內(nèi)科護(hù)理學(xué)特色

內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程特色1．配備輔導(dǎo)用書對(duì)同類課程建設(shè)有參考價(jià)值：根據(jù)護(hù)理專業(yè)教育計(jì)劃和教育大綱，編寫內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書，08年修訂實(shí)驗(yàn)大綱并編寫內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)和課外閱讀指導(dǎo)，選擇4，讀自會(huì)義師生有高。2．注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)踐教學(xué)色：課間見習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)踐教學(xué)突出職業(yè)教育，體現(xiàn)以“一主線、五步驟、兩對(duì)接系2008年級(jí)學(xué)生在2009年的暑假以志份為病期2周的意三學(xué)知護(hù)操實(shí)導(dǎo)了，習(xí)0個(gè)月的學(xué)生達(dá)1%。3．建成一支年齡結(jié)構(gòu)合理、職稱學(xué)歷高的專兼結(jié)合“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍程師豐臨踐的帶和線，隊(duì)（）高教團(tuán)教近五年課題組教師積極申報(bào)課題，主持廳局級(jí)以上課題8項(xiàng)，在文10多篇，編材0多本。4本課程與國內(nèi)外同類課程的比較師資隊(duì)伍：我?！皟?nèi)科護(hù)理學(xué)”師資隊(duì)伍出現(xiàn)了跨越式發(fā)展，形成了一支數(shù)量較充足、等面身省類程列教伍構(gòu)理體質(zhì)高授主師2名，副教授（副主任護(hù)師）4人，）3人教1人。教 材：采用公認(rèn)的國家衛(wèi)生部統(tǒng)編優(yōu)秀教材，配有自編強(qiáng)調(diào)社會(huì)心理評(píng)估特色的編冊(cè)。內(nèi)理要嚴(yán)度，學(xué)生在、知不提。29在護(hù)生加省校職技賽團(tuán)第名單別第、二五。校培養(yǎng)了大德兼的理業(yè)業(yè)。同的。5本課程改進(jìn)的方向與途徑1、教雙建：青教高歷，強(qiáng)方和手培；加期，累學(xué)驗(yàn)業(yè)資高年平積申和開目教少。2。3、于B學(xué)平臺(tái)等學(xué)習(xí)于協(xié)教。2、教材資料、尤黎明，主編，《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》第三版，人民衛(wèi)生出版社、呂探云，主編，《健康評(píng)估》第二版，人民衛(wèi)生出版社、朱大年，主編，《生理學(xué)》第七版，人民衛(wèi)生出版社、李玉林，主編，《病理學(xué)》第七版，人民衛(wèi)生出版社、楊寶峰，主編，《藥理學(xué)》第七版，人民衛(wèi)生出版社、姚樹橋社、楊紹基傳，社、陸再英社9．葉漢深.．中健.廣州：廣東旅游出版社，2000．10．楊寶峰》版人民衛(wèi)生出社京2006．3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)于輝老師，高級(jí)講師/副教授，畢業(yè)于中國人民解放軍西安第四軍醫(yī)大學(xué)，并獲碩士學(xué)。年任學(xué)織胎正體、生學(xué)科內(nèi)護(hù)、疾概生學(xué)教務(wù)并臨科學(xué)研作先數(shù)篇與學(xué)論體與習(xí)解學(xué)指。孫士杰老師，講師，32，2006碩內(nèi)理教任論，糖。高峰老師，男，29歲，講師。參加德州學(xué)院青年。4、教研教改近年來理組的。教為程教課最課職為以師型教師為課程段結(jié)革明。教，質(zhì)展。4、師資培養(yǎng)1）培養(yǎng)措施（1）.教學(xué)技能培訓(xùn)學(xué)成近年，養(yǎng)年師作不進(jìn)。研對(duì)年師行統(tǒng)學(xué)行觀正課試集體課，組織參加學(xué)賽的教師對(duì)中青年教師授課進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)并對(duì)畢業(yè)1-3青規(guī)期督促、性力。（2）.臨床技能訓(xùn)練學(xué)思術(shù)。（3）.提高學(xué)歷層次學(xué)歷層次目前本教研室的青年教師中正在攻讀碩士學(xué)位的人有2人極與年育質(zhì)。（4）.加強(qiáng)校際交流與學(xué)習(xí)學(xué)系論。（5）.鼓勵(lì)以研促教師與撰。2）.成效（1）.教師學(xué)歷層次不斷提高在目前全國高等護(hù)理的8名教師中，目前師4名，攻讀碩士學(xué)位教師2名。（2）.教師教學(xué)水平、教學(xué)技能不斷提高本教研室負(fù)責(zé)人劉洪玲老師2008書多篇科研、教學(xué)論文在國內(nèi)外知名雜志發(fā)