背影“衡水杯”一等獎

我們同學有誰知道母親節(jié)是哪一天？那父親節(jié)呢？

人們在慶祝母親節(jié)的同時，往往忽略了我們的父親。是啊，日月經(jīng)年中，我們忽略了多少父親的愛，而父親一直在身后，無怨無悔地延伸著庇佑的蒼穹，用自己樸實的父愛無私地為兒女編織著美麗的保護傘。今天，就讓我們一起來認識一位值得我們尊重的父親，認識父親那感人的背影，感受濃濃的父子之情。導入背影朱自清背影朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者。名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》。《背影》是記實散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文章只是寫實，……”學習目標

1、有感情地朗讀課文，體會文中蘊含的父子深情。2、理清文章結(jié)構(gòu)層次，理解背影的線索作用。3、學習本文抓住人物特征刻畫人物的方法，品味樸實簡潔的語言。這些字你都認識了嗎?交卸（xiè）奔喪（sāng

）橘子(jú）晶瑩（yīng

）迂腐（yú）瑣屑(suǒxiè

）柵欄（zhà）差使（chāi

）照看行李(kān

）簌簌

（sù

）狼藉（jí

）拭（shì）

頹唐（tuí）

聽課文朗讀

朱自清《背影》flash朗讀.swf閱讀準備

父親的語言

父親的動作

父親的背影

兒子的眼淚

（五句話兒四次背影

三次流淚兩個“聰明”一聲長嘆）思考討論1:請找出本文的文眼。

（文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出現(xiàn)在開頭或結(jié)尾。）我最不有忘記的是他的背影思考討論2:“我”與父親最后一次相見于什么時候?什么地點?二年前的冬天,徐州3:“我”與父親見面的背景如何？a:祖母死了b:父親的差使也交卸了

(禍不單行,家境慘淡）

4:課文寫了“我”幾次流淚？

a:悲哀之淚：見父親,睹家境,想祖母

b:感動之淚：望親買橘,父子離別

c:傷心之淚：再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩思考討論5.整體感知1)、本文寫的主要事件是什么？父子浦口送別四次寫背影懷念父親惦記背影作用：回念舊事，直抒胸臆，開篇點題

望父買橘刻畫背影

作用：表現(xiàn)親子之愛，情真意深，筆觸主題，

父子分手惜別背影

作用：離情別緒，催人淚下，加深印象；

別后思念再現(xiàn)背影

作用：追憶往事，寄托思念，首尾照應。父疼子子愛父父子情深2)、全文共寫到父親幾次背影？表達了什么中心？哪一次“背影”寫得

最具體、最感人？第二次。我們先學習第二次“背影”。閱讀

“買橘子”

一段5.1.wav（聽朗讀）

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去

。5.2.wav我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。5.3.wav我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”

5.4.wav我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。這段動詞準確精當，請根據(jù)課文填空：我看見他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒?/p>

過鐵道，要

上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地

下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾流歸納：寫父親的背影的目的是：

歸納段意：——表現(xiàn)父親的愛子之情?！I桔子送別思考討論不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。3、我走了，到那邊來信！4、進去吧，里邊沒人。父親送兒子上車，前后只說了四句話，請把這四句話找出來。不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。（憐惜、體貼、依依不舍）

送你一句名言：真理是樸素的。

這四句話都很簡短，意思也很平常。

這樣簡短平常的話是否缺乏感情？這些樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。（1）“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

——怕兒子傷心，安慰兒子。（2）“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?/p>

——怕茶房照顧不周。（3）“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！?/p>

——怕兒子路上饑渴。（4）“我走了，到那邊來信！”

——怕兒子路途不安全。（5）“進去吧，里邊沒人。”

——怕兒子行李丟失。父親的語言和動作父親的語言父親的動作

（有哪些代表性動作)兒子：對父親父親的質(zhì)樸、含蓄、內(nèi)斂、深沉動作的緩慢、吃力、笨拙。（為何這樣？）難以理解

有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！閱讀前三

自然段第一次“背影”起什么作用？思考討論我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。這一句起什么作用？

交代“背影”的背景（即家境的悲涼），烘托父親的愛子之情。提示：寫背景，往往有烘托作用。歸納父親信上說到了“大去之期”，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么?

閱讀最后一段我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時能與他相見！

課文最后又寫到父親的背影，

有什么作用？這個“背影”寄托著作者對父親的深沉的思念，寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。繼續(xù)閱讀最后一段：三處跌宕的情感潛流1、不送與送是第一處跌宕。父親到南京謀事糊口，心煩事忙，本已說定不送兒子但“終于”不放心，這里兩次使用動詞“躊躇”：“頗躊躇了一會”，時間較長；“躊躇了一會”，時間較短（文中哪些地方說明父親完全可以不必自己送行？父親“躊躇”了又“躊躇”說明了什么？）表現(xiàn)出思想矛盾尖銳，內(nèi)心斗爭激烈，側(cè)面反映出壓在父親頭頂?shù)纳铌庼彩嵌嗝吹臐庵亍５还芏酀庵?，終究遮蓋不了父愛的光芒，父親“終于”下定決心去送兒子。這里也兩次使用了副詞“終于”，更表示作出“送”的決定的艱難思考過程。2、走與不走是第二處跌宕上車后諸事停當，兒子請父親走但父親欲離又難舍，終于不走而去買桔子，于是留下了那感人肺腑的永久的一幕。文中哪些地方說明父親完全可以不必自己送行？父親“躊躇”了又“躊躇”說明了什么？3、頹唐與惦記是第三處跌宕老境凄涼的父親觸目傷懷，悲哀憂愁和苦悶郁積心中，常常為家庭瑣屑發(fā)怒。“瑣屑”無非雞毛蒜皮，為此而發(fā)怒，說明父親謀事不成，心緒愈壞，家事國事天下事，攪得他心態(tài)失去了平衡。但在兒孫面前，他寬容，仍始終惦記著兒孫。明明身體不好，自知大去之期不遠，但給兒子寫信卻說“身體平安”，還是時時替兒子著想，怕兒子分心，耽誤了學業(yè)。如何理解文中的兩個“聰明”？當父親忙著和腳夫討價還價的時候，“我”總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，對此作者自稱“我那時真是聰明過分?！?/p>

其實哪里是父親說話難聽呢，實在是家境慘淡，囊中羞澀啊。父親囑托茶房好好照應兒子，“我”暗笑父親的迂，對此作者又自稱“我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！”

自以為看破世情，其實是不理解父親的眷眷之情，拳拳之心。兩個“聰明”均是褒詞貶用，都是“幼稚無知，自以為是”之意。含蓄和深沉背影：一、（1）思念父親點出背影二、（2-6）回憶往事描繪背影三、（7）思念父親懷念背影線索劃分段落層次開篇設(shè)疑惦記背影（思念父親）1悲涼氣氛（別時家境）

2-3鋪墊背影（細心關(guān)照）4-5刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）

別后思念再現(xiàn)背影（別后懷念）7

父子情深

請簡要概括課文的中心意思。（主旨）

課文通過對父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。合作探究說一說，議一議

本文有哪些特點，對你寫作上有什么啟示？寫作特點：1、以《背影》為線索組織材料，全文脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。2、樸實的語言中飽含著感情。啟示：

1、寫人記事，應該選取最動情的一件事，寫最動情的一件事要突出最動情的瞬間。2、文章遣詞造句不在于辭藻是否華麗，只要飽含感情就好。

歸納小結(jié):見面背景三次流淚四個背影祖母死了父親失業(yè)悲哀之淚（見父親睹家境想祖母）感動之淚（望親買橘父子離別）

傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）(禍不單行,家境慘淡）拓展遷移

世間的愛千萬種，惟有父母之愛最無私。時間的長河可以帶走一切，但帶不走父母的愛。它已深入我們的骨髓，溶入我們的血液。這愛留在我們的心中，時刻溫暖我們的生命歷程。

其實何止父愛，所有的親情之愛都是感人的，也許你承受著卻沒有發(fā)覺，也許你失去了才覺珍貴。請你仔細品味這記憶中的珍寶，說說在你的家庭里，你所感受到的至愛親情。朱自清父親讀《背影》

1928年，我家已搬至揚州東關(guān)街仁豐里一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店寄贈的《背影》散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章《背影》，只見他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。連接生活，暢談心聲

1、聽歌曲《父親》感受如山的父愛。

2、在你的人生經(jīng)歷中，你的父親肯定也給予了你許許多多的關(guān)愛，想一想，哪一個細節(jié)給你留下了難以磨滅的印象。歌曲欣賞父親.mp3背影歌.swf

作業(yè)布置1、有感情的把《背影》讀給你的爸爸聽聽。2、

課外閱讀朱自清的《冬天》、《給亡婦》。3、背誦第六自然段練筆1、你也一定被你的父母深深的感動過，也許是一次送別，也許是一次談話，也許是一份特殊的禮物，也許是……請你敘述