高考平行志愿技巧

高考平行志愿技巧1、投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。雖然訓(xùn)練考試部門(mén)從削減投檔而被退檔的沖突動(dòng)身把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在全部被投檔該學(xué)?？忌衅?；填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿太高，且志愿不聽(tīng)從調(diào)劑。當(dāng)然，假如高校實(shí)行進(jìn)檔即取的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿聽(tīng)從調(diào)劑，就不會(huì)退檔，落榜生將大大削減。

2、定位不精確?????的風(fēng)險(xiǎn)。舉例來(lái)說(shuō)，某個(gè)文科考生，20xx年高考填報(bào)志愿時(shí)，估計(jì)自己可以考510分左右，于是A志愿填報(bào)上海交通高校，B志愿填報(bào)上海外國(guó)語(yǔ)高校、C志愿填報(bào)上海財(cái)經(jīng)高校、D志愿填報(bào)華東師范高校，可考試下來(lái)，總分只有495分，離開(kāi)D志愿華東師范高校的最低投檔分尚有3分差距，第一輪投檔失敗。這就是定位不準(zhǔn)所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

3、志愿沒(méi)有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。舉例來(lái)說(shuō)，某位文科考生A志愿填報(bào)上海外國(guó)語(yǔ)高校、B志愿填報(bào)上海財(cái)經(jīng)高校、C志愿填報(bào)華東師范高校、D志愿填報(bào)上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院，這4所學(xué)校20xx年的投檔分依次為503分、502分、498分、493分，相差幅度總計(jì)不超過(guò)10分，學(xué)校之間根本沒(méi)有拉開(kāi)梯度，簡(jiǎn)單因考場(chǎng)發(fā)揮等因素，造成一校落榜，其余3校也沒(méi)有機(jī)會(huì)。

削減以上三方面風(fēng)險(xiǎn)，要求考生在填報(bào)志愿時(shí)，留意四點(diǎn)：

1、精確?????評(píng)價(jià)自己的實(shí)力，并依據(jù)自己的實(shí)力，確定最抱負(fù)報(bào)考院校與最不抱負(fù)報(bào)考院校的范圍。把最不抱負(fù)報(bào)考院校作為D志愿。

2、重視A志愿的選擇，雖然對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，不能投檔到A志愿，還可投檔到以后的志愿，但是，假如按實(shí)力報(bào)考A志愿毫無(wú)盼望，選擇A志愿屬于鋪張；假如報(bào)考A志愿有肯定盼望，考生必需考慮被投檔卻因分?jǐn)?shù)低而退檔的可能，雖然發(fā)生這種狀況的幾率很小，但一旦發(fā)生，后果極其嚴(yán)峻。當(dāng)然，假如考生對(duì)此有心理預(yù)備，也不妨嘗試。另外，從愛(ài)好角度動(dòng)身，A志愿應(yīng)當(dāng)是考生實(shí)力和愛(ài)好結(jié)合最優(yōu)的學(xué)校。

3、在填報(bào)志愿時(shí)，要削減投檔而被退擋的可能。一要填寫(xiě)聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑；二要留意專(zhuān)業(yè)填報(bào)。平行志愿愿否調(diào)劑欄中有5個(gè)數(shù)字表示自己的意向：1表示全部情愿調(diào)劑；2表示全部不情愿調(diào)劑；3表示除中外合作專(zhuān)業(yè)外，其他情愿調(diào)劑；4表示除醫(yī)學(xué)類(lèi)外，其他情愿調(diào)劑；5表示除農(nóng)林專(zhuān)業(yè)外，其他情愿調(diào)劑；全部空白也表示不情愿調(diào)劑。錄用時(shí)一律不予調(diào)劑。凡填寫(xiě)的，錄用時(shí)不再征求考生意見(jiàn)。

4、進(jìn)行合理的志愿搭配，增加各志愿的有效性。在平行志愿填報(bào)中，照舊要留意平行志愿間的梯度，一方面，不能使前后志愿挨次顛倒，使后一志愿失效；另一方面，不要使前后志愿完全平行，造成前一志愿不能投檔，后一志愿也不能投檔。

高考平行志愿技巧2

平行志愿特點(diǎn)

1、第一個(gè)特點(diǎn)是志愿并列，是說(shuō)我們考生可以填報(bào)五個(gè)志愿，這五個(gè)志愿之間沒(méi)有主次之分，都算作是第一志愿，都有可能被檢索錄用。依據(jù)省份的不同，有的省允許報(bào)四個(gè)或六個(gè)高校，道理都是一樣的。

2、其次個(gè)就位次優(yōu)先，投檔時(shí)，全部考生按成果排序，先投位次靠前的考生，后投位置靠后的考生。位次，也就是排隊(duì)的位置，比如排到第1000名，位次就是1000。

3、第三個(gè)特點(diǎn)是分行志愿，是指考生填報(bào)的ABCDE五個(gè)志愿，是有先后挨次的。檢索時(shí)，先從A志愿開(kāi)頭檢索，如不符合條件，再檢索B，如符合條件，則不再檢索后面的CDE志愿，因此我們檢索的過(guò)程，是嚴(yán)格的根據(jù)ABCDE五個(gè)志愿的先后挨次，依次檢索。

4、第四個(gè)特點(diǎn)是一次投檔，也就是說(shuō)每位考生只被檢索、投檔一次，如考生被投檔到某高校后，又被高校退檔，則只能等待征集志愿或下個(gè)批次的錄用。

平行志愿投檔原則

一、位次優(yōu)先

一個(gè)考生對(duì)應(yīng)一個(gè)位次，這個(gè)位次是唯一確定的，也就是說(shuō)，考生的分?jǐn)?shù)在排序的時(shí)候起到關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生排在前面，就會(huì)比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。

同一分?jǐn)?shù)在排名時(shí)，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以提示親們，肯定要了解本省對(duì)總分相同的狀況下根據(jù)單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)章。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時(shí)依次看語(yǔ)文、文綜、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單科成果。

例如：AB兩位考生，都是600分，假如A考生語(yǔ)文是140分，B考生語(yǔ)文是139分，那么假如A考生排名在160位，B考生則排位在161位。在平行志愿投檔時(shí)，優(yōu)先檢索、投檔排位在160的A考生，然后考慮排位在161位的B考生。

二、遵循志愿

在檢索每個(gè)考生的院校志愿時(shí)，嚴(yán)格遵循考生所填志愿的挨次。

假如考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了，比如被B志愿錄用，則不再看他的CDE志愿，而開(kāi)頭檢索下一位考生。

假如考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了，比如被B志愿錄用，則不再看他的CDE志愿，而開(kāi)頭檢索下一位考生。

三、一輪投檔

對(duì)于考生個(gè)人來(lái)講，在某一批次錄用時(shí)，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報(bào)的某個(gè)志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實(shí)行一輪投檔。

高考志愿填報(bào)方法

填報(bào)志愿的時(shí)候，我們肯定依據(jù)自己的成果，先選擇學(xué)校還是專(zhuān)業(yè)，知道怎么正確的去提高我們的志愿填報(bào)勝利率。認(rèn)清自己，知道自己適合學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)，不要你覺(jué)得什么專(zhuān)業(yè)好，就選擇什么專(zhuān)業(yè)，假如你沒(méi)有愛(ài)好的話(huà)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)你也是學(xué)不好的，你選擇的專(zhuān)業(yè)，就是你以后要走的路，所以我們?cè)谔顖?bào)志愿專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，肯定要慎重。

在選擇學(xué)校的時(shí)候，可以去學(xué)校的官網(wǎng)去查看一下，歷年的分?jǐn)?shù)線，和每個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況，我們選擇學(xué)校都會(huì)依據(jù)地域、經(jīng)濟(jì)等一系列因素，假如我們打算好了，最好就不要更改，有許多時(shí)候，我們更改的志愿，可能并不是自己真正想學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)。

高考平行志愿技巧3

平行志愿填報(bào)技巧

1、正確參考往年招生高校錄用平均分和位次。

高校錄用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，有最高分、平均分、最低分等數(shù)據(jù)。這三種數(shù)據(jù)對(duì)考生來(lái)說(shuō)，平均分最有參考價(jià)值。參考高校錄用平均分尤其是各專(zhuān)業(yè)平均分比參考最低、最高分更有效。

考查分差更具有可比性，對(duì)院校專(zhuān)業(yè)選擇更有把握，簡(jiǎn)潔易行，也是比較常用的方法。分差=考生成果-批次錄用掌握線。

需要特殊提示考生的是，在參考擬報(bào)高校往年的錄用平均分?jǐn)?shù)線時(shí)，不能僅參考其前一年的錄用分?jǐn)?shù)，而要綜合分析該校近三年的平均錄用分?jǐn)?shù)線。

2、合理支配院校梯度和挨次。

如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長(zhǎng)不妨參考“口訣”——“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖：把有盼望夠得著的抱負(fù)學(xué)校作為A志愿;穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成果“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”的學(xué)校作為B志愿;保一保：把比自己成果稍低點(diǎn)的學(xué)校作為C志愿;墊一墊：將D志愿學(xué)校作為墊底學(xué)校。這樣的話(huà)，幾所學(xué)校就形成了梯度配置挨次。不過(guò)，要留意的是，“沖一沖”要慎重，要有肯定把握，而不是盲目亂沖。

3、了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，注意專(zhuān)業(yè)冷熱搭配。

從往年實(shí)施平行志愿的地區(qū)招生狀況來(lái)看，考生的考分狀況特別扁平：許多學(xué)校錄用的最高分和最低分差距縮小了，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)可能消失“擠爆”現(xiàn)象。建議考生在詳細(xì)的志愿填報(bào)中，專(zhuān)業(yè)也要適當(dāng)支配梯度，更加重視專(zhuān)業(yè)冷熱搭配，拉開(kāi)專(zhuān)業(yè)落差。假如首選學(xué)校，要做好適當(dāng)降低專(zhuān)業(yè)要求的預(yù)備;假如首選專(zhuān)業(yè)，則要做好降低對(duì)學(xué)校要求的預(yù)備。

4、謹(jǐn)慎對(duì)待“聽(tīng)從調(diào)劑”

考生假如確認(rèn)“聽(tīng)從調(diào)劑”，一方面可增加錄用的機(jī)會(huì);另一方面極可能調(diào)劑錄用的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，不是你情愿就讀的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。因此，考生既要充分重視，又要慎重對(duì)待。

平行志愿錄用規(guī)章

平行志愿就是在同一個(gè)志愿挨次上設(shè)置了兩個(gè)以上(含)的并列院校志愿。

平行志愿的主要特點(diǎn)：一是強(qiáng)化了分?jǐn)?shù)的作用，大大削減了高分低就、高分落榜現(xiàn)象;與此同時(shí)，低分考生僥幸高就的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有了。二是降低了院校錄用數(shù)據(jù)的年度波動(dòng)幅度，消失“大小年”現(xiàn)象的幾率小了。三是院校錄用分?jǐn)?shù)區(qū)間扁平化了，即最高錄用分與最低錄用分的差值小了。四是增加了考生第一志愿的錄用概率，降低了志愿填報(bào)難度和報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。

平行志愿的投檔規(guī)章

平行志愿的投檔規(guī)章與單個(gè)志愿的投檔規(guī)章不一樣，目前各省大都是根據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，在平行志愿投檔時(shí)就占有優(yōu)勢(shì)，優(yōu)先投檔。

投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)投檔系統(tǒng)將嚴(yán)格根據(jù)考生的特征成果分?jǐn)?shù)與政策性照看分值的總和)從高到低挨次逐個(gè)檢索、投檔。

相同分?jǐn)?shù)投檔

當(dāng)考生總分相同時(shí)，分別比較各科分?jǐn)?shù)。如山東：文史類(lèi)根據(jù)語(yǔ)文、綜合1、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、基本力量的挨次，理工類(lèi)根據(jù)數(shù)學(xué)、綜合2、語(yǔ)文、外語(yǔ)、基本力量的挨次，依次比對(duì)單科成果，成果高者位次在前。

考生投檔分及各單科成果均相同時(shí)，比對(duì)隨機(jī)碼，隨機(jī)碼小的位次在前。隨機(jī)碼在高考前由計(jì)算機(jī)生成。

投檔過(guò)程舉例

山東每個(gè)批次設(shè)置了6個(gè)平行的第一志愿院校，其詳細(xì)投檔過(guò)程如下。

當(dāng)檢索到某個(gè)考生時(shí)，再依次檢索該考生所填報(bào)的A、B、C、D、E、F六個(gè)院校志愿。只要被檢索的6所院校中一經(jīng)消失符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由高校打算錄用與否及所錄用的專(zhuān)業(yè)。如該生填報(bào)的志愿經(jīng)檢索后均不符合投檔條件，則無(wú)法被投出，此時(shí)該生已經(jīng)享受了本批次平行院校志愿的檢索、投檔機(jī)會(huì)，系統(tǒng)將進(jìn)行下一個(gè)考生的檢索、投檔過(guò)程。

高考平行志愿技巧4

平行志愿的院校選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么？

何星原：如何支配院校挨次，我想送給考生及家長(zhǎng)三句話(huà)，第一句話(huà)叫量體裁衣，其次句話(huà)叫拉開(kāi)梯度，第三句話(huà)是冷熱兼顧。量體裁衣是第一步，我們要計(jì)算出分差，這點(diǎn)我要提示考生和家長(zhǎng)，各所院校的錄用分?jǐn)?shù)線每年都有所變化，在參考分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，肯定要把分?jǐn)?shù)線轉(zhuǎn)化為分差，這個(gè)分差就包括了院校的分差、專(zhuān)業(yè)的分差和自己成果的分差，這個(gè)分差是一個(gè)什么概念呢？

院校分差是院校的錄用分?jǐn)?shù)線減去當(dāng)年的省控線，舉個(gè)例子，比如說(shuō)某年某省理科省控線為520分，某所高校當(dāng)年在該省理科的調(diào)檔線是540分，那么540分減去520分所得的20分就是分差。專(zhuān)業(yè)分差就是用某個(gè)專(zhuān)業(yè)的錄用分?jǐn)?shù)線減去當(dāng)年的省控線所得出一個(gè)分?jǐn)?shù)差值，比如說(shuō)四川高?？谇会t(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)在某地某年的錄用分?jǐn)?shù)線是590分，當(dāng)年該地一本省控線520分，那么專(zhuān)業(yè)分差就是70分，所以說(shuō)要報(bào)這個(gè)口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，考生還要考慮自己的成果分差，跟專(zhuān)業(yè)分差是不是能夠?qū)?yīng)。最終的分差就是自己的成果分差，就是考生的高考成果減去當(dāng)年所在省某批次省控線得出的差值，比如某考生文科總分是550分，當(dāng)年文科一本省控線劃在530分，那么分差也是20分。

在計(jì)算出分差后，就肯定要根據(jù)這個(gè)分差找出對(duì)應(yīng)的高校。比如院校分差是40分的分差，那么考生在選定目標(biāo)院校的'時(shí)候，要用自己的分差，跟院校分差去比對(duì)。

其次句話(huà)叫拉開(kāi)梯度。梯度設(shè)定為多少?zèng)]有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，依據(jù)自己的實(shí)際狀況來(lái)定，假如有5個(gè)院校志愿的話(huà)，我建議A志愿的分差應(yīng)當(dāng)比自己的分差要高出20分左右，B志愿的分差應(yīng)當(dāng)高出自己的分差也許10分左右，那么C志愿，應(yīng)當(dāng)講跟自己的分差基本全都，那么D志愿分差應(yīng)當(dāng)?shù)陀谧约旱姆植?0分左右，那么最終的E志愿低于20分以上。

第三句冷熱兼顧是指幾個(gè)目標(biāo)院校從地域上講要兼顧，不能是北京上海廣州全部集中在大的城市，東北、西北、西南的院校全部放棄。由于即使在地域優(yōu)勢(shì)不是非常明顯的城市也有“985院?！薄?11院?！?。建議在地域的冷熱搭配上，肯定要兼顧。其次個(gè)冷熱搭配也指院校名氣的冷熱上。有些院校牌子比較響，大家都喜愛(ài)去報(bào)，那么有一些不被考生熟識(shí)的學(xué)校，大家都不情愿去報(bào)，實(shí)際上這樣也是不對(duì)的。

志愿冷熱搭配

冷熱主要分為兩個(gè)方面，一個(gè)是地區(qū)，一個(gè)是專(zhuān)業(yè)。

人往高處走，水往低處流，大家都憧憬繁華大都市，所以京、津、滬和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的院校一般都較熱門(mén)，而落后地區(qū)或地理位置比較偏遠(yuǎn)地區(qū)的院校則“不受待見(jiàn)”。這也造成前者院校的錄用分?jǐn)?shù)普遍偏高，而后者院校錄用分?jǐn)?shù)普遍較低。而在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)處理好院校區(qū)域間的關(guān)系，不要把志愿全部集中在發(fā)達(dá)地區(qū)的院校上，應(yīng)當(dāng)“冷熱搭配”，這樣也有利于拉開(kāi)志愿梯度。

但是！假如你選校的著重點(diǎn)是城市的話(huà)，那你就理性看待上面的一段話(huà)吧。究竟城市對(duì)一個(gè)人的影響也挺大的。

接著就是專(zhuān)業(yè)的“冷熱門(mén)”的關(guān)系啦！“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)、“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)在肯定時(shí)期內(nèi)是比較穩(wěn)定的，但又不是靜止不變的，報(bào)考“冷門(mén)”并非是壞事，報(bào)考“熱門(mén)”并非都是好事。在填報(bào)志愿大家千萬(wàn)不能忽視這種新變化，否則可能就事與愿違喔~熱門(mén)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，假如成果不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不是很強(qiáng)的同學(xué)，在擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)，落榜的概率會(huì)比較大。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”而又不忽視“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”，“冷熱”結(jié)合更為有利。

高考平行志愿技巧5

昨天上午，現(xiàn)代快報(bào)第三場(chǎng)20xx高考在線精品高招詢(xún)問(wèn)會(huì)在南京中華中學(xué)舉辦，包括南京高校、東南高校、南京航空航天高校、南京理工高校在內(nèi)的10多所江蘇省內(nèi)聞名本科院校派出招生老師現(xiàn)場(chǎng)為考生和家長(zhǎng)服務(wù)。我發(fā)覺(jué)許多考生對(duì)平行志愿怎么填、各專(zhuān)業(yè)怎么拉開(kāi)梯度還不是很了解?，F(xiàn)場(chǎng)一位招辦老師表示，之前埋頭學(xué)習(xí)的考生，正在努力補(bǔ)高考志愿填報(bào)這一課的學(xué)問(wèn)，每個(gè)招辦老師身邊都圍著許多考生，就像在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)填志愿常識(shí)的培訓(xùn)班。

平行志愿ABC都相當(dāng)于第一志愿

今年中華中學(xué)有532名同學(xué)參與高考，基本都達(dá)到了第一階段的填報(bào)資格線，有不少考生都是本一線上被各校爭(zhēng)奪的尖子生。昨天受現(xiàn)代快報(bào)邀請(qǐng)，南大、東大、南航、南理工、河海、中國(guó)藥科高校、南京醫(yī)科高校、南農(nóng)、南郵、南工大、南林大、南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院、南大金陵學(xué)院、東大成賢學(xué)院等10多所省內(nèi)聞名本科院校的招生老師都來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)為考生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。

老師，假如我報(bào)你們學(xué)校，A志愿你不錄用我，是不是我就要落到C志愿保底啦？一位家長(zhǎng)誤以為，A志愿就像第一志愿，C志愿就是保底志愿。南京郵電高校同學(xué)處一位招生老師說(shuō)，ABC三個(gè)志愿都相當(dāng)于第一志愿，但是考生應(yīng)當(dāng)把最想上，要沖一沖的院校放在A志愿，這樣假如分?jǐn)?shù)達(dá)到就能投檔，假如A志愿投檔線達(dá)不到，還可以投向BC志愿，但進(jìn)檔機(jī)會(huì)只有一次。所以不僅平行院校志愿要填好，詳細(xì)的6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，肯定要依據(jù)自己的喜好、各專(zhuān)業(yè)的冷熱程度，拉開(kāi)梯度填報(bào)，且要把專(zhuān)業(yè)志愿填滿(mǎn)，再填聽(tīng)從，這樣一般就不會(huì)被退檔。

填報(bào)志愿之前肯定要多方面了解

招生老師們表示，填報(bào)志愿時(shí)要弄清各專(zhuān)業(yè)的狀況，也要對(duì)學(xué)校的方方面面進(jìn)行了解，才能找到最適合自己的?，F(xiàn)代快報(bào)記者打探到各校的特色專(zhuān)業(yè)：

河海高校大禹班：20xx年興辦的大禹班實(shí)行小班制教學(xué)，一個(gè)班40至60人，本碩連讀。招辦老師張潔猜測(cè)，今年大禹班的錄用分?jǐn)?shù)線不會(huì)低于376分。這個(gè)班是強(qiáng)化班。

南京郵電高校：招生老師介紹，通過(guò)本