科普2011課標版三年級起點三年級下冊《Lesson1Icanhelpyou》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

科普2011課標版三年級起點三年級下冊《Lesson1Icanhelpyou》教案及教學反思一、教學目標本課時針對三年級學生，教學目標主要包括：1.學生能夠掌握新單詞：I,you,help,book,fan,pen,pencil,ruler,eraser。2.學生能夠熟練運用句型“CanIhelpyou？”和“Yes,please./No,thanks.”進行日常交流。3.學生能夠通過實踐理解“助人為樂”的道理，積極向身邊的人伸出援手。4.培養(yǎng)學生良好的合作能力，通過小組合作學習，互幫互助，獲得更豐富的學習成果。二、教學準備教師準備好課件、小黑板/白板、單詞卡片、已涂好顏色的T恤衫和帶有罰款標記的筆記本。學生準備好教材、筆和紙。三、教學過程1.導入(5分鐘)教師引導學生翻到本課的標題頁，通過圖片和英語表述幫助學生“預習”新單詞，激發(fā)學生的學習興趣。2.學習新單詞(10分鐘)教師出示單詞卡片，讀出單詞并讓學生模仿，然后將卡片放在白板上，讓學生自主拼讀。接著老師讀句子，讓學生從中找出新單詞，否則記上黑板羅列。在此過程中，老師要鼓勵學生大膽嘗試，并及時指正錯誤。3.學習重點句型(10分鐘)教師出示“CanIhelpyou？”這個重要的句型，解釋并讓學生模仿，反復練習。教師可借助圖片或幻燈片等形式，讓學生擬定不同情境下的問答交流，以此提高學生的口語表達能力。4.情境演練(15分鐘)教師以小組為單位，讓學生帶上已涂好顏色的T恤衫（每個組一種顏色），進行角色扮演，學生間互相問候并用上句型進行交流。教師可以借助小黑板/白板，寫下大綱，讓學生更好地完成任務。5.小組合作(10分鐘)教師提供幾個小任務，讓學生2-3人一組完成。例如：“請用英語自我介紹，表示自己的口號和希望得到什么樣的幫助。”；“請分工合作，毫不猶豫地給陌生人提供幫助，并記錄好幫助過程?！钡取＝處熞皶r巡視幫助，鼓勵學生互幫互助，讓他們體會到“助人為樂”的快樂。6.總結(jié)(5分鐘)教師以帶有罰款標記的筆記本為噱頭，對學生課堂表現(xiàn)進行點評。同時，鼓勵學生總結(jié)今天的學習內(nèi)容，記在自己的筆記本上，并拓展自己的詞匯庫，不斷積累，并與周圍的人分享。四、教學反思針對三年級學生的英語教學，應以活潑有趣的形式進行，讓學生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。在本節(jié)課中，我重點提倡學生之間的互幫互助，開展小組合作學習，讓學生更好地體會“助人為樂”的快樂。同時，通過帶有罰款標記的筆記本進行點評，也讓學生更好地理解自己在課堂上的表現(xiàn)，而不是

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