試卷分析 獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
試卷分析 獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
試卷分析 獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
試卷分析 獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
試卷分析 獲獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

結(jié)課試卷分析難易程度區(qū)平均分66.71校平均分42.78班平均分38.17本次考試難度不大，但基礎(chǔ)性知識(shí)失分過多。導(dǎo)致得分偏低，下一步鞏固基礎(chǔ)。正確率：50%練習(xí)1.海水（）2.石灰石（）3.氯化氫（）4.食醋（）5.硫酸（）6.稀硫酸（）7.氯酸鉀（）8.二氧化碳（）9.氫氣（）10.氧氣（）11.加碘食鹽（）12.鹽酸（）13.水（）14.鐵（）15.氯酸鉀和二氧化錳分解后的產(chǎn)物（）延伸中考延伸中考化合物純凈物化合物混合物單質(zhì)判斷混合物還是純凈物

判斷混合物還是純凈物

混合物混合物下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（）下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（B）某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是()A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中,甲、丙屬于氧化物C.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變D.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物延伸中考右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成B．原子在化學(xué)變化中是不可分的C．圖中生成物全部是化合物D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1(反應(yīng)前)(反應(yīng)后)思路：1.劃掉反應(yīng)前后始終存在的分子（未反應(yīng)）2.寫出化學(xué)式（若題中未提及，可給原子編號(hào)）3.配平本課小結(jié)本課從結(jié)課考試單選題入手，由第七題的知識(shí)延伸到中考物質(zhì)分類以及微觀結(jié)構(gòu)圖題。1.會(huì)分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論