幼兒園小班語言活動(dòng)《想吃蘋果的鼠小弟》

小班語言活動(dòng)《想吃蘋果的鼠小弟》

小班語言活動(dòng)《想吃蘋果的鼠小弟》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.仔細(xì)觀察畫面，能大膽地猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

2.嘗試學(xué)說“要是我也……就好了”一句話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《想吃蘋果的鼠小弟》ppt

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：看故事封面，引出故事。

小朋友，你們吃過蘋果嗎？蘋果長(zhǎng)在什么地方？有一只鼠小弟他也想吃樹上的蘋果，看他能不能摘到樹上的蘋果吃？為什么？這棵樹長(zhǎng)的怎么樣？（這是一顆高高的蘋果樹）小老鼠長(zhǎng)的怎么樣？（小小的，矮矮的）因?yàn)槭笮〉荛L(zhǎng)的矮矮的，樹高高的，所以摘不到蘋果。

二、欣賞，理解故事內(nèi)容：

1、所以他只好在樹下望著紅紅的蘋果。這時(shí)他看見飛來了一只大鳥，他用尖尖的嘴巴叼走了一個(gè)蘋果。鼠小弟看心里想“要是我也會(huì)飛就好了”。這時(shí)鼠小弟心里是怎么想的？（學(xué)說“要是我也會(huì)飛就好了”）于是鼠小弟用力地飛呀飛呀，那你們想不想也來學(xué)學(xué)鼠小弟是怎么飛的？（幼兒模仿）可是他沒有翅膀怎么也飛不起來。鼠小弟摘到蘋果了嗎？（沒有，因?yàn)樗麤]有翅膀不會(huì)飛）

2、鼠小弟只好在樹下望著紅紅的蘋果。這時(shí)候又來了一只猴子，猴子有沒有摘到蘋果呢？他是怎么摘的？我們一起來看（幼兒看圖講述）師：猴子嗖嗖嗖爬上樹，摘下了一個(gè)蘋果。鼠小弟這時(shí)心里又會(huì)怎么想呢？（要是我也會(huì)爬樹就好了）學(xué)說。他又會(huì)怎么做呢？（幼兒模仿）師講述：鼠小弟緊緊地抱住樹干，抱住樹干用力地爬呀爬可是，爬了一點(diǎn)點(diǎn)就摔了下來。這次鼠小弟摘到蘋果了嗎？為什么？（鼠小弟不會(huì)爬樹，所以摘不到蘋果）

3、鼠小弟只好又在樹下望著紅紅的蘋果。這時(shí)候又來了誰呀？（長(zhǎng)頸鹿和蛇）那它們能摘到蘋果嗎？為什么？（幼兒猜測(cè)）看，你們猜對(duì)了嗎？（看兩張圖）這時(shí)，鼠小弟又在想了，想什么呢？他又會(huì)怎么做呢？（討論）

4、眼看著樹上的蘋果越來越少了，鼠小弟心里真著急呀，就在這時(shí)，他聽到了“咚—咚—咚”的腳步聲，會(huì)是誰來了？看是誰呀？（大象）鼠小弟連忙叫住了大象姐姐：“大象姐姐，我要摘蘋果，請(qǐng)您幫幫我好嗎？”大象姐姐說：“好?！蹦銈儾?，大象姐姐是怎么幫助鼠小弟摘到蘋果的？（幼兒討論）

5、看，大象姐姐想了什么辦法來幫鼠小弟摘到蘋果的？（鼠小弟）原來大象姐姐用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把鼠小弟卷的高高的，鼠小弟終于親手摘到了蘋果，現(xiàn)在他心里怎么樣呀？因?yàn)榻K于吃到蘋果了。

三、結(jié)合故事，遷移經(jīng)驗(yàn)。

香香的蘋果真好吃，我們都喜歡吃蘋果。如果