小學道德與法治-我愛我的家人教學設計學情分析教材分析課后反思

《我愛我的家人》教學設計教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊《品德與社會》第二單元“我愛我的家人”教學目標：1、了解愛的不同表達方式?jīng)]，能采用自己的方式表達對家人的愛。2、對家人講話有禮貌，注意家人的心情，學會關心，安慰家人。3、通過愛心舉動調查活動，激發(fā)學生用舉手之勞表達對家人的愛。4、從愛小家升華到愛祖國這個大家庭。教學重點：能讓學生用自己的方式表達對家人的愛。教學準備：多媒體課件、愛心卡片教學過程：一、激發(fā)興趣，歌曲引入新課今天，老師給你們帶來一首非常好聽的歌曲，請你用心聽，邊聽邊想：該給歌曲起個什么名字呢？播放歌曲：《讓愛住我家》（板書課題：我愛我的一家人）活動過程感受愛在我們的成長過程中，你感受過家人的哪些關愛？小組內(nèi)先說一說。再交流.看大屏幕，請同學們說一說圖片上的內(nèi)容.愛心小采訪.采訪的問題是：（1）家人關心你，你會說什么？（2）大人心情不好時，你會怎么做？（3）你有心事會告訴你的家人嗎體會什么是真正的愛，出示圖片，讓孩子們體會什么是真正的愛。出示兩張圖片，讓孩子在圖片中體會羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情.動物都知道如何感恩，那更何況人呢？在生活中你是如何對待家人的.（二）看教材1、展示23面的教材內(nèi)容?？磮D片，看看你對哪張圖片的印象最深刻？學生交流，教師適當評價小結：愛是一句貼心話。（板書）2、展示24面的教材內(nèi)容。學生發(fā)表自己的感受。小結：愛是一個小小的舉動。（板書）結合學生生活實際三位家長的視頻，讓孩子從中理解家人.⑥學生暢所欲言，表達自己對家長理解或不理解的地方，引導學生理解父母。小結：愛是理解的微笑。（三）我把愛心獻家人?我的愛心您見證現(xiàn)在我們就用手中的貼紙來設計獻給家人的愛心留言卡，播放音樂《讓愛駐我家》。1、學生制作愛心卡。2、粘貼愛心卡。三、總結：（可有生來自我總結）孩子們，家人是你親密的朋友，人生的知己！當你有困難的時候，他們會幫助你；當你受到挫折的時候，他們會鼓勵你；當你成功的時候，他們會祝賀你！孩子，回報家人的愛吧！讓我們從今天開始，從堅持為家人做一件事開始，一起用行動來愛我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿。學情分析三年級學生經(jīng)過兩年多的學校教育生活，對家庭已有了初步的認識，家對他們來說是離不開的溫暖的港灣，親人的愛護是他們成長的雨露陽光，可小學生對家的認識欲了解僅僅只局限于一種自發(fā)的的原始樸素的感情.孩子們在家很受寵愛，卻并不懂得如何關愛家人。已經(jīng)知道要尊敬長輩，孝敬父母，但是如何尊敬長輩，孝敬父母，還處于朦朧階段。因為年齡偏低，所以要求父母甚多，卻不知回報。要指導孩子們學著為父母、家人分憂，懂得回報家人的愛。效果分析本堂課我的教學目標是：1、了解愛的不同表達方式，能采用自己的方式表達對家人的愛。2、對家人講話有禮貌，注意家人的心情，學會關心，安慰家人。3、通過圖片教學，激發(fā)學生用舉手之勞表達對家人的愛.這幾方面在這節(jié)課上，都有體現(xiàn)，但是有些地方處理的不夠深入，不夠到位，如果最后再升華到由愛家人到愛他人，這樣會有更好的教育意義。在本課中，重在愛的回饋，并讓學生把愛落實在生活當中，在教學中讓孩子知道表達愛的方式有許多種，可以用語言，可以用行動，理解家人也是愛的一種方式.用圖片場景感化孩子，使孩子們有所悟。這節(jié)課我設計的環(huán)節(jié)立足于學生自身的認知發(fā)展上，通過看圖片與交流，加深了對家的認識，感受到父母對我們的愛，從而知道感恩.教材分析《我愛我的家人》是義務教育課程標準實驗教科書品德與社會，三年級下冊第三單元的第二課。本單元共3課，均以（家庭因我更美麗）為主題。《我愛我的家人》是這一系列活動中的第二部分，它前承《媽媽，您放心吧》，后續(xù)《我們共同面對》，可以說它是深化“共同營造溫馨的家”這一主題的重要連接環(huán)節(jié)。本主題是把愛具體化，用典型形象的事例引導學生如何面對家人付出的愛。使靜態(tài)的教學內(nèi)容延伸到真實的生活中，富于情趣。本單元設計的主旨，就是引導學生在感受被愛的同時，學會表達對家人的關愛，學會料理自己的生活，少給父母添麻煩；主動與父母長輩溝通，共同營造溫馨和諧的家庭氛圍?！段覑畚壹胰恕酚^評記錄講授人賈慶慧評課人于世艷

賈老師執(zhí)教的《我愛我的家人》將現(xiàn)實生活引入課堂，有效地組織課堂教學活動，在教師創(chuàng)設的愛的情境中讓學生受到了愛的熏陶、觸動，讓學生學會了怎樣去愛身邊的人，可以說是一節(jié)成功的思品課。課堂中，老師對于情境的創(chuàng)設值得我們學習。創(chuàng)設恰如其分的情境，讓現(xiàn)實生活展現(xiàn)在課堂之中?！段覑畚业募胰恕愤@篇教材的目的是讓學生明白愛是什么，在老師的正面引導下，使學生明白愛其實是一句話語、一個動作就能表達的，表達自己對家人的愛其實非常容易的，在日常生活中，應該多多表達，讓家人感受你對他的愛。這節(jié)課中，教師一直以著這種恰如其分的情境，把學生置于活動的主體，帶給學生經(jīng)驗的分享，讓學生通過主體參與體驗獲得認知，引導學生去表達自己的愛，給了學生演示的機會，帶學生邁出了成功的一步，促進了全體學生的最佳發(fā)展。評測練習1、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，家人為我們付出了什么？2、感受家庭：請你寫一寫你最想對家人說的話3、美好積累：請搜集一首與家人的愛有關的詩歌讀一讀4、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？課后反思今天，我執(zhí)教了《我愛我的家人》一課，《我愛我的家人》是一篇感情極為濃厚的思品課。在教學本節(jié)課時，我的目的是為了讓學生體會到父母長輩對自己的關愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛，從而達到感謝他人、關愛他人的目的。不足：1.有個別學生在學習上比較被動。2.學生們的知識不夠豐富。3.孩子們的語言表達能力還不行，心里明白，說不出來。4.在小記者采訪這一環(huán)節(jié)，可縮短時間，為其他環(huán)節(jié)節(jié)省時間生活中，愛還是什么?可以多一些討論時間。改進措施：1.爭取讓更多的孩子參與到課堂當中，在調動孩子們的積極性方面要努力?？梢酝ㄟ^多種教學形式，如演一演，說一說，寫一寫，畫一畫等等。2.教師應讓孩子多看書，提高自己的語言表達能力。3.教師方面，我要在評價孩子方面下功夫，課堂深度和廣度方面要好好研究。最后要是能升華到關心他人會更好.課標分析根據(jù)新課程標準“知道自己的成長離不開家庭。體會家庭成員間的親情，以恰當?shù)姆绞奖硎緦λ麄兊母屑?，尊重和關心”衡量此學情，并結合新課標的要求，我確定了以下教學目標。1、了解愛的不同表達方式，能采用自己的方式表達對家人的愛。2、對家人講話有禮貌，注意家人的心情，學會關心，安慰家人