2023年幼兒園感恩節(jié)教案

2023年幼兒園感恩節(jié)教案幼兒園感恩節(jié)教案1

“護蛋行動”，一個頗有創(chuàng)意而好玩的幼兒園活動——幼兒園將為每一個孩子打算一只生雞蛋，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想方法愛護好雞蛋，愛護期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗?！白o蛋”勝利，雞蛋作為嘉獎，讓孩子感受勝利的喜悅。

活動意義：

1、此幼兒園活動培育幼兒的責(zé)隨意識和感恩的心。

2、以“媽媽”的角色去愛護好雞蛋，并敢于去擔(dān)當(dāng)“護蛋”勝利或失敗的結(jié)果，總結(jié)閱歷。

3、對孩子們來說，不僅僅是“護蛋”而已，而是讓他們感受媽媽對自己細(xì)心呵護的不易。

活動打算：人手一份畫有笑臉的'生雞蛋(周四中午畫蛋)、保鮮袋。各班打算相機、標(biāo)簽(名字、破蛋時間)

活動時間：5月11日

活動延長：家長可在母親節(jié)閑聊，持續(xù)此幼兒園活動。

附：(結(jié)束要和孩子聊聊護蛋心得)(雞蛋很簡單碎，不簡單愛護，而且要常常想起他。以此談到辛苦的爸爸媽媽，他們每天都會想著自己的孩子，把我們從那么小什么都不會始終哺育到現(xiàn)在，還要完成自己的工作，太不簡單了!)

讓孩子勇于擔(dān)當(dāng)護蛋的結(jié)果。

幼兒園感恩節(jié)教案2

一、班會主題：

心存感恩，讓愛永駐

二、班會好處：

如今的孩子，特性是城市里的孩子，大多是獨生子女，生活條件的極大滿意使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，他們理解了太多的愛，慢慢地，他們把這一切視為天經(jīng)地義。而當(dāng)今社會的風(fēng)風(fēng)雨雨對他們心靈的沖擊，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的完備，從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了被愛，習(xí)慣了索取，習(xí)慣了理解，卻不曾想過或是不習(xí)慣付出，不懂得感恩。應(yīng)對他人的幫忙，甚至連一聲“感謝”也難以出口，這不能不說是社會禮貌的一種悲傷。作為教化工作者，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，透過識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教化，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心，教化和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操；同時，也讓我們反躬自省，找回以前失落的那份博愛。

三、班會目標(biāo)：

感恩是一種生活看法、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為。為進一步加強和改善未成年人的思想道德建設(shè)，細(xì)心培育校內(nèi)“感恩文化”，專心營造感恩校內(nèi)氛圍，切實提高德育的針對性和實效性，讓學(xué)生學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)切，學(xué)會回報。

（1）讓學(xué)生學(xué)會“知恩”。感恩教化是一種人性喚醒人性的教化。透過感恩教化使學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)不回報的義務(wù)，誰也沒有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、摯友和他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都須要一顆感恩的新來對待這一切。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

（2）讓學(xué)生學(xué)會“報恩”。感恩教化是一種以善換善，以德報德的道德教化。透過感恩教化，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感謝，學(xué)會理解和關(guān)愛他人。不斷增加學(xué)生的報恩意識和潛力，學(xué)會如何回報父母、老師、同學(xué)、摯友、學(xué)校和社會。

（3）讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不圖報”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報”時，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、開心的心情，盡自己所能地去幫忙身邊須要幫忙的人。

四、主要資料：

（一）前期打算：

（1）了解感恩節(jié)的來由和相關(guān)活動：

感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”，是北美洲獨有的節(jié)日。17世紀(jì)初，英國的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”號帆船，于12月26日到達(dá)了美國的普利茅斯港，打算起先新的生活。然而，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過后，只有50人幸存。其次年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們許多必需品，并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫忙，感謝上帝賜予了一個大豐收。自此，感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)，有四天假期。借著長假，許多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的喧鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

（2）要求每個學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活，受過什么人什么樣的幫忙，心里有什么未表達(dá)出來的'話，記錄下來。

（二）班會課上：

（1）觀看《感動中國》片段，請學(xué)生發(fā)表簡短觀后感；

（2）分以下版塊體會受恩，培育感恩情感：

感恩父母——感謝父母、長輩的哺育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增加社會職責(zé)意識，樹立報效祖國思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，酷愛自然，增加環(huán)保意識；

感恩師長——感謝老師的訓(xùn)誨，尊師重教；

感恩他人——感謝同學(xué)、摯友的支持照看，促進互助互愛。

（3）小結(jié)：

教會學(xué)生心存感謝，真情回饋，溫情行動。從小抓起，從細(xì)微環(huán)節(jié)抓起，從身邊抓起，讓學(xué)生在班會活動中體會到受恩的榮幸和感恩的樂趣，變被動感恩為主動感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠的問候和微笑。透過感恩教化，使學(xué)生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學(xué)會感恩，懂得感恩，使人更豁達(dá)，心胸更開闊。

（三）后期總結(jié)：

要求學(xué)生寫下班會課后自己的感悟，并證明自己的看法。

幼兒園感恩節(jié)教案3

一、活動目標(biāo)：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、活動名稱：

“感恩你我，真情成長”

三、活動支配：

開幕式：11月xx日主題活動：11月xx日——11月xx日閉幕式：11月xx日

四、打算工作支配：

1、大展板的制作，xx號前完成：

(1)小班級部完成橫幅的打印及制作。

(2)背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細(xì)支配(必需寫清活動名稱、目標(biāo)、打算、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的`鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、開幕式及打算分工：

(1)時間支配開幕式將根據(jù)大、中、小的依次進行，時間支配如下：

大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：05

(2)家長宣揚工作到位

(3)主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容支配及家長協(xié)作。

(4)開場方式各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間限制在5分鐘之內(nèi)(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂嬉戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

(5)各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上

(6)開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞剛好上傳由大班級部負(fù)責(zé)

3、下午活動：

(1)主持人宣布活動開幕

(2)園長致開幕詞

(3)主持人向家長介紹活動意義及支配

(4)全體表演《華蜜拍手歌》

4、教化活動打算

(1)各級部根據(jù)各自的安排開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

(2)各級部老師和小摯友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。(xx號前完成)

5、中、大班級部打算好去孤兒院的相關(guān)事宜

(1)家長宣揚工作到位

(2)聯(lián)系孤兒院、車子，標(biāo)語的打印、橫幅的制作

(3)領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽

(4)慰問禮品的打算

(5)幼兒平安教化、禮貌教化

(6)過程資料的拍攝與收集

(7)活動新聞剛好上傳

6、閉幕式打算及分工

(1)主持人、串詞。

(2)小班打算好護手霜、中大班打算好互贈的愛心。

(3)打算好愛心傳遞物品。(小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶)

五、閉幕式活動支配

1、xx號上午10：00小班

活動流程：

(1)主持人宣布活動起先。

(2)兒歌表演《我愛家人》。

(3)愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。

(4)小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

(5)歌曲表演《讓愛住我家》。

(6)愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;激勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

(7)結(jié)束語

2、xx號上午9:30中大班實行閉幕式

活動流程：

(1)主持人宣布活動意義、串詞

(2)中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》

(3)大班幼兒集體手語表演《感恩的心》

(4)請一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運草、紅絲帶)

(5)團隊愛的宣言：

愛家人、愛摯友，幫助我們能夠幫助的人；

愛家人、愛摯友、愛自己、愛生活；

讓愛心在我們之中傳遞；

感恩你我，真情成長！

3、全場“愛的傳遞”。

六、后續(xù)活動：1、閉幕式活動剛好上傳。2、活動各類資料的整理與歸檔。3、愛心展板的制作。

幼兒園感恩節(jié)教案4

活動目標(biāo)：

1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更漂亮的環(huán)境，體會工人叔叔的辛苦。

2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動，懂得感恩的情感。

3、體驗人們相互關(guān)切的美妙情感。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動打算：

１、提前向幼兒說明活動意圖，交代留意事項（平安、活動環(huán)節(jié)）

2、打算兩個集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）

3、打算開水、紙杯

活動過程：

一、談話：

師：孩子們，你們度過了一個快樂的假期，又來到幼兒園，發(fā)覺幼兒園有什么改變?。?/p>

幼：變美麗了（請幼兒簡潔說一說有哪些改變）

師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小摯友早一點上幼兒園，施工隊的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更美麗，更干凈，小摯友生活在這里會更快樂。你們發(fā)覺了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有許多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小摯友摔跤的、不平的地面換上新的美麗的平平的地面。

二、探討：

1、師：今日，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們?yīng)當(dāng)說什么呢？我們能為他們做點什么？（引導(dǎo)幼兒相互溝通、探討，發(fā)表自己的看法，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說感謝、請他們休息一下，請他們喝點水；為他們表演節(jié)目）2、確定節(jié)目：從平常學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩中選擇出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三、交代留意事項：

1、留意平安，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。

2、排好隊，有秩序，有禮貌

3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話

四、參觀施工現(xiàn)場

將幼兒帶到施工現(xiàn)場，寧靜地視察工人叔叔的勞動，老師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊探討：工人叔叔累不累（始終蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很美麗）

五、表演節(jié)目

1、在老師引導(dǎo)下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節(jié)目”

2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》

六、送水

每個幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請喝水；感謝叔叔，請喝水…

結(jié)束活動：帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自己的心情

活動反思：本活動利用一個特別適合的.時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境改變的真實感受做鋪墊，所以很好地實現(xiàn)了活動目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和探討環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠主動發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說感謝，在探討“我們能為他們做點什么”時，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠，可以看出，參觀現(xiàn)場的活動，對孩子觸動是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實地感受和體會，比言語上的說教效果好得多?；顒咏Y(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉醉在剛才的心情中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我望見叔叔都流汗了，我望見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。

幼兒園感恩節(jié)教案5

一、活動時間:

感謝節(jié)當(dāng)天。

二、活動場所:

各園區(qū)內(nèi)。

三、參與者:

班內(nèi)老師、家長、幼兒。

四、活動的意義:

1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的理解。

2、培育幼兒以感謝的心情對待四周的人和事物。

3、了解感恩節(jié)的起源和習(xí)俗。

五、活動打算:

感恩節(jié)相關(guān)資料收集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程打算、藍(lán)絲帶幾個、感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、照相機、園內(nèi)LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、珍寶任務(wù)、班內(nèi)感謝墻、園內(nèi)感謝墻、寫祝愿卡(心形或自己選擇)

六、活動支配:

1、早上在園內(nèi)播放感謝節(jié)的音樂。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給老師節(jié)日的祝愿和深深的擁抱。

3、班內(nèi)老師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝愿。

4、11月25日當(dāng)日開展感恩節(jié)社會教化課程，依據(jù)幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和意義。

5、班內(nèi)進行藍(lán)絲帶活動。

6、利用午休時間園內(nèi)組織老師以小型工會活動形式開展感謝節(jié)活動。

七、班內(nèi)活動流程:

1、11月24日，老師帶領(lǐng)幼兒編寫感謝語言的卡片，并在離園時間為幼兒發(fā)放，并通知家長在家?guī)椭變和瓿筛兄x語言的寫作。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想要感恩的人。

2、11月25日當(dāng)日班內(nèi)老師按時間支配開展以感恩節(jié)為主題的社會教化活動。

3、教化活動結(jié)束時，老師帶領(lǐng)幼兒裝飾班內(nèi)感謝墻，幼兒自己寫的'卡放在感謝墻上。(提前班級可以共享。中所述情節(jié)，對概念設(shè)計中的量體體積進行分析

4、教學(xué)活動結(jié)束后，老師用各種方法說明藍(lán)絲帶的意思和藍(lán)絲帶活動的活動方法。

幼兒園感恩節(jié)教案6

形式（中班組）：

1、歌詠會

2、分組活動贈送感恩卡

活動名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動，懂得感恩的情感。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。

活動打算

幼兒學(xué)說一些感恩的話語小摯友們親自制作的感恩賀卡

活動流程

一、感知感恩節(jié)（集中）

1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞4、溝通：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦攧?wù)老師進場，幼兒主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡。

（2）走出教室，主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡向為小摯友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

其次組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師。

中二班第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

活動延長、

反思今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。我們中班班主動籌劃打算。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的.教化：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱情，孩子潛移默化地受教化，受鼓舞。從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較勝利的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待四周的一切，我們的四周也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美妙！

幼兒園感恩節(jié)教案7

活動目標(biāo)：

1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順?gòu)寢尅?/p>

2、能主動大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3、樂意參加活動，體驗活動帶來的歡樂。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、體驗人們相互關(guān)切的美妙情感。

活動打算：

1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

2、孝親拼圖半成品3份。

3、PPT。

活動過程：

（一）觀賞故事，導(dǎo)入活動。

老師：讓我們一起來觀賞一個好聽的'故事吧。

（二）了解故事，理解孝順。

1、觀賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。

（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？

小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)感恩一切。

（2）提問：這些東西都是誰為塔塔打算的？

小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔打算這些，真的很辛苦的。

2、觀賞故事后半段，懂得感恩媽媽。

提問：塔塔會怎么感恩媽媽？

小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會分擔(dān)家務(wù)，真是個孝順的好孩子。

（三）探討孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1、結(jié)合孝順圖片，探討生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？

2、師生共同探討孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3、拓展：還有誰也應(yīng)當(dāng)分擔(dān)家務(wù)？

小結(jié)：一家人應(yīng)當(dāng)相互關(guān)切、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是華蜜的一家人。

4、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

（2）提問：剛才這個小摯友做了哪些孝順的行為？

小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。

（四）制作感恩拼圖。

1、幼兒依據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。

2、溝通感恩孝順拼圖。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

活動延長：

1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機會，培育孝順的好品質(zhì)。

2、區(qū)域活動：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進孝敬父母長輩之情。

小百科：

感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來說，從1621年以來，幾乎沒有什么改變。在這一天，各個教派的教堂都開放，向上帝的慷慨賞賜表示感謝。

幼兒園感恩節(jié)教案8

一、活動目標(biāo)：

中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多關(guān)于感恩的訓(xùn)誨："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報"，"誰言寸草心，報得三春暉"。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素養(yǎng)，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學(xué)前七班將進行一次有意義的感恩教化活動，以此增進師生家校之間的情感。

二、活動時間：

20xx年11月13日

三、活動內(nèi)容：

（1）老師講解感恩節(jié)的由來，感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家團聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日。在節(jié)日的餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節(jié)也被稱為"火雞節(jié)"。

(在每年11月份第四個星期四感恩節(jié)這一天，美國人都在家里吃火雞，就像中國人過端午節(jié)要吃粽子一樣；感恩節(jié)(thanksgivingday)就是要記住幫助過自己的人，并對他們表示謝意。使孩子明白thanksgivingday(感恩節(jié))是美國的一個重要節(jié)日，知道要對爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺及全部幫助過自己的人表示感謝。教授英語Thanksgivingday.讓幼兒對自己的爸爸媽媽說Thanksgivingday.DaddyMommyIloveyou.教授單詞：火雞南瓜餅

（2）一封感恩的信--致家長的感謝信

感謝您尊敬的家長：

感謝您，各位家長。自您和孩子加入我們學(xué)前七班班這個大家庭以來，由于您們對班集體的各項工作鼎力支持與協(xié)作，學(xué)前七班各項工作取得顯著成效，孩子的各項實力也得到不同發(fā)展，如：吃飯、午睡、簡潔的自理實力等，尤為突出的是課堂常規(guī)方面，孩子們都能夠幾種留意力用心聽講，只有個別特別好動的寶寶，但一經(jīng)老師的提示就立馬坐好了。通過您們在家對孩子的家庭輔導(dǎo)，將近兩個月的時間里全班的進步都特別大，我們被孩子感動了。學(xué)前七班的珍寶兒真棒！努力、接著努力！

再次感謝！在我們的工作中，無論出現(xiàn)什么樣的問題，家長都能和我們進行剛好的溝通和溝通，讓我們得以改進工作中的不足。許多家長多次向我們說：我們信任你們。我們認(rèn)為正是因為你們的信任我們才會得以成長，取得進步，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了志氣，戰(zhàn)勝了困難！在此感謝各位家長對我們的.信任。在以后的工作中我們?nèi)詴龅讲煌睦щy，但一想到你們的支持和激勵，我們肯定會英勇地、堅決地走下去。我們會接著秉持這種努力仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法、并且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔，因為這里是夢幻般的樂園；愿孩子們在這里開心充溢的玩耍，因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝福我們的孩子們擁有一個健康、歡樂童年！

（3）學(xué)唱《我愛我的家》歌曲。

（4）一句感恩的話語--每個幼兒說一句感謝或祝愿的話

（5）制作卡片送給爸爸媽媽。

幼兒園感恩節(jié)教案9

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進家庭和諧，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、體驗人們相互關(guān)切的美妙情感。

詳細(xì)要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動打算：

小動物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：

一、起先部分：

（音樂響起）老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒探討‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分（老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的.愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)（請家長協(xié)助）

1、回家仔細(xì)吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

幼兒園感恩節(jié)教案10

教學(xué)設(shè)計意圖：

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备卸鹘袒瘧?yīng)當(dāng)從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié)，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)溝通中，將教學(xué)的重心回來到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教化幼兒學(xué)會把自己的愛主動的反饋給別人。希望通過《感恩的心》這樣一個活動載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。

活動目標(biāo)：

1、通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

2、初步培育感謝之情、感恩之心。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。

活動重點難點：

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達(dá)老師賜予他們的愛。

難點：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對四周事物及人有感恩的心。

活動打算：

1、音樂：感恩的心。

2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程：

一、老師講解并描述故事《口渴的螞蟻》

探討：聽完故事后你的.心情怎么樣？為什么？小螞蟻口渴了，誰幫助了它？小女孩遇到了什么困難？小螞蟻又是怎么幫助她的？

二、遷移閱歷，說說自己生活中被關(guān)切、被幫助的情景。

1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)切、被幫助的情景。

2、進一步感受成人對自己的關(guān)切和幫助。

（1）家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。

（2）幼兒園：老師教本事、阿姨做飯

（3）社會：清潔工掃地、警察指揮交通·······

三、探討溝通感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。（播放感恩的心音樂）

1、設(shè)計感恩卡。

2、制作感恩卡

3、贈送感恩卡。

活動反思：

首先作為一堂社會領(lǐng)域的紙趣研討課，要充分激發(fā)和調(diào)動幼兒情感方面的東西。活動第一個環(huán)節(jié)，故事的講解并描述要合理，順暢，圖片的出示簡單打亂孩子們的傾聽，導(dǎo)致故事缺乏了完整性，不利于幼兒對故事的理解，也就難于讓幼兒產(chǎn)生情感的共鳴。而要讓幼兒去理解：螞蟻為什么會幫助小姑娘。在其次個環(huán)節(jié)中，讓幼兒說說自己生活中被關(guān)切被照看的感覺，要運用多種方式，例圖片的方式去引導(dǎo)幼兒去感受，可能會更恰當(dāng)些。借此喚醒孩子們的生活閱歷。在活動中，還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實際，例你在幼兒園過的華蜜嗎？為什么過的這樣華蜜歡樂。在制作感恩卡時，要有目的的進行設(shè)計，這是讓幼兒通過制作感恩卡這樣一個媒介，來表達(dá)自己心情情感的一種方式。同時可以引導(dǎo)幼兒說說畫畫。老師的示范肯定要有主題和明確的目標(biāo)。

制作表達(dá)很重要，但情感的表達(dá)是關(guān)鍵。最終環(huán)節(jié)，讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師，而應(yīng)當(dāng)是你最想感恩的人，然后將活動推向高潮。

幼兒園感恩節(jié)教案11

舉薦理由

年幼的孩子總是處在被關(guān)切與被照看的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)切照看他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。

活動打算

1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里惹眼的位置。

2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參與，選好大小主持人，打算好適量護手霜。

4、依據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》

5、幼兒與家長打算內(nèi)容：

大班

（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

（2）大帶小活動

找一個小班的弟弟或妹妹，照看一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的驕傲。

中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當(dāng)天拿到幼兒園展覽。

活動過程

1、家長簽到就做，活動起先，主持人致辭。

2、情景劇觀賞《感恩節(jié)的由來》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。

3、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后起先贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班打算好信物愛心，中班打算好信物幸運草，大班打算好黃絲帶（可贈送多人）。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜

5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；激勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

6、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞

活動目標(biāo)：

1．了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

2．初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)切過自己的人表達(dá)感恩之情。

活動打算：

與故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

活動過程：

一、以"小豬"形象，導(dǎo)出課題內(nèi)容今日，老師給你們帶來了一個好聽的故事，看看是關(guān)于誰的呀？

二、觀賞故事前半部分，理解故事內(nèi)容。

1．老師邊演示課件邊講解并描述故事第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。

2．就故事內(nèi)容進行提問。

"你認(rèn)為是誰幫助了小豬？"發(fā)表各自的看法。

三、接著感受故事后半部分，學(xué)會感恩。

老師邊演示課件邊講解并描述故事其次段。設(shè)問：你喜愛這些小動物嗎？為什么？

四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛，表達(dá)感恩之情師：生活中有沒有別人關(guān)切愛惜你的事呢？和你的'小伙伴共享一下，你想感謝誰？為什么？怎樣感謝？

五、制作感恩卡，感受互愛的情感

1．介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法。

2．幼兒用自己的方式方法作記錄。

3．激勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

六、在"感恩的心"的音樂中，結(jié)束部分

1．激勵幼兒多學(xué)本事，將來匯報父母

2．播放音樂《感恩的心》，把感恩卡送親人。

活動延長：

日常滲透：接著學(xué)習(xí)用多種方式對四周的人表達(dá)自己的感恩之情。

幼兒園感恩節(jié)教案12

活動目標(biāo)

（1）用真誠的語言表達(dá)對他人的感謝。

相識到身邊有許多靜默為自己奉獻(xiàn)的人，學(xué)會感謝，牢記在心。

活動打算

人員打算：事先聯(lián)系好活動中要出現(xiàn)的客人。

材料打算：幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場景視頻。

活動重難點

重點：能夠用語言大膽表達(dá)對老師的感謝。

難點：知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。

活動過程

1.談話導(dǎo)入

師：小摯友，現(xiàn)在你們是大班的孩子，不久以后，就要上小學(xué)了，就要離開我們可愛的幼兒園了，但是我知道，有許多小摯友舍不得離開，因為這里有好多可愛的小伙伴，好多好玩的玩具，好多好玩的嬉戲，好多好玩的故事，還有好多對我們很友好的`人。說說看，幼兒園有哪些人和我們每天在一起呢？假如要感謝，我們要感謝誰呢？為什么呢？

2.我要感謝你

師：保育員阿姨和老師每天和小摯友們在一起，從衣、食、住、行上，細(xì)心地照看我們，食堂里的大師傅每天專心為我們做養(yǎng)分美味的飯菜……我們會說什么話來感謝他們呢？

（1）請一位幼兒針對上述問題作出回答。

（2）請幼兒進行分組探討：你要對保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話？

（3）請幾名幼兒禮貌地前去邀請客人來教室里參與活動，激勵孩子們表達(dá)對客人的謝意。

（4）請客人向孩子們說一句祝愿語，然后和孩子們親切道別。

3.還要感謝哪些人

師：除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人，你們還想要感謝誰呢？（啟發(fā)幼兒思索）讓我們一起走出教室，到他們面前說聲“感謝您”吧！

幼兒園感恩節(jié)教案13

活動日期

20xx年xx月24日

班級：中二班

主持人：朱卉

活動地點：

中二班教室形式（中班組）：

1、歌詠會

2、分組活動贈送感恩卡活動名稱：

感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動，懂得感恩的情感。

活動打算

幼兒學(xué)說一些感恩的話語小摯友們親自制作的感恩賀卡

活動流程一、感知感恩節(jié)（集中）

1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4、溝通：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦攧?wù)老師進場，幼兒主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡。

（2）走出教室，主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡向為小摯友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的`教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

其次組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師。

中二班第四組慰問感謝廚房老師第五組。

慰問感謝辦公室的各位老師第六組慰問感謝鋼琴老師活動延長、反思今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。我們中班班主動籌劃打算。

感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教化：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒樱?、跳舞、送感恩卡等活動熱情，孩子潛移默化地受教化，受鼓舞。從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較勝利的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待四周的一切，我們的四周也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美妙！

幼兒園感恩節(jié)教案14

活動過程：

一、觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二、感恩游行

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小摯友表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特殊活動----護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、觀賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

競賽嬉戲：搓玉米

以下須要家長協(xié)作：

1、感恩節(jié)當(dāng)天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時請為寶寶打算兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小摯友一起共享。

留意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒打算的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順當(dāng)開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

這個月的26日是西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”，雖然這不是中國人的.節(jié)日，但自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。懷有一顆感恩的心，幫助那些須要幫助的人也始終都是我們所提倡的?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是天經(jīng)地義，不少孩子不懂得感謝、感謝，只知道索取。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節(jié)日，我們開展了感恩節(jié)活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教化!

一、大活動名稱

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動支配：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四、階段性工作支配：

(1)、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級