舊知，漸漸延長復習時間，這樣讓舊知準時得到鞏固。

(3)每單元進行整理復習，一學期對整冊書進行整理復習，構建學問網(wǎng)絡。同學經(jīng)受了教材由部分到整體的過程，既形成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給同學的創(chuàng)新、實踐供應了可能。

二、強化自我“充電”意識。

1、在教學上，有疑必問，有問必解。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，努力改進自己的教學方法。

2、樂觀參與遠程培訓和校本教科研活動，鉆研教學理論著作。通過學習，填補自身的不足，提升自身的修養(yǎng)。

三、提升作業(yè)批改質(zhì)量。

對同學作業(yè)嚴格要求，布置作業(yè)做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。要求同學要仔細做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高正確率。將他們在作業(yè)過程中消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對作業(yè)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、重視后進生的輔導工作。

對后進生的輔導，并不限于學習學問的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習產(chǎn)生愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習上去。對后進生分層要求，在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對同學的回答實行鼓舞的態(tài)度，從而打破學困生上課不發(fā)言的死氣沉沉局面。這樣，使同學敢于回答問題，樂于思索，學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、立足現(xiàn)在，放眼將來。

信任同學，放手讓他們思索、自由表達，并真誠地對待每個同學，發(fā)自內(nèi)心地觀賞和贊美同學的一切努力，往往會得到很多意想不到的驚喜。關注同學全面、持續(xù)、和諧的進展，每個孩子都可以學好數(shù)學。不同的同學學習數(shù)學的方式不同，只有共性化的學習方式，才能使不同的同學學到不同的數(shù)學。為了面對全體同學和因材施教，我還設計了一些不同類型的數(shù)學題供同學選學，培育他們學數(shù)學力量。

總之，我在教學工作中都力求仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書。學習新課程新理念，虛心地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。仔細上好每一節(jié)課。上課時力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和求知欲。樂觀向有閱歷的老師請教，立足現(xiàn)在，放眼末來，努力為使今后的教學工作取得更大的進步而努力。

五班級數(shù)學教學工作總結7

“光陰似箭，日月如梭”，隨著時間的消逝，疫情慢慢好轉，一學期也很快過去了。這時又該靜下心來把這學期的工作總結一下了，這樣既對這學期的辛苦有個交代，也將為下學期的開學做個預備。本學期的教學工作，在緊急而充實的氛圍中度過。從總體上來看，在學校領導的正確指導下，本班級老師能夠順當完成教學目標，讓同學把握了新學問，新理念，新方法，新思維，使我受益匪淺。為了激起同學的數(shù)學學習愛好，更好地培育同學良好的學習氣氛，針對本班級實際狀況，對這學期的教學工作具體總結如下。

一、主要成果和經(jīng)受

1、首先用德律己。恪守老師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦討論教材，細心備課，準時總結得失，更新學問，不斷提高教學藝術。以仔細坦誠的態(tài)度上好每一堂課，以滿腔的愛心關懷同學，樂觀做好同學的思想工作，既教書又育人，對待同學一視同仁。本學期堅持按時簽到，不曠課，不耽擱同學的學習，能仔細地完成學校領導布置的工作。

2、專心教學。針對本班級同學的差別和年齡特性，因材施教。教學中重點做到精講多練，注意運用直觀演示、運用學具入手操作，細心設計練習課，使練習方式多樣化，增加了練習效果。從不同角度創(chuàng)設了課堂有效教學情境，整體上使每一位同學對學問、學藝都得到了不同程度的提高。

3、在課堂教學中正確處置了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以同學開展為本，激起同學的求知欲，誘導同學主動探究，主動參加認知構造的過程，促使同學樂學、會學、學會。

4、完成了如下學問教學目標：熟悉因數(shù)倍數(shù)、長方體正方體、分數(shù)的意義、旋轉，折線統(tǒng)計圖。課中，仔細討論教材、教學用書、力圖吃透教材，找準重、難點，上課時力圖抓住重點，打破難點。從同學實踐動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和創(chuàng)造性思想。

二、存在的問題

部分同學學習目的不夠明白，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常不完成。有些家長對孩子的學習不夠注意，不能樂觀與老師協(xié)作，形成了學習差。還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。

三、今后努力方向

1、還要常常充電，不斷提升本身業(yè)務素養(yǎng)，充分應用直觀，把難點分到各個層次中去，調(diào)動同學學習的樂觀性。讓同學加強課堂強化練習，加強自學力量，爭取教出更好的成果。

2、要關注每一位同學的健康成長，讓每一位同學在和諧的校內(nèi)氣氛中不僅學到了課本的學問，更重要的是使每一位同學的身心得到健康成長，讓每一位小伴侶都擁有一個歡樂而難忘的童年。

3、我們將再接再厲，艱苦奮斗，在平凡的崗位上干出更好的成果來!

五班級數(shù)學教學工作總結8

回首這個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔當五(1)班的數(shù)學教學工作和科學，全班共46人，同學的成果參差不齊，好的走了，差的來了，但是我也沒灰心。從總體上看，我仔細執(zhí)行學校教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

一、備課

樂觀參與教研室組織的教研活動，為了把自己的教學水平提高，我堅持常?？磪⒖紩⒁詷酚^的心態(tài)提前備課，仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，讓同學上岸。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。

二、上課

精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。

三、輔導

針對不同的后進生的詳細狀況，利用利用課余時間，對這部分同學有方案地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學習樂觀性。準時查缺補漏。

四、仔細學習課標，領悟精神，指導教學。

有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。

五、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展。

本學期我們每位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。

六、作業(yè)依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

最終總結得失，以勵再戰(zhàn)。

1、取得的成果：在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，同學們的學習愛好較以前提高了，學習的態(tài)度也轉變了不少。

2、存在的不足：部分同學多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;學困生在起始班級的學問空缺，直接影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著班級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學習成果雖然有所進步，但很多方面還有很大的提升空間;老師的付出與同學學問把握的反饋(作業(yè)、成果)使老師產(chǎn)生急躁的心情。

3、努力方向：今后，我將連續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，轉變急躁的心情，不斷探討提高同學學習愛好、促進同學全面進展的有效機制;連續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教育好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

五班級數(shù)學教學工作總結9

本學期的工作即將結束，現(xiàn)將這學期的教學工作總結如下，以便總結閱歷，完善不足。

一、學情分析：

五班級的同學已經(jīng)是高班級的同學了，已經(jīng)開頭由詳細形象思維過度到（抽象思維），已經(jīng)具備了初步的數(shù)學學問。多數(shù)同學具有明確的學習目的，在平常的學習中較仔細，自覺，能夠按時完成作業(yè)，成果比較穩(wěn)定，但也有部分的后進生，他們對數(shù)學學習不是很感愛好，數(shù)學基礎比較差。所以在本學期我更多的關注培育同學的良好的學習習慣。

二、教材內(nèi)容分析：

本學期的主要教學內(nèi)容有：物體觀看，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的基本性質(zhì)，圖形的運動，分數(shù)的加減法，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角找次品。

三、詳細工作（措施）及取得的成果

1、仔細備課，我在上課之前通讀教材，領悟教材的教學目標。還樂觀了解每個同學，仔細設計因材施教的教案。

2、樂觀上課，充分利用多媒體的動感性，讓同學對數(shù)學布滿愛好，在輕松的課堂中把握學問。注意利用同學身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設問題情境，吸引他們的留意，放手讓同學去探究，在探究中獵取學問。在平常的教學中注意對同學的評價，樂觀鼓舞同學的表現(xiàn)。

3、作業(yè)批改，仔細批改作業(yè)，準時了解同學的把握狀況，還注意作業(yè)的評價，對做得好的準時表揚陳贊，做不好的加油鼓舞。

4、注意同學學習習慣的養(yǎng)成，比如要求同學仔細書寫，上課仔細聽講，樂觀回答問題，準時總結，學會課外復習鞏固，在不同方面都有了不同程度的提高。

5、樂觀提高自身修養(yǎng)，不斷充實自己，仔細利用學校供應的網(wǎng)絡教育資源。樂觀參與學校的教學討論活動，聽課活動，學習優(yōu)秀老師的教學方法和教學模式。

在本學期的踏實工作努力下，同學在學習紀律等方面都有了不同程度的好轉，贏得領導家長同學的信任。

四、存在不足：

本人在本學期的工作中也存在一些不足，個別同學的基礎太差，成果還是不抱負，不良的學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導。

五、今后工作方向：

本人將連續(xù)本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高同學學習愛好，促進同學全面進展，連續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，爭取個人與同學共同成長。

五班級數(shù)學教學工作總結10

本人擔當五班級(1)班、(3)班的數(shù)學教學工作。在上級教育主管部門、和學校領導的正確指導下;順當完成各項工作。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進同學全面進展，現(xiàn)將本學期工作做如下總結：

一學期來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神教書育人，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高。

一、傳授基礎學問方面：

1、同學初步學會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，知道什么是眾數(shù)，什么狀況下用眾數(shù)分析數(shù)據(jù)，會看和制作簡潔的統(tǒng)計表，依據(jù)統(tǒng)計表繪制折線統(tǒng)計圖和復試折線統(tǒng)計圖，通過有勸說力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使同學受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。

2、同學知道了體積的含義，把握了長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積、體積和棱長和，進展了同學的空間觀念。

3、同學把握了約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征，會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

4、通過分數(shù)學問的教學，加強了分數(shù)概念的教學和新舊學問的聯(lián)系。會進行分數(shù)的加減運算。

5、會進行圖形的變換對稱、平移、旋轉，并能利用這些學問進行簡潔的圖案設計;進一步理解優(yōu)化思想。

二、數(shù)學學習力量方面

1、能運用生活閱歷，對有關的數(shù)學信息做出解釋，并初步學會了用詳細的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。在探究過程中，進展空間觀念。在老師的關心下，初步學會了選擇有用信息進行歸納和類比。在解決問題過程中，能進行簡潔的、有條理的思索。

2、能在老師指導下，從日常生活中發(fā)覺并提出簡潔的數(shù)學問題。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

3、在他人的鼓舞與關心下，對身邊與數(shù)學有關系的某些事物有奇怪???心，能夠樂觀參加生動、直觀的數(shù)學活動。在他人的鼓舞與關心下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學好數(shù)學的信念。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。在他人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤并準時改正。

三、教學策略方面

1、激發(fā)同學學習愛好，讓他們體驗到學習數(shù)學的歡樂

2、仔細鉆研教材，努力提高課堂40分鐘的教學效