關(guān)于書法教學(xué)工作總結(jié)范文

關(guān)于書法教學(xué)工作總結(jié)范文發(fā)布時間：2024-03-1015:47:51影響了：人

作為老師，經(jīng)過一段時間的教研工作，應(yīng)當(dāng)對自己做個總結(jié)啦，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？以下是職場我和大家共享的關(guān)于書法教學(xué)工作總結(jié)范文，以供參考。

關(guān)于書法教學(xué)工作總結(jié)范文

通過提高同學(xué)對書寫漢字重要性的熟悉，然后發(fā)掘同學(xué)亮點(diǎn)，想方設(shè)法培育同學(xué)的愛好，讓同學(xué)扎根傳、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，做到教者得法、學(xué)者重法，從而使同學(xué)學(xué)習(xí)書法的熱忱和規(guī)模得到壯大和提高。

一、書寫重要，熟悉提高

寫是運(yùn)用語言文字溝通思想的一個不行缺少的方面，字能寫好的人則等于多了一張文化名片，書寫過關(guān)則終生受益。所以，我首先從書寫的重要性來提高同學(xué)對書法的熟悉。比如在一班級級新生上第一節(jié)書法課時，我一般都不急于上課，先帶同學(xué)到觀賞作品，往屆書法班(包括我以前同學(xué))的作品、成果和榮耀，提高對書法學(xué)習(xí)的熟悉，激發(fā)愛好，增加信念。

二、發(fā)掘亮點(diǎn)，培育愛好“愛之愈深效果愈佳”，愛好是最好的老師

學(xué)習(xí)書法需要很好的耐性和頑強(qiáng)的意志，假如不能激發(fā)同學(xué)的愛好，同學(xué)會很快放棄對書法的學(xué)習(xí)。我是通過如下方法去發(fā)掘教學(xué)的亮點(diǎn)，培育同學(xué)的長久愛好的。

A、首先想法讓同學(xué)信我服我，有點(diǎn)崇拜就更好。除了仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課外，平常我能嚴(yán)格要求自己，遍臨同學(xué)手中所學(xué)的帖，抓緊時間讀帖和創(chuàng)作，對練習(xí)仔細(xì)、肯動腦、進(jìn)步快的同學(xué)，我都會寫一張書法作品送給他們、勉勵他們。

B、當(dāng)同學(xué)進(jìn)步較慢或心情煩燥時，我會播放一些古代書法名家成才故事的VCD給同學(xué)看，引導(dǎo)同學(xué)如何去觀賞書法作品，啟發(fā)鼓舞同學(xué)，陪同學(xué)渡過一個又一個的枯燥期和進(jìn)步過渡期。

C、力爭在校內(nèi)內(nèi)大面積展現(xiàn)同學(xué)的書法課堂作業(yè)，有些在櫥窗展出，有些裝裱成框在書法展展出。介紹他們臨帖的閱歷，樹立書法學(xué)習(xí)榜樣。有身邊的“明星”作為學(xué)習(xí)追逐的對象，同學(xué)的愛好和水平都得到較快的提高，形成一股你追我趕的良性競爭氛圍。

D、常常在其次課堂時玩書法嬉戲。如猜字謎、闖五關(guān)、比快慢、背唐詩、抄宋詞，師生打成一片，互動氛圍極好，同學(xué)的奇怪???心和求知欲都得到滿意。

E、在其次課堂和校內(nèi)的藝術(shù)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場書法表演。同學(xué)即席揮毫的力量得到提高，同學(xué)的膽識和意志也得到了熬煉，在觀眾的贊美聲使同學(xué)受到了鼓舞、獲得了勝利感，增加了信念，更加堅(jiān)決了對書法的愛好和執(zhí)著。

三、參與課改體會

隨著新課程教學(xué)改革的實(shí)施，我校把書法教學(xué)提到更重要的位置。為了書法特色教學(xué)有更好的進(jìn)展空間，不僅連續(xù)加大對書法特色教學(xué)的投入，還擴(kuò)展課程、增加課時，并立足校本、開發(fā)教材，是我校書法特色教學(xué)的共性拓展。特地針對書法的課改雖然不多，但是我們美術(shù)組堅(jiān)持在書法課程的教學(xué)如何更多的貼近新課程改革的步伐進(jìn)行了很多方面的研討，堅(jiān)持了書法課的高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高效率，總結(jié)課改體會如下：

1、課程擴(kuò)展，課時增加，符合進(jìn)展規(guī)律課程擴(kuò)展分為“擴(kuò)展方案”和“個別深造”。我們正是借鑒“擴(kuò)展方案”中增加一些老師擅長而且同學(xué)情愿學(xué)習(xí)的，除了在上級規(guī)定的美術(shù)時中增加書法教學(xué)的內(nèi)容外，并保證每兩周都有一節(jié)正規(guī)的書法特色教學(xué)課，每周有三節(jié)以上的書法趣班專訓(xùn)課普及書法的基礎(chǔ)學(xué)問，引導(dǎo)同學(xué)參加書法文化的傳承和溝通。當(dāng)然，要提高同學(xué)書法技能，還得依靠“個別深造”。在全面普及的基礎(chǔ)上，注意特長生的培育是我校書法訓(xùn)練的重點(diǎn)工作之一，我校利用其次課堂來對特長生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，讓它真正成為課堂教學(xué)的提高和延長，是寫字教學(xué)中貫徹因材施教原則的重要途徑。為了保證書法訓(xùn)練有充分的時間，我校將其次課堂書法課做到更符合書法教學(xué)的時間規(guī)律，真正從時間上保證了書法特長生的系統(tǒng)訓(xùn)練。

2、立足校本、開發(fā)教材，做到教研結(jié)合在美術(shù)課堂教學(xué)中，有關(guān)書法學(xué)問的課程非常少，難以滿意我校對書法特色教學(xué)的需要。隨著書法特色教學(xué)的討論的不斷深化，我校書法教學(xué)也由以前單一的愛好培育、純粹是為了拿成果的輔導(dǎo)模式，現(xiàn)在把書法特色教學(xué)納入科研促教的軌道，由我自己編寫適合我校同學(xué)實(shí)際的書法校本教材《硬筆書法字帖》上課，做到教與研結(jié)合，在理論和操作相結(jié)合的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論探究和教學(xué)總結(jié)。提高了我們教研科研的樂觀性和制造性，給我們的教學(xué)和教改供應(yīng)了更大的進(jìn)展空間。

關(guān)于書法教學(xué)工作總結(jié)范文

在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、基本狀況。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書法教學(xué)的各類書籍。通過學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常樂觀參與教研活動，在組內(nèi)聽課、評課，利用網(wǎng)絡(luò)媒體聽名師授課等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、主要成果。

訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類訓(xùn)練、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高書法教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教六班級的書法，另外還有其他科的教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還樂觀和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。

在日常工作中發(fā)覺典型，樹立典型，帶動全體。每個班的作業(yè)都能達(dá)到規(guī)范要求，人人作業(yè)潔凈、字跡端正。在全班級整體水平比較高，為樹立班級典型，在其他班的教學(xué)過程中我就常常把好的地方擺在同學(xué)面前，這樣推動五班級各班寫字水平的提高。

為了提高六班級寫字水平，我先從同學(xué)的雙姿開頭抓起，書法開設(shè)了作業(yè)展覽區(qū)，班班樹立了寫字好的典型。在班級組、班級及個人典型層層帶動下，練習(xí)書法，蔚然成風(fēng)。

三、主要做法。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

2、書法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)青山學(xué)校書法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

四、努力方向

書法訓(xùn)練，不是為了培育少數(shù)書法家，而是一種訓(xùn)練，是一種面對全體同學(xué)的最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。對同學(xué)來說是力量培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。所以，我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng)，仔細(xì)做好這項(xiàng)工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之長，補(bǔ)己校之短，進(jìn)一步制造性地開展工作，推動全校書法訓(xùn)練工作。

關(guān)于書法教學(xué)工作總結(jié)范文

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上師生的共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的書法教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的書法教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、提高對書法教學(xué)的熟悉，端正書法教學(xué)工作的態(tài)度

本學(xué)期書法教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)訓(xùn)練方針政策，依據(jù)大綱中提出的目標(biāo)。在培育同學(xué)養(yǎng)成正確的書法姿態(tài)、鞏固識字教學(xué)成果的同時培育同學(xué)喜愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培育審美力量；養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品行。

二、加強(qiáng)基本功練習(xí)，打下扎實(shí)的書法基礎(chǔ)

本學(xué)期書法教學(xué)中能夠做到細(xì)心備課，把握教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)自讀自悟，加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué)，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合；突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率；同時支配了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合：為了突出書法教學(xué)是一門持之以恒的功課，課外依據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置肯定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。

三、實(shí)行多種形式，提高同學(xué)的書法愛好

在本學(xué)期書法教學(xué)中，依據(jù)同學(xué)的年齡特征，開展豐富多彩的書法為議題的活動--作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評比等生動活潑、多種多樣的形式，大大提高了同學(xué)的書法愛好。通過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全