《柳林風(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題10篇精選

《柳林風(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題10篇精選《柳林風(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題篇一《友誼長存》真的，當(dāng)我讀完《柳林風(fēng)聲》這本書，覺得動物們的友誼是那么感人。書中主要寫了一只蛤蟆靠祖產(chǎn)生活，極度揮霍，追新逐異，結(jié)果鋃鐺入獄，家業(yè)也被搶了。但后來在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，奪回了家業(yè)。蛤蟆在朋友的感化下，成了一只好蛤蟆。我讀到〃獾、河鼠和鼴鼠準(zhǔn)備讓蛤蟆變成好蛤蟆……“時(shí)，我想它們肯定覺得蛤蟆亂花錢不好，而且還自以為是，會影響治安，還會影響自己?？墒牵蚁脲e(cuò)了。我為什么光為自己想呢?為什么不為別人想呢?我不由得想起一件事。有一次，表弟遇到了一道數(shù)學(xué)難題想要請教我，可是當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，我擔(dān)憂會影響自己，所以沒有理他，然后他非常失望地離開了。所以我要學(xué)習(xí)獾、河鼠和鼴鼠身上那份大度的胸懷。他們?yōu)榱俗尭蝮∽兂梢恢幻靼资吕淼暮酶蝮?，不惜犧牲自己的時(shí)間來教他。功夫不負(fù)有心人，蛤蟆最終變成了好蛤蟆?，F(xiàn)在社會上這樣的人不多了，誰會為了別人而犧牲自己的時(shí)間呢。動物與動物之間也是有感情的，而且比我們?nèi)酥g的感情更至死不渝。生活中，我們身邊有很多友誼但都不長久，比方：原本兩個(gè)親密無間的好朋友，卻會為了一件小事，而罵得不可開交。但動物之間并不是這樣，它們會和平相處，遇到苦難，一起想方法。我覺得，有時(shí)候動物比我們更懂得感情。我從這本書中學(xué)到了對待朋友要和平相處，有耐心地幫助他，才能友誼長存。《柳林風(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題篇二《友情無價(jià)》早就聽說《柳林風(fēng)聲》這本書了，平時(shí)上課比擬忙，終于等來的暑假。一放暑假，我就迫不及待地翻開了這本書，如饑似渴地讀了起來。剛看了沒幾頁，竟讓我愛不釋手。故事中的主角有著不同的性格:樂于助人又敦厚老實(shí)的鼴鼠;熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠;俠意十足、睿智持重的老獾;迷途知返、自以為是的蛤蟆。每個(gè)角色都深深地吸收住了我的眼球，他們之間發(fā)生的故事也總是那么扣人心弦。最讓我記憶猶新的一個(gè)情節(jié)是蛤蟆逃出監(jiān)獄后，和伙伴們一起奪回蛤蟆府的故事。有一天，蛤蟆因?yàn)閷ν饷娴氖澜绯錆M好奇，身上裝滿錢財(cái)，離開了自己的家鄉(xiāng)。但他因?yàn)槭懿蛔≌T惑，偷了汽車，而被判了十年罪行。最后在監(jiān)卒女兒的幫助下，他成功扮成洗衣婦逃了出去，經(jīng)歷了千辛萬苦，他來到了水鼠家?？陕犝f黃鼠狼占領(lǐng)了他引以為傲的蛤蟆府時(shí)，他心如刀割，怒不可遏。于是他沒跟任何人商量，單槍匹馬地試著去奪回家宅，但是都鎩羽而歸。面對蛤蟆的災(zāi)難，他的朋友們并沒有袖手旁觀，而是和他同甘共苦。最終蛤蟆在獾的帶著和朋友們的鼎力相助下，成功奪回了蛤蟆府。《柳林風(fēng)聲》像一盞指路燈，帶著我們走進(jìn)動物們的美妙世界。在他們妙趣橫生的大冒險(xiǎn)里，我感受到了他們之間真摯的友誼，這種友情讓人回味無窮。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的友情，它是我們永久的財(cái)富，人生的寄托，也是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！读诛L(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題篇三《有風(fēng)有柳有愛》走進(jìn)那片神秘幽深的樹林，來到那條波光粼粼的河邊。一群可愛的動物之間發(fā)生了許多妙趣橫生的故事。跟著這群動物，和它們一起泛舟河上、雪地探險(xiǎn)、喬裝越獄、浪跡天涯，感覺驚險(xiǎn)刺激極了!膽小可愛的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、義氣沉穩(wěn)的獾，一起幫助惹是生非的蛤蟆改邪歸正。最后四位好漢團(tuán)結(jié)一致，和黃鼠狼們展開了一場劇烈的戰(zhàn)斗，把黃鼠狼們打得落花流水，連滾帶爬地逃跑，它們勝利奪回豪華的蛤蟆府。四個(gè)好朋友之間真誠的關(guān)心和溫暖的幫助，令我很感動，也讓我想起了今年暑假在河南舞鋼李想大蝦店里發(fā)生的事。那天，我和爸爸媽媽在一家生意紅火的店里吃晚飯。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺慢吞吞地走進(jìn)店里，呆呆地看著大家吃東西。我以為他在找人，可原來他是肚子餓了在找吃的。一位善良的效勞員阿姨看見了，連忙過去幫老爺爺打包客人剩下的食物?？蓱z的老爺爺拿著食物走到門口吃起來。爸爸讓我把我們桌上的幾只大蝦也給老爺爺送過去，老爺爺拿到蝦，二話不說就吃起來。過了一會兒，我又把桌上的一瓶豆奶給了老爺爺，老爺爺開心地說：“謝謝，謝謝!〞我笑瞇瞇地跑回來，心里想著這老爺爺真是太可憐了!店里的另外一位效勞員阿姨也把桌上的食物給老爺爺送了過去。老爺爺吃飽了肚子，拎著吃剩的東西慢悠悠地離開了。老師說過贈人玫瑰，手有余香，幫助別人的人，能得到別人的幫助。世界上還有許多可憐的人需要我們?nèi)椭Ｎ覀円驎纠锏膭游飩儗W(xué)習(xí)，多多幫助別人，這樣你自己也會感到快樂的!《柳林風(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題篇四《患難見真情》《柳林風(fēng)聲》是暑假里我最愛讀的一本書。書中描寫的鼴鼠、水老鼠、老獾、癩蛤蟆等人物個(gè)性鮮明，在生動曲折的情節(jié)中演繹著四個(gè)人之間濃厚的友誼。這本書對我感悟最深的一點(diǎn)就是：患難見真情。比方書中的癩蛤蟆少爺靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子，喜歡追求新奇事物，同時(shí)也很揮霍浪費(fèi)。而作為他的朋友，鼴鼠、水老鼠、老獾卻沒有恭維他騙吃騙喝，而是誠心誠意地開導(dǎo)他、幫助他。為了制止他亂花錢，三個(gè)人還輪流值班，看守他不讓他出去。敢于指出朋友的過錯(cuò)并幫助他，我想這才是真正的朋友。特別是當(dāng)癩蛤蟆因開車瘋狂撞了人，并被判了二十年有期徒刑，出獄后，自己祖?zhèn)鞯姆孔右脖稽S鼠狼和白鼬搶走了。這時(shí)的癩蛤蟆可謂是一無所有、落魄至極。但此時(shí)，作為他的朋友：鼴鼠、水老鼠、老獾，卻沒有幸災(zāi)樂禍、袖手旁觀。他們都及時(shí)的向癩蛤蟆伸出了援助之手。于是在老獾的帶著下，在水老鼠的細(xì)心準(zhǔn)備下，在鼴鼠的深謀遠(yuǎn)慮下，大家齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，幫助癩蛤蟆奪回了自己的房子。俗話說：患難識人，泥濘識馬。當(dāng)一個(gè)人處于困境時(shí)，才更能驗(yàn)證誰才是真正的朋友。有一次，我因?yàn)轵T車不小心摔斷了腿，腿上打了石膏，行走十分不便，上學(xué)、放學(xué)都是爸爸接送的，但在學(xué)校里卻要靠自己了。有一次下課了，我被尿憋紅了臉，但自己上下樓梯又不方便。這時(shí)被我的同桌吳軍發(fā)現(xiàn)了，他關(guān)切地說：“你怎么了，肚子痛嗎?〞我搖了搖頭，悄悄地把“實(shí)情〞告訴了他。他一拍胸脯，說：“早說呀，這是包在我身上了!〞說完，他把我的胳膊架在他的脖子上，吃力地架著我向廁所走去……吳軍一直這樣幫助我，毫無怨言，直到我的腿完全康復(fù)為止。從鼴鼠、水老鼠、老獾以及我的同桌吳軍身上，我深刻領(lǐng)悟到了：患難與共的朋友才是真正的朋友。真正的朋友不僅僅停留在口頭上，更是身處困境時(shí)的不離不棄、互助互愛?！读诛L(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題篇五《珍貴的友誼》朋友是春天里那溫暖的陽光，可以溫暖我們經(jīng)冬的心房;朋友是黑夜里那一顆最亮的星星，照耀了我們前進(jìn)的方向;朋友更是一劑苦口的良藥，可以在我們犯錯(cuò)時(shí)將我們拯救?！读诛L(fēng)聲》中的四位朋友在肯尼斯?格雷厄姆的筆下演繹了一場可歌可泣的友誼的故事，使我對“友誼〞這個(gè)詞肅然起敬?！读诛L(fēng)聲》主要講述的是善良的鼴鼠莫爾、熱情的河鼠蘭特和沉著冷靜的獾先生班杰幫助蟾蜍托德改正自新的故事。在這過程中他們體會到了家的溫暖，友情的可貴和發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。文中的四個(gè)人物都讓我如數(shù)家珍：河鼠對自由生活的向往，鼴鼠對大自然的熱愛，獾先生的樂于助人，蟾蜍遇到困難時(shí)的機(jī)智勇敢，以及朋友們對困境中的托德的不離不棄。托德也終于在朋友們的幫助下浪子回頭，讓我知道友誼的珍貴。其中最打動我的一個(gè)情節(jié)，托德在獄中時(shí)，黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了蟾宮，鼴鼠和獾先生為了保護(hù)蟾宮便住在了其中日夜巡視，但面對敵人的突然襲擊，他們被打的手足無措但是他們?yōu)榱俗约旱呐笥押翢o怨言，包括河邊的居民也支持托德，相信托德。在托德遇到困難時(shí)他的朋友們每一次都毫不猶豫地幫助他。他們對待友誼的那份真誠深深地感動了我。一次我和好朋友鬧了別扭，我雖然知道自己有錯(cuò)在先，但是我還是沒有向她抱歉，事后，她竟然先向我抱歉，再陪我一起分析了這件事。她寬闊的胸懷讓我感到慚愧，她高遠(yuǎn)的境界讓我折服，他對友誼的那種純粹奉獻(xiàn)，不正是像鼴鼠，河鼠，和獾先生嗎?看過這本書后我問自己，什么是友情?在你犯錯(cuò)時(shí)幫你改正，在你傷心時(shí)竭盡所能撫慰你，在你開心時(shí)還和你一起慶祝，在你遇到困難時(shí)會幫你度過難關(guān)。后來我明白了，我為這個(gè)問題交上了一份滿意的答卷?！读诛L(fēng)聲》，春天的風(fēng)聲。正如它的名字一樣，這篇童話故事，溫暖了許多人的心，為他人點(diǎn)亮了一盞引路燈。我從這本書中看到了動物們單純善良的一面，品嘗到了他們溫馨甜美的生活情調(diào)，更體會到了友誼的真諦。《柳林風(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題篇六《友情的力量》友情是什么?是王勃的“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰〞?是高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君〞?還是王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺〃？當(dāng)我還在冥思苦想時(shí)，英國文學(xué)家肯尼斯?格雷厄姆筆下的《柳林風(fēng)聲》告訴了我友情的真諦。早晨的河岸，是清靜的。鼴鼠一人在家中大掃除，它那煩躁的心情打破了這原本的寧靜。它走出家門，尋找春天的氣息，看到光溜溜的河面上有一只正在劃船的河鼠，它們打了招呼，很快成了形影不離的好朋友。在這里，它們認(rèn)識了沉穩(wěn)而又孤單的獾。后來，河鼠又給大家推薦了它的好朋友——蟾蜍。在接下來的冒險(xiǎn)之旅中，它們經(jīng)歷了很多事，驕傲自大、自以為是的蟾蜍和大伙兒發(fā)生了分歧，于是它決定自己一個(gè)人遠(yuǎn)走高飛，可是它的旅途并不如想象中順利。直到它歷經(jīng)曲折后回到家，才感悟到了好朋友的珍貴。接著，那些可惡的黃鼠狼和白鼬霸占了蟾宮。正當(dāng)蟾蜍決定孤身一人奪回蟾宮時(shí)，大家決定幫它。它們方案通過蟾宮的一根下水道，打入蟾宮內(nèi)部。很快，它們順利進(jìn)入了蟾宮，經(jīng)過一番艱苦的斗爭，它們終于取得了勝利，奪回了屬于它們自己的家園。故事到了這里，我似乎明白了什么才是真正的友情。當(dāng)笨手笨腳的鼴鼠迷失在黑暗森林時(shí)，勇敢聰明的河鼠為了救出它，不顧自身危險(xiǎn)，沖入森林。這是什么?是友情，是朋友之間的相互信任力量;當(dāng)四個(gè)小伙伴，為了蟾蜍的宮殿，大戰(zhàn)黃鼠狼和白鼬時(shí)，雖寡不敵眾，但它們的勇氣和精神，卻使得一大群黃鼠狼和白鼬落荒而逃。這是什么?是友情，是朋友之間的團(tuán)結(jié)合作的力量。我很幸運(yùn)。友情在我身邊、在我心中!它是迷路時(shí)引導(dǎo)我回家的箭頭，是口渴時(shí)一杯清涼的泉水，是陰天里的一把雨傘，是冬天里的暖陽，它還是柳林里一陣愜意的清風(fēng)，在我們耳邊輕輕地呢喃，溫柔地拂過每個(gè)人的臉龐，撫慰著我們的心靈，給我們帶來溫暖，鼓勵(lì)著我們勇敢向前。這，就是友情的力量!《柳林風(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題篇七《知錯(cuò)就改，善莫大焉》今天，我要給大家介紹一本書——《柳林風(fēng)聲》，它是一本以動物為主角的童話作品，每次讀到精彩的地方我都會捧腹大笑。文中主要講述了樂于助人的鼴鼠、熱情好客的河鼠和俠肝義膽的老灌幫助驕傲自大、夸夸其談的蟾蜍，讓它不斷修正自我，改變生活態(tài)度的故事。故事中有很多可愛的動物形象，而我印象最深的是《慶功宴》中：在蟾蜍奪回蟾宅的宴會上，自私自利的蟾蜍將一條金項(xiàng)鏈送給了獄卒的女兒，同時(shí)把馬錢還給了駁船女人，自吹自擂的蟾蜍竟然變得無比大方。蟾蜍以前犯過很多錯(cuò)誤，但它的三個(gè)朋友并沒有拋棄它，依然對它不離不棄。后來，在朋友的引導(dǎo)陪伴下，蟾蜍開始從他人的角度思考問題，蟾蜍開始越來越謙虛，知道了感恩。慢慢地，它從一個(gè)驕傲自大、自以為是的蟾蜍變成了一個(gè)樂于助人、低調(diào)謙遜的蟾蜍。它的一舉一動都讓我刮目相看，這種知錯(cuò)就改的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，我懂得了對待朋友要像鼴鼠一樣真心誠意;遇到難以解決的問題時(shí)，要像河鼠那樣多體諒別人的感受;更重要的是：做錯(cuò)了事，要像蟾蜍那樣及時(shí)改正，不要因?yàn)楹π叨谘阱e(cuò)誤，不要自以為是而不聽取別人的意見，要像負(fù)荊請罪的廉頗一樣，為了心中正確的答案，而勇于改變自我。夢中，我變成了一只河鼠，和朋友們一起快快樂樂地生活，健健康康地成長。我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要知錯(cuò)就改，就能收獲美好人生?！读诛L(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題篇八《友誼誠可貴》讀完格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》，我的心依然久久沉浸在作者營造的和平安寧的田園風(fēng)光中，感受著來自“柳林〃給人暖意的……它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關(guān)于友誼的故事。例如:蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家奪了回來。讀完這本書讓我知道了友誼是什么。友誼是當(dāng)鼴鼠在逃亡中與河鼠成為了好朋友;當(dāng)鼴鼠禁不住野林的神秘誘惑而單獨(dú)行走碰到危險(xiǎn)時(shí)，河鼠果斷機(jī)智的冒險(xiǎn)前去營救。有一次鼴鼠和河鼠在大雪中凍僵了，獾把他們帶到自己家中取暖……他們這種互相關(guān)心互相保護(hù)的精神使我很受啟發(fā)。他告訴我們很多道理，讓我們以后-定要珍惜友誼，不能狂妄自大，要踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的每一件事。當(dāng)朋友有困難時(shí)一定要像柳林中的小動物一樣伸出雙手讓他們得到溫情渡過難關(guān)?；叵肫瓞F(xiàn)實(shí)中的我，也常常不顧后果，憑自己的喜好做事，結(jié)果給別人增添了許多麻煩。對照蟾蜍前期的行為，我看到了因?yàn)樽约喝涡远o大家?guī)淼穆闊?。既然蟾蜍最終能改正自己的缺點(diǎn)，我為什么不能呢?在生活中朋友之間的友情是多么重要啊!在朋友身處困境的時(shí)候，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手幫助和鼓勵(lì)他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們的班級才真正像一個(gè)大家庭!《柳林風(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題篇九《生命誠可貴，友情價(jià)更高》最近，趁空余時(shí)間讀了老師推薦的英國作家肯尼斯?格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》，這是一本描寫動物之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的童話書，我深深地被他們之間深厚的友情所感動。這本書主要講述了鼴鼠和河鼠是一對形影不離的好朋友，他們一起生活、探險(xiǎn)，還聯(lián)合像長輩一樣慈祥的老獾，幫助揮金如土，愛惹事生非的癩蛤蟆改邪歸正?！读诛L(fēng)聲》故事情節(jié)曲折離奇，讓人讀起來愛不釋手。讀完這本書最讓我感慨的就是它們之間純真的友誼，為了幫助朋友不怕困難，奮勇向前。尤其是鼴鼠和河鼠之間的真摯友情，不禁讓我想起了我的好朋友王雨婷。她12歲左右，又瘦又高的，留著長長的頭發(fā),烏黑發(fā)亮，眼睛大大的仿佛會說話。還記得那時(shí)候，我剛從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到何寨學(xué)校。因?yàn)槭切聛淼?，我對這里的一切都很陌生，我不敢和周圍的同學(xué)說話，下課的時(shí)候他們都三五成群的一起聊天，玩游戲，只有我孤獨(dú)的坐在自己的座位上。我心里難過極了，就趴在桌子上小聲的哭了起來。這時(shí)候我感到有一雙溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起滿是淚痕的臉，看到面帶微笑的她。她溫柔的說：“你是新轉(zhuǎn)來的吧?你怎么啦，是不是不太適應(yīng)新學(xué)校啊?〞我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。她說她叫王雨婷，以后有什么事情可以找她幫助。慢慢的我們熟悉了，我們一起聊天，玩游戲。記得有一次同桌的5元錢丟了，好多人都疑心是我拿的。因?yàn)槟翘旆艑W(xué)我是最后一個(gè)走的。我心里委屈極了，因?yàn)槭切聛淼?，我不知道該向誰訴說。這時(shí)候王雨婷勇敢的站了出來，大聲的對全班同學(xué)說：“錢不是李雙雙拿的，你們有證據(jù)能證明是她嗎?你們誰再胡亂誣陷她的話，我就對他不客氣了!〞說完她就拉著我去找老師說明原委。我膽子小不敢去找老師，結(jié)果被她訓(xùn)了一頓，硬拉到辦公室。老師替我們主持了公正，最后我的同桌自己從其他書本里找到了她丟的錢。雖然這件小事看起來不值得一提，情節(jié)也很老套，但它卻真實(shí)的發(fā)生在我身上。從此我們兩個(gè)的友誼就更加深厚了，隨著時(shí)間的推移，我們成了形影不離，無話不談的好朋友。友誼是一道彩虹,無比美麗;友誼是一條小河,永不停息;友誼是一棵青松,四季長青!在新的學(xué)校因?yàn)橛辛送跤赕眠@個(gè)朋友，我漸漸地開朗活潑了起來，也正因?yàn)橛辛怂?，我更有了學(xué)習(xí)的動力。這就是友情的力量。因此我要說：生命誠可貴，友情價(jià)更高!《柳林風(fēng)聲》讀后感作文標(biāo)題篇十《幫助別人，快樂自己》暑假前，老師給我們推薦了一本書——《柳林風(fēng)聲》，我沒太放在心上，偶然翻看時(shí)，我竟然被書中曲折離奇的故事深深地吸引，漸漸地喜歡上了這本書。這本書的作者是英國的肯尼斯?格雷厄姆。這本書的大概內(nèi)容是這樣的，一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)過生活，他為了追求新鮮刺激的生活，揮霍浪費(fèi)，結(jié)果上當(dāng)受騙，鋃鐺入獄，連家產(chǎn)也被壞人搶走了。最后在好朋友鼴鼠，河鼠和老獾的幫助下，智斗黃鼠狼，終于把家產(chǎn)奪了回來。從此癩蛤蟆在好朋友的幫助下，浪子回頭，慢慢的改掉了揮霍浪費(fèi)的壞毛病，成長為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。讀完這本書之后我的內(nèi)心久久不能平靜，腦海里浮現(xiàn)出小時(shí)候的一些事情