2023-2024學(xué)年山東省諸城市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末?？荚嚲碓敿?xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

二、選擇題

2、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（

）A．掙脫掙扎B．親切切開C．名稱對(duì)稱D．朝鮮鮮為人知

3、下列選項(xiàng)中，書寫完全正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．痕跡懦弱B．蜂密欣賞C．舞蹈辯別D．鴛鴦吹佛

4、詞語(yǔ)搭配全部正確的一組是（）A．波光粼粼的天空B．雪白雪白的衣裳C．蒙蒙的大雨D．有趣的桃花

5、下列對(duì)詩(shī)句“一年好景君須記，最是橘黃橙綠時(shí)?！敝械淖衷~理解有誤的是（

）A．君：指古代君王。B．須記：一定要記住。C．最是：一作“正是”。

6、根據(jù)課文《花的學(xué)?！穬?nèi)容，下列選項(xiàng)中分類不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．形容慌張的詞：急急忙忙、慌慌張張、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。B．表示活動(dòng)的短語(yǔ)：做功課、站墻角、吹口笛。C．表示事物名稱的詞：陣雨、荒野、狂風(fēng)。

三、非選擇題

7、比一比，再組詞。

沾(

)

嬌(

)

付(

)

寧(

)

莫(

)

粘(

)

驕(

)

符(

)

宇(

)

模(

)

8、語(yǔ)言表達(dá)（仿寫句子）

躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。

這是一個(gè)比喻句，把________比作________。我也會(huì)寫這樣的句子。

____________

9、照樣子，寫詞語(yǔ)。

（1）旭日東升（描寫太陽(yáng)的四字詞語(yǔ)）______

（2）孜孜不倦（描寫讀書和治學(xué)的四字詞語(yǔ)）______

（3）一本正經(jīng)（含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)）______

10、1按要求寫句子。

◆蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改變了造紙術(shù)。（修改病句）

_________________________________________

◆文字被人們刻在了龜甲和獸骨上。（改成“把”字句）

________________________________________

◆請(qǐng)你圍繞第一句話展開想象寫一寫。

秋天的樹葉形態(tài)各異，色彩鮮艷：_____________的葉子________________；

___________的葉子_________________；______________的葉子_______________。

四、日積月累

11、讀一讀三首古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)意填空。

①《絕句》的作者是______代_______，詩(shī)人通過(guò)抓住______、_____、_______等春天的景物，描繪出一幅美好的春景圖。“遲日江山麗”的“遲日”的意思是______。

②《三衢道中》這首詩(shī)描寫的是作者瀏覽________省三衢山的情景，抒發(fā)了詩(shī)人出行時(shí)________的心情。

③讀《惠崇春江晚景》是作者_(dá)_______為惠崇的畫作《________》而寫的題畫詩(shī)，名句“____________________、__________________”富含哲理，寫出了詩(shī)人的觀察和想象。

④三首詩(shī)都是寫春天的景物，從各詩(shī)中描寫的景物來(lái)判斷，可知分別寫的是_____（早春

晚春）________（早春

晚春）______（早春

晚春）的景色。

五、閱讀與理解

12、課文內(nèi)容精彩回放。瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說(shuō)，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？1．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①指通暢順當(dāng)，沒有阻攔。________

①指縫隙嚴(yán)密閉合________

2．用橫線畫出文中的一個(gè)擬人句。

3．讀了這段文字我知道了，瓢蟲有兩種，一種吃蚜蟲，是________；一種吃馬鈴薯嫩葉，是________。

4．文中劃線的句子是________，請(qǐng)將它改為陳述句：________。

13、閱讀文章，回答下列問(wèn)題。翠鳥搬家①翠鳥媽媽把家筑在高高的樹梢上，把卵生在家中的小巢里。②小翠鳥孵（fū）化出來(lái)了，它把頭探出小巢，驚慌地喊：“媽媽，樹枝晃動(dòng)，我害怕！”③翠鳥媽媽非常愛小翠鳥，看到他害怕，十分心疼，急忙把巢移到樹杈（chà）上。④過(guò)了幾天，小翠鳥又喊：“媽媽，把家挪得再低一點(diǎn)吧，我怕高！”翠鳥媽媽愛憐地說(shuō)：“小寶貝，媽媽怕把家放低了會(huì)有危險(xiǎn)。”“鳴鳴，不嘛，我要住得再低一點(diǎn)！”小翠鳥哭喊著。翠鳥媽媽急忙安慰它：“小寶貝，別哭，媽媽這就搬家?！雹荽澍B媽媽把巢移到樹干上，鄰居啄木鳥看見了，著急地對(duì)它說(shuō)：“你為什么要把巢移到這么低的地方？多危險(xiǎn)?。　贝澍B媽媽說(shuō)：“小翠鳥怕高，我這個(gè)做媽媽的，決不能讓孩子受到一點(diǎn)驚嚇和委屈。”⑥可是，沒過(guò)幾天，小翠鳥又在果里哭鬧起來(lái)：“媽媽，我還要你把家移得低一點(diǎn)，要不，我就不學(xué)習(xí)飛翔了！”⑦翠鳥媽媽為難地說(shuō)：“寶貝，咱們的家要是再低，就真的會(huì)有危險(xiǎn)了！”⑧“啊！……啊！……我不，我就是要你搬家！你把家安得這么高，是想要我受傷嗎？”小翠鳥在巢里撒潑打滾。⑨翠鳥媽媽妥協(xié)了，趕緊安慰小翠鳥：“寶貝，我怎么舍得讓你受傷？好了，我馬上搬家！”翠鳥媽媽這回把巢移到草叢中。⑩啄木鳥目睹了這一切，嘆息道：“任性的孩子，糊涂的媽媽！”它擔(dān)憂又無(wú)奈地飛走了。?……1．翠鳥媽媽依次搬了幾次家？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容按順序填空。

（樹梢）→(

)→(

)→(

)

2．你覺得翠鳥媽媽對(duì)小翠鳥的愛是（

）A．關(guān)愛B．疼愛C．溺愛3．讀文中加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。

_______________

4．第⑨自然段畫線的句子“翠鳥媽媽妥協(xié)了”一句中“妥協(xié)”的意思是（

）A．翠鳥媽媽愛小翠鳥。B．為了不讓小翠鳥傷心，翠鳥媽媽同意搬家。C．為了搬家，小翠鳥不停地和媽媽撒潑。5．第?自然段是一個(gè)省略號(hào)，你覺得小翠鳥最后的結(jié)果怎樣？并說(shuō)說(shuō)你預(yù)測(cè)的理由。

______________

14、閱讀。鯉魚的怒斥在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有條鯉魚快要死了。它知道，無(wú)情的太陽(yáng)馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結(jié)束了。這時(shí)，溝旁的路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人。見到鯉魚，他高興地叫道：“哈哈！老天爺送給我一頓美餐！”他跳下溝去，輕而易舉地捉住了鯉魚?！澳沭埩宋野桑滨庺~

道，“我是如此瘦小，不夠你吃一頓的！”“你再瘦小，做碗湯總是夠的！”“你放了我，我會(huì)重重酬謝你的！”“算了吧，還是用你做成魚湯來(lái)酬謝我吧！”也許是意外的收獲，使他高興得忘乎所以；也許活該他倒霉，在路過(guò)一個(gè)池塘的時(shí)候，他跌了一跤，不知怎么的，手里的鯉魚跳進(jìn)了池塘。“啊，啊！”他一把沒抓住，眼看著鯉魚尾巴一甩，就要往深水里鉆去?！奥÷?！”他站了起來(lái)，鄭重地說(shuō)，“你剛才說(shuō)過(guò)，要重重地酬我。怎么現(xiàn)在倒想溜走？都像你，世界上還有沒有‘信用’二字？我把你從絕境中救了出來(lái)，又把你放進(jìn)這天堂般的池塘里，你捫（mén）心自問(wèn)，不是我，你還能活幾時(shí)？”“要不是你，我或許已經(jīng)死了。可是，你捉我的目的，原本是想吃掉我！不過(guò)是個(gè)很偶然的原因，使我無(wú)意中獲得了生命。如果你因此還想得到報(bào)酬，那世界上有沒有‘無(wú)恥”二字？”鯉魚說(shuō)完就游走了。1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

（1）形容事情很容易做。

(

)

（2）摸摸自己的胸口，自己?jiǎn)栕约骸?/p>

(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

在一個(gè)快被太陽(yáng)曬干的水塘里有一條________，一個(gè)路人捉住了它。它哀求路人_________，可是路人不肯?；丶业穆飞希^(guò)路人____________，于是鯉魚趁機(jī)____________。

3．在橫線上填上合適的提示，把句子補(bǔ)充完整。

4．見到鯉魚，他高興地叫道：“哈哈！老天爺送給我一頓美餐！”（改為轉(zhuǎn)述句）

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5．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)鯉魚為什么說(shuō)過(guò)路人“無(wú)恥”？

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、你在日常生活中通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)過(guò)什么動(dòng)物或