幼兒園小班美術教案集錦

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活動背景：

今日的紙版畫活動是《熊貓》，熊貓雖然小伴侶們都沒有親眼看過，但在電視里或者書上看過，所以比較熟識，繪畫的熊貓小伴侶都剛畫過，這次要來進行紙版畫的熊貓，小伴侶們都特殊感愛好。

活動目標：

1、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

2、讓幼兒體驗自主、、制造的力量。

3、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、感受作品的美感。

活動過程：

一、動物猜謎，導入活動主題

老師：腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。(熊貓)

二、引導幼兒觀看熊貓圖片，進一步了解熊貓的形狀特征。

提問：

1、它的頭是什么樣子、什么顏色的?

2、眼睛是什么樣子、什么顏色的?

3、它的耳朵是什么樣子、什么顏色的?

4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的?

老師總結：熊貓的頭是圓圓的，耳朵像半個圓，熊貓的身體胖胖的，像個氣球，四肢短短的，有點像橢圓形，它的身體上有黑色和白色的毛。

(趙凌越說：我在書上觀察的熊貓身體都是圓圓的，胖乎乎的很可愛的;周琦說：我知道熊貓喜愛吃竹子的`;華夏飛說：熊貓我在電視里也觀察過的，它不咬人的——)

幼兒由于平常在圖書、電視里常常能夠接觸到熊貓，所以對熊貓比較熟識，對熊貓的一些基本特征和生活習性也比較了解，能夠把熊貓的樣子比較清楚描述出來。

三、老師依據(jù)幼兒的講解并描述，完好示范操作過程

1、用一張完好的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。

2、把熊貓的各部分進行組合，用膠水貼在紙上。

3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色，進行拓印究竟版上。

四、幼兒操作

1、在幼兒操作時，老師關心個別幼兒，鼓舞力量強的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。

2、提示幼兒涂色時，要勻稱涂色，保持畫面和衣物的干凈。

(沈奕棋拿著紙板說：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說：老師我也不會剪，我剪不圓。)

雖然小伴侶們在小班時常常進行剪紙類的手工嬉戲，已經(jīng)有了初步的閱歷，但是我發(fā)覺我班小伴侶的剪紙力量還很弱，連一些簡潔的圓形都剪起來很吃力，有些新小伴侶連剪刀也不會拿)

五、結束活動

1、展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒說說自己畫的熊貓在干什么?

2、鼓舞幼兒要愛惜大熊貓。

活動反思：

在整個活動中，幼兒的愛好雖然很濃，但是由于是第一次嘗試紙版畫，對幼兒們有些困難，特殊是在進行制版時，小伴侶們都不能用剪刀剪出完好的圖形，連最簡潔的圓圈都很吃力，有些幼兒剪好后，再用膠水貼起來時，自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小伴侶那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛剛不合理的示范有關吧，假如讓小伴侶先用剪刀剪出熊貓的一部分，如頭，然后立刻用膠水貼住，這樣操作起來會便利些。

精華幼兒園小班美術教案集錦2

活動目標：

喜愛參加美術活動，嘗試使用棉簽點畫雪花。

培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

活動重難點：

重點：點畫雪花

難點：培育幼兒良好的作畫習慣

活動預備：

1、PPT課件、音樂《雪絨花》。

2、白色顏料、碟子、棉簽。

3、范例、幼兒操作背景圖每人一張(老師自備)。

活動過程：

小班美術棉簽點畫教案《下雪了》含PPT課件

二、演示點畫方法：

1、介紹繪畫工具：棉簽、白色顏料

2、老師示范。

師：用棉簽有棉花的一頭蘸點白顏料，在盤子邊輕輕的刮一刮，在紙上點一下，變出一朵小雪花，再點一下，再變出一朵小雪花，點點點，變出很多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，點點點，點雪花。

3、請個別幼兒嘗試。

師：你想試一試嗎?畫完的棉簽放在哪啊?(放在盤子里)

師：有的雪花在空中飄舞，有的雪花飄到了房子上，有的飄到了樹上，有的飄到了地面上，好多的雪花啊，小雪人興奮的笑了，小房子笑了……可是這里還有雪人、房子沒雪花，不興奮了，說：“我們也要雪花。……”我們幫幫他們好嗎?

三、幼兒作畫，老師巡回指導。(伴《雪絨花》音樂)

要求：培育幼兒良好的作畫習慣，別淋的處處都是。

指導語：用有棉花的一頭蘸點白顏料，在盤子邊刮一刮，點一點，有的在空中跳舞，有的雪花飄到了房頂上，你們的雪花飄到了哪呀?請幼兒說一說。

四、展現(xiàn)幼兒作品，觀賞作品，結束活動。

師：小伴侶變出了這么的雪花。雪人，房子都興奮的笑了，他們說：“感謝小班的小伴侶，”。小伴侶們，你們可真能干，給自己鼓鼓掌吧。讓我們和秀麗的雪花一起跳舞吧!

教學反思：

幼兒的動手力量是各方面力量中最為重要以及最常用的力量，它需要通過一系列有打算、有步驟的方法，才能得到進一步的進展，而敏捷的動手力量在平常的學習、生活、嬉戲中都將是必不行少的組成部分。

精華幼兒園小班美術教案集錦3

活動名稱：

春天的柳樹

活動目標：

1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

2、喜愛觀看四周的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。

活動預備：

PPT〔春天〕柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

活動過程：

一、出示PPT：

1、如今是什么季節(jié)?。?/p>

2、你從哪里看出來春天來了？

〔幼兒依據(jù)自己的閱歷大膽表達，老師進行小結〕〔小樹發(fā)嫩芽了，花兒都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了〕

二、出示柳樹，老師示范添畫柳條：

1、看一看，這是什么？〔柳樹〕

2、柳樹媽媽的柳條象什么呢？〔小辮子等〕

3、春風一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢？

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？〔老師示范添畫柳條〕

三、幼兒添畫柳條，老師巡回指導：

引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關貼紙，老師巡回進行指導。

四、展現(xiàn)作品，溝通共享：

看一看，誰的柳樹最美麗？嫩芽都出來了。

五、延長活動：

在班級的個別化學習活動中供應幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒連續(xù)操作。

精華幼兒園小班美術教案集錦4

一、名稱：美術粘貼活動

二、目標：

1、穩(wěn)固熟悉圓形，正方形，三角形，能說出它們的主要特征及顏色的熟悉。

2、練習使用剪子，剪圖形，并進行粘貼。

3、培育良好的手工活動常規(guī)。

三、預備：

1、三種圖形的家〔紙板〕三種圖形的不干膠；

2、畫好的圖形范畫及圖形；卡紙、膠棒、剪刀若干。

四、過程：

1、〔幼兒自由選擇圖形的不干膠貼在胸前，扮做圖形寶寶。請另三們老師舉圖形牌〕引導幼兒找到與之相同圖形的家〔并啟發(fā)幼兒說一說自己拿的是什么圖形。為什么你說它是三角形？圓形？正方形？主動引導幼兒運用多種感官如：用手去摸，用語言表達出來圖形的特點?！?/p>

2、"請小伴侶看一看馮老師手里拿的是什么畫呀？"〔粘貼畫〕"你們發(fā)覺它有什么特點嗎？"〔引導幼兒說出是由各種圖形組成的〕"你們想和老師一起來做一幅畫嗎？"

3、老師提完要求