中班健康活動(dòng)-小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)教案

中班健康活動(dòng)——小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)教案?小動(dòng)物的特別本事教案

中班健康活動(dòng)小動(dòng)物的特別本事教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合做嬉戲的歡樂，培育幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)力量及動(dòng)作的靈敏性，適合幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，下面是小動(dòng)物的特別本事教案。

設(shè)計(jì)意圖

進(jìn)入中班后，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，而且隨著我園體育活動(dòng)的開展，幼兒的參加性有了提高。

他們敢于嘗試、探究各種動(dòng)作，他們喜愛合作進(jìn)行嬉戲，喜愛仿照小動(dòng)物進(jìn)行玩耍和嬉戲。

《綱要》中指出幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜愛和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍。

并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的力量。

出于孩子們的動(dòng)機(jī)、愛好，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

隨著主題活動(dòng)的開展，幼兒對(duì)小動(dòng)物們的熟悉和特征有了進(jìn)一步的熟悉，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合做嬉戲的歡樂。

2、培育幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)力量及動(dòng)作的靈敏性。

3、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作，嘗試自己選擇嬉戲內(nèi)容進(jìn)行自主嬉戲。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、幻燈片三幅運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂

2、豹、兔、猴、貓、牛、烏龜頭飾和幼兒人數(shù)相同風(fēng)車、球、墊子、拉力器、飛鏢、繩若干

活動(dòng)過程

1、今日，老師給小伴侶帶來了很多小動(dòng)物，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真觀看一下，都有誰，他們?cè)诟墒裁?？看完后告知我好嗎？（通過老師的講解引起幼兒觀看錄像的愛好，激發(fā)幼兒的探究欲望。

）

2、出示幻燈片（動(dòng)物跑、跳、爬、的錄像）問孩子們，你們剛才看到了誰呀？它們?cè)诟墒裁茨?？（幼兒說一說。

）（幼兒通過觀看，了解了小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)過程，知道了小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)方式，熟悉了它們的特點(diǎn)。

）

3、除了這些小動(dòng)物，你們還知道那些小動(dòng)物有它們自己特別的本事嗎？（幼兒說一說。

（啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的學(xué)問說說小動(dòng)物們自己的特征，如特別本事，生活習(xí)性）

4、你們看，誰來了？出示幻燈片（貓跑的圖片）它在干什么？請(qǐng)幾位幼兒學(xué)一學(xué)。

出示幻燈片（烏龜爬）它是誰呀，在干什么？集體學(xué)一學(xué)。

依次出示幻燈片（狼跑、海豚跳、鴨子游、老鼠跳、蝸牛爬、鷹飛、），引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物在干什么；學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。

（重點(diǎn)講解爬、跳、跑的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，這些動(dòng)作，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)這些動(dòng)作的要領(lǐng)，很好的突破重點(diǎn)。

（在這一活動(dòng)中，幼兒既學(xué)習(xí)了小動(dòng)物的本事，又能把握爬、跳、跑的動(dòng)作，效果比較抱負(fù)。

）

5、今日動(dòng)物王國(guó)要進(jìn)行奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，要請(qǐng)各位小動(dòng)物去參與，請(qǐng)小伴侶們自由選擇小動(dòng)物們，戴好頭飾，我們預(yù)備去參與入場(chǎng)式吧！

（讓幼兒通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，學(xué)習(xí)小動(dòng)物們特有的走路方式，讓幼兒了解這些小動(dòng)物們的走路方式。

既能激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好，又能熬煉身體。

）

6、出示幻燈片（動(dòng)物排好隊(duì)的圖片豹1、兔2、猴3、貓4、牛5、烏龜6）

小動(dòng)物們站隊(duì)的時(shí)候，老師要給你們提出要求

（1）要和自己的小伙伴站在一起。

（2）要根據(jù)我們排好隊(duì)的挨次來站隊(duì)。

看那一組小動(dòng)物站隊(duì)最快速，最寧?kù)o。

豹在最前面，兔子在其次位，猴子排在第三，貓?jiān)诘谒?，牛在第五，烏龜在第六?/p>

（幼兒通過自由選擇自己喜愛的動(dòng)物并和小伙伴在一起，激發(fā)了幼兒的合作意識(shí)和自由選擇的力量。

）

7、小動(dòng)物們，你們進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候要走自己的步伐，各組商議?一下，你們應(yīng)當(dāng)怎樣入場(chǎng)。

老師來當(dāng)青蛙裁判，看那組走得最精神，最有自己的特色。

入場(chǎng)式現(xiàn)在開頭，音樂(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

小動(dòng)物們根據(jù)自己的走路方式入場(chǎng)。

老師來當(dāng)青蛙裁判，一起入場(chǎng)，走在最前面。

其他小動(dòng)物根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

（幼兒自由選擇自己喜愛的走路方式，進(jìn)一步進(jìn)展了幼兒的想象力和自由選擇的力量，引導(dǎo)幼兒連續(xù)參加活動(dòng)的愛好。

老師作為