外研6上單元概述與課時安排M1

Module1單元整體分析本模塊是外研版英語六年級上冊的第一模塊，該模塊包括兩個單元，各單元話題是“Unit1It'smorethantwentythousandkilometreslong.”"Unit2It'sinthewest.”本模塊主要學習教材第2-7頁的內(nèi)容。本課時主要通過大明和西蒙之間的談話，引出了本課需要掌握的詞匯morethan>thousand、kilometre>something、million和重點句型“一Howlong+be動詞+主語？—1代+數(shù)字+長度單位（+long）/。引導學生運用所學知識談論和描述中國的著名景點，培養(yǎng)學生熱愛英語的興趣，引導學生大膽地詢問和回復他人，將對話用于日常生活中。在學習本模塊前，六年級的學生已具備下列語言知識和技能：能夠聽、說、讀、寫一些課本要求掌握的四會單詞及句子；能夠聽懂一些簡單的對話，并作答；能夠根據(jù)情景組織簡單的對話交際和表演；能夠提出簡單的問題及回答，但還沒有很好地形成科學的學習英語的方法和用英語進行思維的習慣。在之前的學習中我們學了很多數(shù)字的英語,之前都是個位數(shù)、十位數(shù)字、百位數(shù)的學習，今天我們在本模塊將要學習千位數(shù)的表達，我們會學習到千位數(shù)的讀法和寫法等內(nèi)容，本模塊主要在講“某事物的長度、寬度、高等”的表達。學習完本模塊我們對某物的長、寬、高等千位數(shù)字的表達。本模塊我們教師可以先通過單詞卡片讓學生熟悉本課時的重點詞匯；讓學生運用本模塊語言介紹自己的家鄉(xiāng)，既運用了本課時的重點句型，又讓同學們之間增進了了解，對該重點知識的印象更加深刻。教師通過舉例講解一千以上大數(shù)字的表達，然后帶領學生朗讀。接著隨機給出一些大數(shù)，邀請學生用英文說出數(shù)字，然后教師驗證答案，在驗證答案的過程中同時幫助學生鞏固了一千以上數(shù)字的表達。本模塊通過聽說練習和小游戲的方式來呈現(xiàn)。復習鞏固句型“Howlong+be動詞+主語？”及其答語“枕s+數(shù)字+長度單位（+kmg）\讓學生進一步熟悉如何對物體的長度提問并作答。本課的教學對象是學過三年英語的六年級學生,此階段學生天真活潑,好奇心強，有較強的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的邏輯思維能力，對英語的喜歡已初步體現(xiàn)出個性。本課關注學生的學習興趣和學習體驗，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。該部分是語言呈現(xiàn)課，以談論明信片為導線，引出長城，北京，紐約等話題，學習怎樣談論一個地方，例如一個景點、一個城市等。學習用較大的數(shù)字表達長度，人口數(shù)量等。學生在之前的英語學習過程中已經(jīng)具備了較強的音標拼讀和在教師同伴的幫助下泛讀課文的能力,在這學期的課文教學中將側(cè)重于幫助學生真正理解課文，進一步學習歸納概括,完成各種學習任務，提高英語的綜合語言運用能力，同時注重培養(yǎng)學生積極與他人交流合作,相互學習，共同完成任務的能力，樂于運用英語進行表達和交流的能力。單元教學目標1.知識目標(1)能夠聽、說、讀、寫單詞：map,righto(2)能夠聽、說、認讀單詞：morethan,thousand,kilometre,something,million,countryo(3)能夠聽、說、讀、寫句型：Thesepostcardsaregreat!一Howlongisit?——It'smorethantwentythousandkilometerslong.一WhereisNewYork?一It'shereintheeast.(4)能夠掌握句式：主語+be動詞+形容詞.一Howlong+be動詞+主語？一Ks+數(shù)字+長度單位(+long).一Whereis...?一It'sinthe...(east/west/north/south)of....(5)能夠通過本節(jié)課重點句型和詞匯的學習，學生能夠靈活地運用重點句型談論自己熟悉的地方或景點，或者通過他人談論的內(nèi)容熟悉了解更多的地方。.能力目標(1)學生能夠掌握新授詞匯morethan>thousand>kilometre>something、million>map,right,countryo(2)學生能夠聽懂、會說重點句型“一Howlong+be動詞+主語？—人+數(shù)字+長度單位(+long). 一Where'sNewYork?一It'sintheeast.”。(3)能夠通過本節(jié)課重點句型和詞匯的學習，學生能夠靈活地運用重點句型談論自己熟悉的地方或景點，或者通過他人談論的內(nèi)容熟悉了解更多的地方。(4)能夠理解和掌握對話大意，并能根據(jù)正確的語音、語調(diào)朗讀和表演對話。(5)學生能理解并正確朗讀對話。.情感目標(1)學生能夠?qū)τ⒄Z課堂感興趣，積極參與各項活動。(2)關注自己身邊的人、事物及自然界中與我們共同生活的其他生命。教學重難點.教學重點能夠聽、說、讀、寫單詞:morethan,thousand,kilometre,million,something,map,right,country(2)能夠聽、說、讀、寫句型：Thesepostcardsaregreat!一Howlongisit?—It'smorethantwentythousandkilometerslong.一WhereisNewYork?一It'shereintheeast.(3)能夠理解量詞的用法.教學難點(1)用本課所學的基本句型Howlong/bigis…?等描述某個地方或某事物的情況。(2)一千以上的數(shù)字的表達。(3)運用句型:Whereis...?Ifsinthe...(east/west/north/south)of.…講述某個地方的地理位置和相關的基本信息。(4)intheeast/west/north/southof的用法。教學方法任務型教學法、合作探究法、情景交際法、愉快教學法。教學時間本單元共分四課時教學。第——課時： LListenandchant.——2.Listen,readandactout.第二課時： 3.Listenandsay.—4.Practise.第三課時： l.Look,listenandsay.——5.Listenandsay.Thenchant.第四課時： 6.Guessandsay.一7.Writeandtalk.知識視窗1?中國長城長城(theGreatWall),又稱萬里長城，是中國古代的軍事防御工事，是一道高大、堅固而且連綿不斷的長垣，用以限隔敵騎的行動。長城不是一道單純孤立的城墻，而是以城墻為主體，同大量的城、障、亭、標相結(jié)合的防御體系。長城修筑的歷史可上溯到西周時期，發(fā)生在首都鎬京（今陜西西安）的著名典故“烽火戲諸侯”就源于此。春秋戰(zhàn)國時期，列國爭霸，互相防守，長城修筑進入第一個高潮，但此時修筑的長度都比較短。秦滅六國統(tǒng)一天下后，秦始皇連接和修繕戰(zhàn)國長城,始有萬里長城之稱。明朝是最后一個大修長城的朝代，今天人們所看到的長城多是此時修筑。長城資源主要分布在河北、北京、天津、山西、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、山東、河南、青海、寧夏、新疆共15個省、自治區(qū)、直轄市。其中河北省境內(nèi)長度2000多千米，陜西省境內(nèi)長度1838千米。根據(jù)文物和測繪部門的全國性長城資源調(diào)查結(jié)果，明長城總長度為885L8千米，秦漢及早期長城超過1萬千米，總長超過2.1萬千米?，F(xiàn)存長城文物本體包括長城墻體、壕塹、界壕、單體建筑、關堡、相關設施等各類遺存，總計4.3萬余處（座/段）。余處（座/段）。1961年3月4日，長城被國務院公布為第一批全國重點文物保護單位。1987年12月，長城被列為世界文化遺產(chǎn)。2020年11月26日，國家文物局發(fā)布了第一批國家級長城重要點段名單。2?可數(shù)名詞變復數(shù)的規(guī)則（1）一般情況下，在名詞詞尾加s：car-cars,book-books（2）以s,x,ch,sh結(jié)尾的可數(shù)名詞，在詞尾加es.bus-busesbox-boxespeach-peachesdish-dishes（3）以“輔音字母+y”結(jié)尾的可數(shù)名詞，變y為i再加es.Dictionary-dictionariesfamily-families（4）以f或fe結(jié)尾的可數(shù)名詞，變f或fe為v,再加es。knife-knivesleaf-leaves以f或fe結(jié)尾的可數(shù)名詞直接加s,或變f或fe為v,再加eSoHandkerchief-handkerchiefs/handkerchievesScarf-scarfs/scarvesroof-roofsbelief-beliefsgulf-gulfs（5）以。結(jié)尾的可數(shù)名詞，詞意是無生命的名詞加s,有生命的名詞加es.photo-photosradio-radioszoo-zoosvideo-videospiano-pianostomato-tomatoespotato-potatoeshero-heroes.數(shù)字的表達(1)基數(shù)詞：表示數(shù)目的詞稱為基數(shù)詞。其形式如下：從1 10one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。從1119eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteeno這里除eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen為特殊形式外，fourteen,sixteen,seventeen,nineteen都是由其個位數(shù)形式后添加后綴-teen構(gòu)成。(2)帶有量詞的數(shù)字的表達法，其形式如下：把數(shù)組每隔三位分在一起,用逗號隔開，從右向左，第一個三位按hundred,第二個按thousand,第三個按million,遞四個按billion讀5,237,166,234,5對應billion,237對應million,166對應thousand,234對應hundred,所以讀起來就是fivebilliontwohundredandthirty-sevenmilliononehundredandsixty-sixthousandtwohundredandthirty-