Lesson 2 New and Old （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)-冀教版（三起）

Lesson2NewandOld（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本課新單詞和短語(yǔ)掌握本課對(duì)話中給出的回答方式能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述自己的新舊物品了解并理解新舊物品的概念及其在生活中的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)本課新單詞和短語(yǔ)的掌握本課對(duì)話中回答方式的掌握教學(xué)難點(diǎn)能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述自己的新舊物品教學(xué)過程Step1熱身自我介紹。老師和學(xué)生們相互介紹自己的姓名和一件新舊物品。分享，學(xué)生可分享自己所帶來的新舊物品或講述自己擁有的新舊物品的故事。Step2導(dǎo)入在白板或紙上畫兩個(gè)方框，分別標(biāo)記為“New”和“Old”。詢問學(xué)生他們對(duì)“New”和“Old”的認(rèn)識(shí)。并且請(qǐng)他們列舉一些新物品和舊物品。講解新舊物品的概念。new（新）：指生產(chǎn)時(shí)間或購(gòu)買時(shí)間在最近的物品。old（舊）：指生產(chǎn)時(shí)間或購(gòu)買時(shí)間在較早之前的物品。Step3學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ)new（新）old（舊）book（書）pen（筆）ruler（尺子）bag（書包）pencilcase（鉛筆盒）Thisismynew/old…（這是我的新/舊的…）What’sthis?（這是什么？）It’sanew/old…（它是一件新/舊的…）Isitnew/old?（它是新的還是舊的？）Yes,itis./No,itisn’t.（是的，它是。/不，它不是。）給學(xué)生講解這些單詞和短語(yǔ)的發(fā)音、意思及用法。讓學(xué)生跟讀練習(xí)，確保學(xué)生掌握。在黑板上呈現(xiàn)單詞或短語(yǔ)并讓學(xué)生做口語(yǔ)練習(xí)。Step4觀看對(duì)話視頻播放對(duì)話視頻。讓學(xué)生看視頻并注意對(duì)話內(nèi)容，理解新單詞和短語(yǔ)的用法，并注意對(duì)話中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。Step5圖片描述給學(xué)生提供一些圖片，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述出這些圖片中的內(nèi)容。學(xué)生進(jìn)行個(gè)人描述，并在描述中運(yùn)用所學(xué)的新單詞和短語(yǔ)。Step6練習(xí)布置練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生描述一個(gè)他們所帶來的新舊物品。語(yǔ)音正確、描述詳細(xì)。老師點(diǎn)評(píng)并糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。Step7總結(jié)整理本課學(xué)習(xí)的新單詞和短語(yǔ)，并讓學(xué)生復(fù)習(xí)。讓學(xué)生回答幾個(gè)有關(guān)本課所學(xué)內(nèi)容的問題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握程度。老師進(jìn)行總結(jié)并展望下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能否聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本課的新單詞和短語(yǔ)。學(xué)生對(duì)本課對(duì)話中回答方式的掌握情況。學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)情況。課后作業(yè)