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第二單元探索世界與追求真理情景導入學習目標對于漫畫中所反映的問題，你是怎么想的？1.通過自主預習，識記實踐的含義和特點2.通過互動探究，正確理解實踐的基本形式；實踐是認識的基礎3.通過互動探究，切實認識到實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點，確立實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準的觀點，初步具有運用馬克思主義認識論原理分析和解決問題的能力4.通過本課時的學習，牢固樹立“實踐第一”的觀點。一切知識來源于實踐，一切知識都要服務于實踐

客觀物質(zhì)性①實踐的構成要素——主體、對象和手段是客觀的②實踐活動的過程及其結果也受到客觀事物及其運動規(guī)律的制約能動性①實踐是一種有目的、有意識的活動②在改造自然的實踐中，人創(chuàng)造出自然中原來沒有的新的物質(zhì)生活資料③在改造社會的實踐中，人創(chuàng)造出新的社會結構和社會關系社會歷史性①任何實踐都是在一定的社會關系中進行的，必然帶有一定社會的烙印②人的實踐活動是歷史的發(fā)展著的。在不同的歷史發(fā)展階段上，人類實踐的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平是各不相同的實踐的客觀物質(zhì)性、能動性和社會歷史性，是相互聯(lián)系不可分割的。三者的統(tǒng)一體現(xiàn)了在實踐問題上唯物主義和辯證法的統(tǒng)一，體現(xiàn)了辯證唯物主義認識論的基本特征項目正確理解認識誤區(qū)實踐是認識的來源認識是主體(即人)對客體(即客觀事物)的能動的反映，這種反映只有在實踐中、在主體和客體的相互作用中才能完成把間接經(jīng)驗作為認識的來源；把認識的來源與獲得認識的途徑等同實踐是認識發(fā)展的動力認識產(chǎn)生于實踐的需要；實踐的發(fā)展為人們提供日益完備的認識工具；實踐鍛煉和提高了人的認識能力把認識絕對化、思想僵化實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準實踐能把主觀和客觀聯(lián)系起來加以比較和對照，能夠檢驗主觀認識和客觀事物是否相符合把科學理論作為檢驗真理的標準實踐是認識的目的認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的脫離實踐、紙上談兵，認識不為實踐服務核心術語必背1.實踐具有客觀物質(zhì)性、能動性、社會歷史性2．實踐是認識的基礎：(1)實踐是認識的來源；(2)實踐是認識

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