林雪松歷史漫畫的史料價值及其解題路徑

浙江省奉化中學林雪松戴加平名師工作室2020.03.17歷史漫畫的史料價值及其解題路徑1一、歷史漫畫的典型特征二、歷史漫畫的史料價值三、漫畫試題的解題路徑四、歷史漫畫類試題演練歷史漫畫的史料價值及其解題路徑2一、歷史漫畫的典型特征二、歷史漫畫的史料價值三、漫畫試題的解題路徑四、歷史漫畫類試題演練歷史漫畫的史料價值及其解題路徑3張樂平《三毛流浪記》諷刺漫畫4以下的分類法來自漫畫家豐子愷詹同5宣傳漫畫張明《復工復產(chǎn)抗疫情》來源：公號“子愷畫院”e7d195523061f1c01ef2b70529884c179423570dbaad84926380ABC1F97BAEF0C8FC051856578EAB7874501A1FFE158C4981707381814BCC4D9A8E3554438DEE4FBCF5A5B4D2A8B0989AB57E8BAC65EBE4A47EBC1CA324CC3D7E9009600B0397A6BA5B9536B8953BB71AC5679B6066985A8763849E751458F2DD38B58888E2256E347D35CA8102E907211206EF347046豐子愷《勝利之夜》豐子愷《種瓜得瓜》生活漫畫6幽默漫畫影子的秘密7名人肖像漫畫8石油博弈跌破價（徐哲譯）主要石油出口國沙特和俄羅斯打石油價格戰(zhàn)，俄羅斯與沙特因原油減產(chǎn)發(fā)生爭執(zhí)后，沙特大幅降低石油售價，隨后油價一度暴跌30%。（原載英國《一周》雜志網(wǎng)站）轉載自參考消息網(wǎng)（2020-03-12）9“英國”小船上的男子揮舞剪刀，剪斷小船與“歐盟”巨輪相連的纜繩。倫敦時間2020年1月31日晚11時，英國正式“脫歐”，結束其47年的歐盟成員國身份。(原載美國卡格爾漫畫網(wǎng))轉載自參考消息網(wǎng)（2020-02-06）正式分手10國際政治漫畫e7d195523061f1c01ef2b70529884c179423570dbaad84926380ABC1F97BAEF0C8FC051856578EAB7874501A1FFE158C4981707381814BCC4D9A8E3554438DEE4FBCF5A5B4D2A8B0989AB57E8BAC65EBE4A47EBC1CA324CC3D7E9009600B0397A6BA5B9536B8953BB71AC5679B6066985A8763849E751458F2DD38B58888E2256E347D35CA8102E907211206EF347046漫畫定義漫畫：以政治和生活事件為題材，運用夸張手法，突出描寫對象某些特征的繪畫，是圖畫中的政論，富有戰(zhàn)斗性。多用于諷刺、揭露社會中腐朽、落后、反動的東西，揭發(fā)其矛盾或可笑之處使之無可隱蔽，從而達到鞭撻、否定的目的。也可以用以歌頌新生事物與正面英雄形象。——余家宏等編《新聞學簡明詞典》

漫畫是簡筆而注重意義的一種繪畫?！S子愷《漫畫的描法》

11一是與新聞事件緊密結合，表達了文字所不能展示的情境和意趣；二是具有評議性，雖然只是一個畫面，然而作者所要表達的觀點卻盡在其中，諷刺與幽默兼具；……

——王志庚《清末民初新聞漫畫釋讀》歷史漫畫的特征1.時代性2.評議性12張諤1943年7月30日新聞時政漫畫=墨索里尼“榮膺”第一名一、歷史漫畫的典型特征二、歷史漫畫的史料價值三、漫畫試題的解題路徑四、歷史漫畫類試題演練歷史漫畫的史料價值及其解題路徑13圖像有時勝過千言萬語，它成為打開心態(tài)史、社會史、日常生活史等領域的窗戶，在歷史研究領域它的證據(jù)價值正逐漸受到重視。——[英]彼得·伯克《圖像證史》

14史料的價值分為如下六等：一等史料：歷史事件發(fā)生時，當時當?shù)赜僧斒抡弑救怂鞒傻氖妨希缰饕斒抡叩娜沼洝⒅\人員的備忘錄等。二等史料：距歷史事件發(fā)生的時間、地點最近，或雖然地點相同但在時間上稍晚而由當事者本人所作成的史料……三等史料：將一等史料和二等史料接上，使之能相互聯(lián)系的最上乘的家譜(族譜)、傳記，備忘錄等歸于此類。四等史料：大體上看來，年代、地點、人物不會有什么問題，只是不太清楚，……圖書亦多屬此類。以上四類為根本史料。五等史料：編撰物中的上乘者，亦即根據(jù)本(原始)史料作科學的被查，然后以公平態(tài)度加以編撰者。等外史料：價值更低一層的編撰品、傳說、美文、歷史圖畫及其他?！ㄈ眨┢壕篷R三《史學研究法》

圖畫的史料價值高嗎？15公眾號“混子曰”張諤（1910—1995）畫于1936年當時人畫當時事16漫畫作為一種客觀事物的藝術再現(xiàn)，其中必然要表達一定時空下的社會現(xiàn)象和社會觀念。從這種意義上講，漫畫圖像本身雖然缺乏“真實”，但我們仍能從其圖像中發(fā)掘出當時世事變遷的信息，亦即透過漫畫所虛擬的圖像，窺視其作者所處時代的政治和社會現(xiàn)象的某些真實存在?！跗嫔侗狈ブ械穆嬇c漫畫中的北伐》漫畫可以反映時代的真實17每一幅漫畫作品都是對那個時代政治、經(jīng)濟、文化、風俗、生活觀的反映，是對思想觀念的一種夸張與幽默，以至荒誕的客觀表現(xiàn)，無論后人怎樣評價作品內容的正確與否，其客觀性卻是不容質疑的。一一徐新民等主編《漫畫的年輪》漫畫可以反映時代的真實181.從作者所處的時代背景出發(fā)，分析漫畫的客觀價值2.從作者的立場觀點等角度出發(fā)，認識漫畫的主觀性3.通過其他史料與漫畫的相互印證，還原歷史的真相歷史漫畫的史料價值19歷年各地高考卷中歷史漫畫題量統(tǒng)計表年份20122013201420152016201720182019題量6533354320e7d195523061f1c01ef2b70529884c179423570dbaad84926380ABC1F97BAEF0C8FC051856578EAB7874501A1FFE158C4981707381814BCC4D9A8E3554438DEE4FBCF5A5B4D2A8B0989AB57E8BAC65EBE4A47EBC1CA324CC3D7E9009600B0397A6BA5B9536B8953BB71AC5679B6066985A8763849E751458F2DD38B58888E2256E347D35CA8102E907211206EF347046浙江選考相關考查時間漫畫題圖片題數(shù)量2015.10選擇題15：中國社會主義建設道路的探索42016.0422016.10選擇題15：走向社會主義現(xiàn)代化建設新階段32017.04選擇題25：世界貿(mào)易組織的建立22017.11選擇題16：偉大的歷史性轉折42018.0442018.11選擇題25：當代資本主義的新變化42019.0432020.01選擇題22：第二次世界大戰(zhàn)421一、歷史漫畫的典型特征二、歷史漫畫的史料價值三、漫畫試題的解題路徑四、歷史漫畫類試題演練歷史漫畫的史料價值及其解題路徑22漫畫藝術，它是特定時代、特定時局、特定生活、特定環(huán)境反映的產(chǎn)物。如果說一般藝術多側重于平面鏡式反映的話，那么，漫畫藝術卻側重于哈哈鏡式的反映。既然如此，我們欣賞某一漫畫作品時，須了解漫畫產(chǎn)生的時代背景。一一蔣義海《漫畫與欣賞》時代背景是欣賞漫畫的關鍵23人民版必修一P581940TK24人們運用漫畫這種形式，既可以對一件“不應該存在的事物”進行毀滅性的諷刺和嘲笑，也可以達到完全相反的目的――表現(xiàn)并歌頌偉大、崇高和不朽。正如每一位藝術家既可以在作品中蔑視和鞭笞人身上的卑鄙、丑惡、虛偽，也可以贊揚和稱頌人性中的善良、真誠和美德一樣，描寫什么和怎樣描寫，是決定漫畫效果的關鍵性因素。一一（德)愛德華·?？怂埂稓W洲漫畫史》創(chuàng)作意圖決定漫畫是諷刺抑或歌頌25例（2019?江蘇高考?11）1949年10月3日，《解放日報》發(fā)表張樂平的新聞漫畫《大旗招展全球》（見右圖），對這幅漫畫所含信息理解不正確的是A．新中國奉行和平外交政策B．國民黨政權統(tǒng)治已被推翻C．人民翻身成為國家的主人D．國際社會普遍承認新中國誰畫的？何時畫的？畫了什么？26明確主題解讀漫畫檢驗選項漫畫特征聯(lián)系所學3誰畫的（國籍階層）2何時畫的（時代特征）1畫了什么（價值取向）解題路徑靈魂三問27一、歷史漫畫的典型特征二、歷史漫畫的史料價值三、漫畫試題的解題路徑四、歷史漫畫類試題演練歷史漫畫的史料價值及其解題路徑28第一類畫了什么（價值取向）29例1（2017?上海高考?14）右側漫畫反映了中國近代史上的哪一現(xiàn)象(

)A．五口通商B．租界設立C．瓜分狂潮D．門戶開放畫了什么？30例2（2012?浙江高考?22）右邊漫畫提供了豐富的歷史信息，其中不能讀出的是A．“霸王行動”開始，歐洲第二戰(zhàn)場開辟B．盟軍登陸西西里島，墨索里尼政府垮臺C．被困于突尼斯的德意軍隊投降，北非戰(zhàn)爭結束D．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)和庫爾斯克戰(zhàn)役沉重打擊德國畫了什么？31例3（2017.4?浙江高考?25）右圖漫畫所反映的是A．從歐共體到歐洲聯(lián)盟B．從關貿(mào)總協(xié)定走向WTOC．從兩極格局走向多極化D．中國從“復關”到“入世”畫了什么？32第二類何時畫的（時代特征）畫了什么（價值取向）33例1（2019·江蘇高考·9）觀察時事漫畫《不許戎衣有淚痕》（見右圖），對其涵義理解正確的是A．夫唱婦隨赴戰(zhàn)場B．抗戰(zhàn)流血不流淚C．國共北伐齊協(xié)力D．解甲歸田喜而泣何時畫的？畫了什么？34例2（2016?上海高考?35）右側漫畫表達的主旨應是A．日本軍國主義野心勃勃，妄圖控制中國B．英美等國態(tài)度曖昧，按兵不動C．中國奮起反抗，站在反法西斯斗爭的前沿D．中日戰(zhàn)爭一觸即發(fā)【答案】C項3分，A、B項1分，D項0分何時畫的？畫了什么？35例3（2018?新課標全國Ⅱ卷高考?31）圖5為1956年的一幅漫畫《兩把尺》（畫中字：“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——測量祖國，建設社會主義。”）該漫畫反映了A．社會主義建設以工業(yè)化為中心B．女性成為國家建設的重要力量C．人民公社化運動蓬勃開展D．城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變何時畫的？畫了什么？36例4（2020?01?浙江選考?22）右圖是發(fā)表于1941年12月29日的漫畫《活力少年》，面對即將到來的新年，畫家將羅斯福和丘吉爾同框，用漫畫的形式提前祝福反法西斯戰(zhàn)爭中新的世界組織和安全機制的誕生。對該漫畫內容解讀正確的是A.《大西洋憲章》翌日發(fā)表B.《聯(lián)合國家宣言》即將簽署C.《關于普遍安全的宣言》草簽D.美英以武器供應蘇聯(lián)的第一個議定書擬定完成何時畫的？畫了什么？37例5（2015?上海高考?21）以下這幅漫畫的主旨是(

)A．英國的殖民霸權受到俄德的挑戰(zhàn)B．英德俄結盟重新瓜分世界C．英國默認俄德在亞非爭奪殖民地D．英國調停俄德的殖民爭端何時畫的？畫了什么？38例6（2012?江蘇高考?20）漫畫多以含蓄、隱晦的方式評說世事。右圖是2000年出現(xiàn)的新聞漫畫《最后的貴族》。該漫畫反映了A．中國加入WTO與國內企業(yè)的長遠利益相違背B．中國申請加入WTO旨在打破某些企業(yè)的壟斷C．加入WTO后中國一些企業(yè)有望增強壟斷地位D．加入WTO后中國企業(yè)將面臨激烈競爭與挑戰(zhàn)何時畫的？畫了什么？39第三類誰畫的（國籍階層）何時畫的（時代特征）畫了什么（價值取向）40例1（2012?廣東高考?15）圖5為某時期的招貼畫，從中可知A．作者反對袁世凱獨裁賣國B．作者宣傳抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C．五四運動有廣泛的群眾基礎D．國民黨重新闡釋了三民主義誰畫的？畫