新課程下初中體育教學(xué)怎樣改革

第第頁新課程下初中體育教學(xué)怎樣改革愛好是同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)只有以愛好前提才能夠在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，也只有對(duì)于學(xué)習(xí)有愛好，同學(xué)才能夠便顯得更加有熱忱，所以我們常說，愛好是最好的老師，這句話適用于任何學(xué)科，學(xué)校體育學(xué)習(xí)也不例外。在學(xué)校體育學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)只有對(duì)體育學(xué)科的愛好深厚，才會(huì)不覺得體育學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，也才不至于覺得體育運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練是辛苦和繁復(fù)的，也才能對(duì)于體育訓(xùn)練更加執(zhí)著，也才能更加深刻地理解和感悟體育理論和技能的要領(lǐng)，從而更好地把握體育技巧，進(jìn)而將體育學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和享受。而傳統(tǒng)的學(xué)校體育教學(xué)以老師為主體，體育活動(dòng)完全由老師來設(shè)計(jì)和確定，導(dǎo)致同學(xué)只能被動(dòng)接收體育學(xué)問、仿照體育動(dòng)作，這使得學(xué)校生的主觀能動(dòng)性難以得到有效發(fā)揮，久而久之，缺乏主動(dòng)參加意識(shí)和熱忱，漸漸與老師變得疏遠(yuǎn)，對(duì)體育學(xué)習(xí)沒了愛好。所以，在新課程改革背景下，學(xué)校體育老師要重視同學(xué)體育學(xué)習(xí)愛好的培育，要首先著眼于師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，要力求建立良好的師生關(guān)系，讓同學(xué)感受到公平和敬重，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)主動(dòng)性。第一，要讓同學(xué)感受到公平。同學(xué)是與老師一樣公平的學(xué)習(xí)體，學(xué)校體育老師只有讓同學(xué)感受到公平、意識(shí)到自己是真正的學(xué)習(xí)的仆人，才能調(diào)動(dòng)起同學(xué)的主動(dòng)主動(dòng)性，才能激起同學(xué)對(duì)體育的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)而使其以飽滿的熱忱與主動(dòng)的看法主動(dòng)參加到體育活動(dòng)中來。其次，加強(qiáng)情感溝通，營造和諧的課堂氣氛。教學(xué)不只是簡潔的學(xué)問互動(dòng)，更包含著豐富的情感溝通與心靈互動(dòng)。學(xué)校體育老師要注意情感的融入，要以主動(dòng)的情感來帶動(dòng)、感染同學(xué)，以換來同學(xué)的正面情感，這樣，同學(xué)才能處于和諧融洽之中進(jìn)行學(xué)習(xí)，才不會(huì)感受到體育活動(dòng)的苦與累，才會(huì)真正享受體育活動(dòng)的過程，從而對(duì)體育課形成長期穩(wěn)定的學(xué)習(xí)愛好。

二、通過學(xué)問與技能的傳授培育同學(xué)的力量

學(xué)校體育教學(xué)的內(nèi)容和形式是豐富多彩的，這就為培育同學(xué)的各種力量供應(yīng)了良好的條件和有利的基礎(chǔ)。作為學(xué)校體育老師，我們要在了解同學(xué)、把握體育學(xué)問傳授技巧的基礎(chǔ)上，做到對(duì)同學(xué)實(shí)施適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo)，以有效激發(fā)同學(xué)的參加主動(dòng)性，提高課堂參加率。同時(shí)，學(xué)校體育老師還要能夠熟悉到同學(xué)間存在的個(gè)體差異，力求做到因材施教，結(jié)合不同同學(xué)的心理動(dòng)機(jī)為每個(gè)同學(xué)制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)能夠在主動(dòng)學(xué)習(xí)和參加體育運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的過程中不斷開發(fā)智力、進(jìn)展力量，提高自身的運(yùn)動(dòng)技能。首先，老師要充分了解同學(xué)的特點(diǎn)。學(xué)校體育老師首先要明白，學(xué)校體育教學(xué)面對(duì)的全體同學(xué)，作為學(xué)校體育老師，我們肯定要對(duì)全體同學(xué)的身體素養(yǎng)和體育學(xué)問了如指掌，并且在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)打算、確定教學(xué)目標(biāo)、選用教學(xué)方式，這樣，才能夠最大限度地滿意同學(xué)的需求，使得全部同學(xué)能夠通過學(xué)習(xí)體育得到提高，能夠精確把握所學(xué)的體育學(xué)問與技能。其次，老師要對(duì)教材進(jìn)行深化鉆研，對(duì)各種體育活動(dòng)技能要領(lǐng)做到精確了解。作為體育老師，我們不僅要精確把握體育理論學(xué)問，而且要在正確理解這些學(xué)問和理論的基礎(chǔ)上，采納好的方式方法將其傳授給同學(xué)，使得同學(xué)也做到精確把握。最終，老師要敏捷運(yùn)用教學(xué)手段。如多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用。學(xué)校體育教學(xué)中包含的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目許多，而老師究竟不是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，對(duì)于各種體育項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作可能很難做到位，這時(shí)，就可以運(yùn)用多媒體將抽象的理論與形象的動(dòng)作聯(lián)系起來，形象直觀地呈現(xiàn)給同學(xué)，讓同學(xué)能看到更多標(biāo)準(zhǔn)美麗的動(dòng)作，這對(duì)于同學(xué)更好地把握動(dòng)作具有特別重要的作用。

三、通過課外體育活動(dòng)的開展進(jìn)展同學(xué)的`獨(dú)特

新課程改革下的體育教學(xué)更加具有鮮亮的獨(dú)特化特征，這為正處于成長階段的學(xué)校生培育愛好愛好、進(jìn)展獨(dú)特特長供應(yīng)了有利條件，而且對(duì)于學(xué)校生自主性、性、制造性的培育有主動(dòng)意義。作為學(xué)校體育老師，在新課程改革背景下，學(xué)校體育老師不僅要將新的教學(xué)理念理解透徹，而且要做到切實(shí)落實(shí)和貫徹，我們的體育教學(xué)要走出課堂，要通過豐富多彩課外體育活動(dòng)的開展來實(shí)現(xiàn)拓展和延長，要讓同學(xué)通過課外活動(dòng)將課上學(xué)到的體育學(xué)問和技能加以實(shí)踐。當(dāng)然，對(duì)于課外活動(dòng)的開展，學(xué)校體育老師也要做到充分結(jié)合同學(xué)的獨(dú)特特征和愛好、愛好，在此基礎(chǔ)上制定訓(xùn)練內(nèi)容，再對(duì)同學(xué)加以有針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，力求通過課外活動(dòng)的開展更好地培育同學(xué)的體育學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特和特長。在課外活動(dòng)的訓(xùn)練形式方面，學(xué)校體育老師可以采納有選擇性的自由組合形式，還可以依據(jù)同學(xué)的實(shí)際需求支配有針對(duì)性的訓(xùn)練形式等，在訓(xùn)練內(nèi)容反面，老師可以支配一些普及性和愛好性較強(qiáng)的體育活動(dòng)項(xiàng)目，還可以聘請(qǐng)有體育特長的文化課老師進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)解決在體育活動(dòng)中遇到的困難，促進(jìn)不同類型的同學(xué)身體素養(yǎng)的全面提高。

綜上所述，在新課改革下，學(xué)校體育老師肯定要樹立新的教學(xué)理念，要培育好同學(xué)的體育學(xué)習(xí)愛好，要傳授給同學(xué)體育學(xué)問和技能，還要開展好課外活動(dòng)，以便更好地提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量、進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特特長。隨著