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軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學(xué)題庫綜合?？季韼Т鸢?/p>

單選題（共50題）1、在教育起源問題上，（）認為教育的產(chǎn)生完全來自動物的本能A.生物起源說B.神話起源說C.心理起源說D.勞動起源說【答案】A2、建設(shè)工程項目實行總承包管理的，各分包單位應(yīng)將本單位形成的工程文件整理、立卷后及時移交（）單位。A.建設(shè)B.監(jiān)理C.施工D.總包【答案】D3、建設(shè)項目財務(wù)管理應(yīng)遵循的原則不包括()。A.強化建設(shè)項目財務(wù)預(yù)算管理B.實行經(jīng)濟核算，落實經(jīng)濟責(zé)任制C.堅持建設(shè)項目法人責(zé)任制和建設(shè)項目資金本制D.認真分析工程變更并作出慎重決策【答案】D4、人類近代史上最早的一部教育學(xué)著作是（）A.思孟學(xué)派的《學(xué)記》B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》C.盧梭的《愛彌兒》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】B5、聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存》中主張，建設(shè)學(xué)習(xí)化社會的關(guān)鍵在于A.改革正規(guī)教育B.發(fā)展成人教育C.實施終身教育D.推行回歸教育【答案】C6、將接縫鋼管分成普通管、加厚管和薄壁管三種是根據(jù)（）。A.鋼管壁厚度B.鋼管長度C.鋼管內(nèi)徑D.鋼管材質(zhì)【答案】A7、關(guān)于教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系，維果茨基的基本觀點是A.教學(xué)跟隨發(fā)展B.教學(xué)與發(fā)展并行C.教學(xué)促進發(fā)展D.教學(xué)等同于發(fā)展【答案】C8、項目經(jīng)理負責(zé)主持編制的單位工程施工組織設(shè)計應(yīng)提交給（）或其授權(quán)的技術(shù)人員審批。A.總監(jiān)理工程師B.施工單位項目技術(shù)負責(zé)人C.總監(jiān)理工程師代表D.施工單位技術(shù)負責(zé)人【答案】D9、對初入學(xué)的兒童要考慮他們的學(xué)前期的特征，而對11～12歲的兒童要考慮他們的少年期特征，說明要遵循身心發(fā)展的（）A.順序性和階段性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性【答案】A10、教育的逐漸普及是在（）A.奴隸社會B.封建社會C.資本主義社會D.社會主義社會【答案】C11、依據(jù)增值稅的有關(guān)規(guī)定，下列對于是否征收增值稅的說法中正確的是()。A.將購買的貨物分配給股東，應(yīng)視同銷售征收增值稅B.集郵商品的生產(chǎn)，不征收增值稅C.將自產(chǎn)的貨物用于本企業(yè)的在建工程，不征收增值稅D.縫紉業(yè)務(wù)，不征收增值稅【答案】A12、下列屬于技術(shù)工作要素的是（）A.技術(shù)計劃B.技術(shù)運用C.技術(shù)評價D.技術(shù)規(guī)程【答案】D13、專用設(shè)備價款的支付和結(jié)算，一般不包括()。A.預(yù)付款B.階段付款C.進度款D.最終付款【答案】C14、普通住房出租一般以（）個月租金作為房屋租賃押金。A.半B.1C.6D.12【答案】B15、建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)收費，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)()的原則。A.優(yōu)質(zhì)優(yōu)價B.成本效益C.適當(dāng)性D.依法審計【答案】A16、從建設(shè)項目籌資的實踐來看，普遍采用的擔(dān)保方式是()。A.留置B.抵押C.保證D.定金E.質(zhì)押【答案】B17、1919年，著名教育家（）來華講學(xué)，此后西方教育學(xué)說在我國廣泛傳播開來A.凱洛夫B.桑代克C.克伯屈D.杜威【答案】D18、BOT模式的主要內(nèi)容不包括()。A.項目公司以同政府簽訂的“特許權(quán)協(xié)議”作為項目建設(shè)開發(fā)和安排融資的基礎(chǔ)B.項目公司將特許權(quán)協(xié)議等權(quán)益轉(zhuǎn)讓給貸款財團作為抵押，并提供其他信用擔(dān)保，安排融資C.工程承包商與項目公司簽訂承包合同進行項目建設(shè)，并提供完工擔(dān)保D.特許經(jīng)營期結(jié)束時將項目移交給企業(yè)【答案】D19、監(jiān)理單位在業(yè)主委托的工程范圍內(nèi)，擁有選擇工程總設(shè)計單位和施工總承包單位的()。A.確認權(quán)B.否定權(quán)C.建議權(quán)D.簽認權(quán)【答案】C20、下列不屬于現(xiàn)場文明施工基本要求的是()。A.有整套的施工組織設(shè)計或施工方案B.建立項目環(huán)境自我監(jiān)控體系C.有嚴格的成品保護措施和制度，大小臨時設(shè)施和各種材料、構(gòu)件、半成品按平面布置堆放整齊D.施工場地平整，道路暢通，排水設(shè)施得當(dāng)，水電線路整齊，機具設(shè)備狀況良好，使用合理【答案】B21、（）是針對某些特別重要的技術(shù)復(fù)雜的，或采用”四新”的分部（分項）工程為對象編制的。A.專項方案B.技術(shù)交底C.專項施工組織設(shè)計D.施工方案【答案】D22、加強建設(shè)項目資本金的籌措和管理是建設(shè)項目籌資管理的()。A.基本保障B.首要任務(wù)C.前提條件D.核心內(nèi)容【答案】B23、（）屬于使用功能的檢驗資料。A.屋面淋水試驗記錄B.抽氣（風(fēng)）道檢查記錄C.室外環(huán)境檢測報告D.節(jié)能保溫測試記錄E.避雷接地電阻測試記錄【答案】A24、輕質(zhì)隔墻包括（）隔墻分項。A.板材B.骨架C.活動D.推拉E.玻璃【答案】A25、按照()，應(yīng)該建立規(guī)模適度、組織結(jié)構(gòu)層次較少、結(jié)構(gòu)簡單、能高效運作的項目組織。A.組織效率原則B.結(jié)構(gòu)管理原則C.質(zhì)量投資原則D.合同項目原則【答案】A26、立卷時，案卷封面印刷在（），也可采用內(nèi)封面形式。A.卷內(nèi)文件首頁之前B.卷盒正表面C.卷盒正背面D.卷內(nèi)文件尾頁之后【答案】B27、下列（）屬于公文的基本數(shù)據(jù)項目。A.成文日期B.發(fā)文字號C.主送機關(guān)D.主題詞【答案】A28、生產(chǎn)準(zhǔn)備機構(gòu)應(yīng)在()適時組建。A.項目實施階段的前期B.項目決策階段的前期C.項目實施階段的中、后期D.項目決策階段的后期【答案】C29、盥洗器具包括（）。A.污水池B.洗臉盆C.盥洗臺D.洗滌盆E.化驗盆【答案】B30、面對問題時，總是把問題考慮清楚后再作反應(yīng)，看重問題解決的質(zhì)量。具有這種特點的認知方式是A.場獨立型B.場依存型C.沖動型D.沉思型【答案】D31、教育心理學(xué)作為獨立學(xué)科誕生的標(biāo)志是A.1877年卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》B.1886年霍普金斯的《教育心理學(xué)》C.1899年詹姆斯的《對教師的談話》D.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》【答案】D32、鄧小平題詞：“教育必須面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”指明了教育學(xué)的（）關(guān)系問題A.理論性與實踐性B.本土化與國際化C.科學(xué)性與價值性D.專門化與綜合化【答案】B33、公開招標(biāo)的缺點在于()。A.招標(biāo)周期長B.工作復(fù)雜C.選擇余地小D.投入資金多E.程序復(fù)雜【答案】A34、生產(chǎn)安全事故隱患分為一般事故隱患和（）。A.較大事故隱患B.重大事故隱患C.特別重大事故隱患D.非一般事故隱患【答案】B35、建設(shè)項目內(nèi)部控制的基本任務(wù)不包括()。A.制定項目建設(shè)的目標(biāo)與計劃B.構(gòu)建科學(xué)的管理體系C.明確項目組織的職責(zé)劃分和權(quán)限D(zhuǎn).制定內(nèi)部控制政策與程序【答案】B36、建立項目信息管理系統(tǒng)的教育體包括()。A.開發(fā)人員的培訓(xùn)B.項目領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)C.使用人員的培訓(xùn)D.對于專業(yè)知識的培訓(xùn)E.項目建設(shè)人員培訓(xùn)【答案】A37、為避免電子文件因動態(tài)因素造成信息缺損的現(xiàn)象，而將其轉(zhuǎn)換為一種相對穩(wěn)定的通用文件格式的過程稱為（）。A.溯源B.保全C.固化D.遷移【答案】C38、柔性屋面找平層采用水泥砂漿或細石混凝土?xí)r，縱橫縫的最大間距不宜大于（）A.4mB.5mC.6mD.7m【答案】C39、下列有關(guān)公文的撤銷和銷毀的表述正確的是（）A.公文的撤銷，由發(fā)文機關(guān)、上級機關(guān)根據(jù)職權(quán)范圍和有關(guān)法律法規(guī)決定B.公文被撤銷的，自撤銷之日起無效C.銷毀涉密公文必須嚴格按照有關(guān)規(guī)定履行審批登記手續(xù)，確保不丟失、不漏銷D.個人不得私自銷毀、留存涉密公文E.對已不具備留存價值的公文，在履行審批手續(xù)之后予以銷毀【答案】A40、存量房買賣經(jīng)紀業(yè)務(wù)中，為明確雙方的權(quán)利義務(wù)，應(yīng)盡可能說服客戶簽訂（）。A.銷售委托書B.銷售代理合同C.房屋買賣合同D.經(jīng)紀服務(wù)合同【答案】D41、建設(shè)項目管理規(guī)劃的主要內(nèi)容包括()等。A.項目建設(shè)的任務(wù)B.設(shè)計管理C.安全D.不可預(yù)見事件管理E.技術(shù)管理【答案】A42、除法律另有規(guī)定外，不動產(chǎn)登記機構(gòu)應(yīng)自受理登記之日起（）個工作日內(nèi)辦結(jié)不動產(chǎn)登記手續(xù)。A.3B.7C.15D.30【答案】D43、貸款銀行收到借款人的資料后，主要從（）等方面進行貸款審查。A.借款人收入B.借款人信用C.借款人籍貫D.抵押物價值E.借款人學(xué)歷【答案】A44、從承包的角度看，采用施工聯(lián)合體承包可以發(fā)揮各家的優(yōu)勢，主要優(yōu)點在于()。A.某個建設(shè)項目的規(guī)模太大，超出一個公司正常的承包能力，為了分散風(fēng)險，采取聯(lián)合形式B.兩個以上公司聯(lián)合，能夠獲得更多的擔(dān)保額度C.由不同專業(yè)的公司組合形成專業(yè)齊全的聯(lián)合體可以拓寬業(yè)務(wù)渠道和項目來源，如以土木工程承包為主的公司與以機械設(shè)備承包為主的公司聯(lián)合起來就可以承擔(dān)一個電廠建設(shè)項目的承包D.優(yōu)勢互補的聯(lián)合還可以表現(xiàn)為：一個公司在當(dāng)?shù)赜胸S富經(jīng)驗或者有基地，而另一個公司則有特殊的專業(yè)技術(shù);或者一個外國公司尋找當(dāng)?shù)嘏c政府有良好密切關(guān)系的公司進行聯(lián)合E.組織協(xié)調(diào)與管理較簡單【答案】A45、貸款銀行收到借款人的資料后，主要從（）等方面進行貸款審查。A.借款人收入B.借款人信用C.借款人籍貫D.抵押物價值E.借款人學(xué)歷【答案】A46、個人攜帶外幣現(xiàn)鈔出入境時，（）不符合外幣現(xiàn)鈔管理規(guī)定。A.個人購匯提鈔，單筆在規(guī)定允許攜帶外幣現(xiàn)鈔出境金額之下的，可以在銀行直接辦理B.個人購匯提鈔，單筆提鈔超過規(guī)定允許攜帶外幣現(xiàn)鈔出境金額的，憑本人有效身份證件、提鈔用途證明等材料在銀行辦理C.個人外幣現(xiàn)鈔存入外匯儲蓄賬戶，單筆在規(guī)定允許攜帶外幣現(xiàn)鈔入境申報金額之下的，可以在銀行直接辦理D.個人外幣現(xiàn)鈔存入外匯儲蓄賬戶，單筆存鈔超過規(guī)定允許攜帶外幣現(xiàn)鈔入境免申報金額的，憑本人有效身份證件、攜帶外幣現(xiàn)鈔入境申報單或本人原存款金融機構(gòu)外幣現(xiàn)鈔提取單據(jù)在銀行辦理【答案】B47、以掌握為目標(biāo)定向的學(xué)生傾向于將學(xué)業(yè)的成敗歸因于A.能力B.努力C.運氣D.任務(wù)難度【答案】B48、下列選項中，()是項目后評價的核心內(nèi)容。A.項目目標(biāo)實現(xiàn)程度和可持續(xù)性能力評價B.項目績效和影響評價C.項目建設(shè)主要經(jīng)驗與教訓(xùn)D.項目建設(shè)全過程的回顧與評價【答案】B49、某小學(xué)生為了避免父母的斥責(zé)而認真完成家庭作業(yè)，其行為背后的作用機制是A.正強化B.負強化C.正懲罰D.負懲罰【答案】B50、19世紀末20世紀初德國教育家梅伊曼和拉伊創(chuàng)立的教育學(xué)說是A.實驗教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.批判教育學(xué)D.科學(xué)教育學(xué)【答案】A大題（共10題）一、有一個健康教育工作者正在設(shè)計一項研究，其目的是在于對六所城市中學(xué)生的飲食習(xí)慣進行調(diào)查。飲食習(xí)慣涉及這樣的一些因素，如學(xué)生吃喝什么東西、什么時候進食等。(1)假設(shè)決定使用訪談法對學(xué)生中的隨機樣本進行訪談，請為該訪談設(shè)計3～4個樣題。(2)你如何核對是否有粗心的或不誠實的答案?【答案】【答案要點】(1)您認為吃早餐有什么好處?您平時喜歡吃零食嗎?您對晚餐有什么營養(yǎng)上的考慮?(2)在教育研究中總會或多或少地出現(xiàn)一些粗心或不誠實的回答。核對的方法主要是在調(diào)查過程中密切注意研究對象的所有言語信息和非語言信息，我們?nèi)菀缀雎缘氖欠茄哉Z信息，如研究對象的表情、動作等流露出的相關(guān)信息。如果能有效地抓住這些信息——前提是全神貫注地聽、建構(gòu)而不失時機地追問、掌握訪談的技巧，這樣就可以較有效地核對這一問題。二、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會生活的一種形式這個基本原則?，F(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個傳授某些知識、學(xué)習(xí)某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗的一部分，因而并不真正具有教育作用。”“把教育看作為將來作預(yù)備，錯誤不在強調(diào)為未來的需要作預(yù)備，而在把預(yù)備將來作為現(xiàn)在努力的主要動力。為不斷發(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨大的，因此，應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進入未來，未來也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實際論述這種目的觀對我國教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮咳⒛称髽I(yè)從事某項投資活動的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％甲方案第一年和第二年需繳納的企業(yè)所得稅的期望值分別為()?！敬鸢浮克?、一些教師想在學(xué)校里做一個有關(guān)班級大小對化學(xué)成績的影響的實驗。班級大小是自變量，有4種水平，分別為10～14，8～23，26～31，34～38個學(xué)生。參與研究的有4所中學(xué)，每所有8個化學(xué)班，每種水平各2個班。該實驗中的因變量是什么?列舉出盡可能多的無關(guān)變量?！敬鸢浮俊敬鸢敢c】該實驗的因變量是學(xué)生的化學(xué)成績。無關(guān)變量有：(1)學(xué)生自身的差異，如年齡、性別、生源地、家庭出身、家長的期望、學(xué)習(xí)習(xí)慣、化學(xué)學(xué)習(xí)動機。(2)測試的時間、地點、方式。(3)教師的因素，如知識、教學(xué)方法、和學(xué)生的關(guān)系。(4)結(jié)果的統(tǒng)計計算方法，研究者對結(jié)果的解釋等。五、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。為了節(jié)稅，甲公司應(yīng)當(dāng)采取的方法是()?！敬鸢浮苛?、金女士寫作能力頗佳，在財經(jīng)評論方面有獨到見解。她被一家財經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評論員，獲得勞務(wù)報酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為普通投稿人，獲得稿酬，那么她每月所得應(yīng)納所得稅()元?！敬鸢浮科?、說出下列情形是缺乏內(nèi)在效度還是缺乏外在效度?(1)實驗發(fā)現(xiàn)對于結(jié)果有四種同樣有道理的解釋。(2)不能區(qū)別是教材的影響還是使用教材的教師的影響。(3)一位六年級的教師發(fā)現(xiàn)一個學(xué)習(xí)實驗的結(jié)論不適用于六年級。(4)幾個人同做一項人種志研究，但不能取得一致意見。【答案】【答案要點】(1)缺乏內(nèi)在效度。(2)缺乏內(nèi)在效度。(3)缺乏外在效度。(4)缺乏外在效度。八、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，適用的征收率為()?！敬鸢浮烤?、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會生活的一種形式這個基本原則?，F(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個傳授某些知識、學(xué)習(xí)某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗的一部分，因而并不真正具有教育作用。”“把教育看作為將來作預(yù)備，錯誤不在強調(diào)為未來的