六年級上冊數(shù)學(xué)教案-5 分?jǐn)?shù)四則混合運算 課時3∣蘇教版

六年級上冊數(shù)學(xué)教案-5分?jǐn)?shù)四則混合運算課時3∣蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)了解分?jǐn)?shù)四則混合運算的基本概念和方法；掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的基本規(guī)則；能夠靈活運用分?jǐn)?shù)四則混合運算。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：分?jǐn)?shù)四則混合運算的基本規(guī)則和方法。教學(xué)難點：靈活運用分?jǐn)?shù)四則混合運算，理解并解決與實際問題有關(guān)的分?jǐn)?shù)四則混合運算。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟A.分?jǐn)?shù)的加法和減法1.分?jǐn)?shù)的加法定義分?jǐn)?shù)加法是指若干數(shù)的和，其中每個數(shù)可以是整數(shù)也可以是真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，加法的結(jié)果可以是整數(shù)，真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)。2.分?jǐn)?shù)的減法定義分?jǐn)?shù)減法是指若干數(shù)的差，其中每個數(shù)可以是整數(shù)也可以是真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，減法的結(jié)果可以是整數(shù)，真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)。3.分?jǐn)?shù)的加法和減法四則混合運算給定加減法算式，首先按照括號-乘除-加減法的順序計算，最后得到的結(jié)果即為該算式的解。B.分?jǐn)?shù)的乘法和除法1.分?jǐn)?shù)的乘法定義分?jǐn)?shù)乘法是指若干數(shù)的積，其中每個數(shù)可以是整數(shù)也可以是真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，乘法的結(jié)果可以是整數(shù)，真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)。2.分?jǐn)?shù)的除法定義分?jǐn)?shù)除法是指若干數(shù)的商，其中每個數(shù)可以是整數(shù)也可以是真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，除法的結(jié)果可以是整數(shù)，真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)。3.分?jǐn)?shù)的乘除法四則混合運算分?jǐn)?shù)的乘除法進(jìn)行順序運算，先乘后除。C.分?jǐn)?shù)四則混合運算綜合1.混合運算定義分?jǐn)?shù)四則混合運算是指加減乘除混合在一起進(jìn)行的運算。2.分?jǐn)?shù)四則混合運算的解題步驟按照括號-乘除-加減法的順序，依次計算，算出結(jié)果；對最終結(jié)果進(jìn)行整理，化約分?jǐn)?shù)。四、教學(xué)方法教師引導(dǎo)、舉例等啟發(fā)式教學(xué)法；組內(nèi)互助合作、師生互動互動等探究性教學(xué)法；多媒體教學(xué)法，利用幻燈片、數(shù)學(xué)軟件等工具進(jìn)行效果演示和知識鞏固。五、教學(xué)資源獲得蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教材、教學(xué)參考書等經(jīng)典教材和輔助資料；手機(jī)、電腦等多媒體設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)資源。六、教學(xué)評價教師對每位學(xué)生進(jìn)行評價，定期開展小測驗等教學(xué)評測方式；學(xué)生之間互相交流、討論疑難，相互比較鞏固；結(jié)合課堂作業(yè)和小測試，為學(xué)生定期評估，并反饋結(jié)果。七、相關(guān)知識點和附加信息分?jǐn)?shù)的基本概念和相關(guān)知識點；分?jǐn)?shù)的約分和通分；分?jǐn)?shù)的加減乘除的基本概