廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析

廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題一、我會(huì)選。1．的最簡(jiǎn)便算法是（）。A． B．C． D．2．下面與1.3分米不相等的是（）．A．1.30分米 B．0.13米 C．1.03分米 D．13厘米3．小宇用計(jì)算器計(jì)算35×23時(shí)，把“23”誤按成了“33”鍵，得到的結(jié)果比實(shí)際結(jié)果多了（）。A．10 B．230 C．35 D．3504．在計(jì)算52×99時(shí)，小東是這樣計(jì)算的：52×99＝52×（100－1）＝52×100－52。這樣計(jì)算依據(jù)的是（）。A．乘法結(jié)合律 B．乘法交換律 C．乘法分配律5．不改變數(shù)的大小，“0”可以全部去掉的數(shù)是（）。A．6.200 B．6.020 C．6200二、我會(huì)判斷。6．兩個(gè)完全一樣的三角形，可以拼成一個(gè)平行四邊形。（________）7．要直觀地反映出某校各年級(jí)的學(xué)生人數(shù)情況，應(yīng)該繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。（______）8．36÷（4＋9）與36÷4＋36÷9的計(jì)算結(jié)果相同。（______）9．在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉．（________）10．池塘平均水深1.2米，紅紅身高1.4米，她到池塘下水玩一定沒(méi)有危險(xiǎn)。（______）三、我能填。11．在○里填“＞”“＜”或“＝”。59000○6萬(wàn)340萬(wàn)○3399000380×15○380×5×10230×9○23×9012．小明用線(xiàn)將三根吸管穿成了一個(gè)三角形，其中兩個(gè)吸管分別長(zhǎng)7cm和8cm，那么第三根吸管最短可能是（________）cm，最長(zhǎng)可能是（________）cm。（取整厘米數(shù)）13．100個(gè)1和10個(gè)組成的數(shù)是（），它是（）位小數(shù)。14．用6、5、0、3四個(gè)數(shù)字組成最大的兩位小數(shù)是（_______），最小的一位小數(shù)是（________）。15．根據(jù)65×24=1560,在()里填上合適的數(shù)?0.65×24=（______）6.5×（______）=1.56（______）×0.24=0.15616．有一個(gè)數(shù)十位和百分位上都是6，個(gè)位和十分位上都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（________），讀作（__________）。17．在括號(hào)里填上合適的小數(shù)．（1）9角6分=________元（2）1千克50克=________千克（3）10米9分米=________米（4）15厘米=________米．18．求“130乘16與23的和，積是多少？”寫(xiě)成綜合算式是（______________），這個(gè)算式要先算（________）。19．根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，求出下面兩個(gè)圖形的內(nèi)角和。梯形（______）度，五邊形（______）度。20．一輛列車(chē)每小時(shí)行260千米，可以寫(xiě)成（______）。21．2.805是（________）位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位是（________），保留整數(shù)是（________）。22．若3a－2＝7，則4a－2＝（______）。四、我會(huì)計(jì)算。23．直接寫(xiě)出得數(shù)。125×8＝

0÷9＝

1－0.04＝

50÷1000＝7.2＋8＝

1.25×10＝

543－27－43＝

99×66＋99＝24．用豎式計(jì)算。（1）3.16×73＝（2）7.04×25＝五、動(dòng)手操作。25．按要求作圖。（1）在圖1中畫(huà)一條線(xiàn)段，把它分成兩個(gè)三角形。（2）在圖2中畫(huà)一條線(xiàn)段，把它分成一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形。26．在下圖中，過(guò)點(diǎn)P分別畫(huà)角的兩邊的垂線(xiàn).27．補(bǔ)全下圖的軸對(duì)稱(chēng)圖形。七、我能解決下面各題。28．?huà)寢寧?00元出去買(mǎi)菜，要一條魚(yú)花了42.75元，買(mǎi)青菜花了12.25元。媽媽還剩多少錢(qián)？29．5名同學(xué)參觀航天展覽，共付門(mén)票費(fèi)80元，每人乘車(chē)用2元。平均每人花了多少錢(qián)?30．一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于98厘米，已知長(zhǎng)比寬長(zhǎng)9厘米，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？31．英才小學(xué)新進(jìn)一批作業(yè)本，要發(fā)給18個(gè)班，每班125本，學(xué)校還要留下60本作為備用，學(xué)校買(mǎi)來(lái)的這批作業(yè)本一共有多少?32．王老師買(mǎi)了9支鋼筆和9支圓珠筆，鋼筆共用去270元。圓珠筆共用去45元。每支鋼筆比圓珠筆貴多少元？

參考答案一、我會(huì)選。1、D【分析】16＝4×4，根據(jù)乘法算式的性質(zhì)，可以把16轉(zhuǎn)換成4×4。【詳解】A，25×4＋25×4＝25×（4＋4）＝25×8≠25×16；B，25×10＋6≠25×16；C，25×10×6＝25×60≠25×16；D，25×16＝25×4×4故答案為：D。本題考查的是乘法算式的簡(jiǎn)便運(yùn)算，通過(guò)乘法運(yùn)算順序發(fā)現(xiàn)只有D選項(xiàng)符合25×16。2、C【分析】高級(jí)單位的數(shù)化成低級(jí)單位的數(shù)=高級(jí)單位的數(shù)×進(jìn)率?！驹斀狻吭}中1.3分米=13厘米；A.1.30分米=1.30×10=13厘米；B.0.13米=0.13×100=13厘米；C.1.03分米=1.03×10=10.3厘米故答案為C.可以把單位都統(tǒng)一，就便于比較了。3、D【分析】用35×33減去35×23即可解答?！驹斀狻?5×33－35×23＝35×（33－23）＝35×10＝350故選：D。解答本題的關(guān)鍵是要知道33比23多10，實(shí)際上整個(gè)算式要增加10個(gè)35。4、C【分析】根據(jù)對(duì)各個(gè)乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算律的掌握，抓住簡(jiǎn)便運(yùn)算律的特點(diǎn)，題目中展示的是一個(gè)數(shù)乘以?xún)蓴?shù)之差＝這個(gè)數(shù)分別乘以這兩個(gè)數(shù)再做差，判斷是乘法分配律。【詳解】52×99＝52×（100－1）＝52×100－52運(yùn)用的是乘法分配律。故答案為：C本題考查的是乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算律，要熟練掌握各個(gè)簡(jiǎn)便運(yùn)算律的特點(diǎn)，靈活選擇合適的方法計(jì)算。5、A【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，只有小數(shù)末尾的0才能去掉。據(jù)此逐項(xiàng)分析后再選擇?！驹斀狻緼、6.200中的0是小數(shù)末尾的0，所以可以去掉；B、6.020末尾的0可以去掉，但中間的0不可以去掉；C、6200中的0是整數(shù)末尾的0，所以不能去掉；故選A。本題考查小數(shù)性質(zhì)的靈活運(yùn)用，只有在小數(shù)的末尾才能添上或去掉“0”，數(shù)的大小不變。二、我會(huì)判斷。6、√【詳解】如下圖所示，沿平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)，把平行四邊形分成兩個(gè)完全一樣的三角形，由此判斷。根據(jù)上圖：兩個(gè)完全一樣的三角形，可以拼成一個(gè)平行四邊形；故答案為：√本題考查了圖形的拼組，熟練掌握平行四邊形和三角形的特征是解答此題的關(guān)鍵。7、√【分析】根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；進(jìn)行判斷即可。【詳解】由分析可知：要直觀地反映出某校各年級(jí)的學(xué)生人數(shù)情況，應(yīng)該繪制條形統(tǒng)計(jì)圖；故答案為：√此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)熟練掌握。8、×【分析】?jī)蓚€(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘法分配律?！驹斀狻?6×（4＋9）與36×4＋36×9的計(jì)算結(jié)果相同，利用了乘法分配律，沒(méi)有除法分配律，所以36÷（4＋9）與36÷4＋36÷9的計(jì)算結(jié)果不相同，所以判斷錯(cuò)誤。掌握乘法分配律是解題的關(guān)鍵，牢記沒(méi)有除法分配律。9、√【分析】首先要知道小數(shù)末尾的0去掉后，大小雖然不變，但是計(jì)數(shù)單位變了，在表示近似數(shù)的時(shí)候，小數(shù)末尾的0起占位作用，不能去掉．【詳解】例如：0.495保留兩位小數(shù)是0.50，小數(shù)末尾的0不能去掉；故答案為正確．此題主要考查小數(shù)近似數(shù)表示方法，其末尾的0不能去掉。10、×【解析】略三、我能填。11、＜；＞；＜；=【解析】略12、214【分析】根據(jù)三角形的特征，任意兩邊之和大于第三邊，已知一個(gè)三角形的三條邊的長(zhǎng)度都是整厘米數(shù)，其中兩條邊的長(zhǎng)分別是7厘米和8厘米，它的第三邊最長(zhǎng)是7＋8－1＝14厘米，任意兩邊之差小于第三邊最短是8－7＋1＝2厘米；據(jù)此解答即可。【詳解】第三邊最長(zhǎng)是：7＋8－1＝14（厘米），最短是8－7＋1＝2（厘米）故答案為：2；14由此解答考查了三角形的特性，此題解答關(guān)鍵是根據(jù)在三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊的特征解決問(wèn)題。13、100.1，一【解析】略14、65.30305.6【解析】略15、15.60.240.65【詳解】略16、60.06六十點(diǎn)零六【詳解】略17、0.961.0510.90.15【解析】根據(jù)低級(jí)單位化高級(jí)單位除以進(jìn)率，高級(jí)單位化低級(jí)單位乘以進(jìn)率解答．（1）9角是0.9元，6分是0.06元，0.9加上0.06即可．（2）把50克除以進(jìn)率1000化為0.05千克，再加上1即可．（3）把9分米除以10化為米，再加上10即可．（4）把15厘米除以100化為0.15米即可．本題考查的是單位換算的知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握掌握單位之間的進(jìn)率，再根據(jù)低級(jí)單位化高級(jí)單位除以進(jìn)率，高級(jí)單位化低級(jí)單位除以進(jìn)率即可．18、130×（16＋23）加法【解析】略19、360540【分析】根據(jù)多邊形邊和角的關(guān)系：當(dāng)多邊形的邊數(shù)為n時(shí)，內(nèi)角和為：180°×（n﹣2）；梯形為四邊形，求四邊形和五邊形的內(nèi)角和，代入數(shù)值，解答即可。【詳解】梯形：180°×（4﹣2）＝180°×2＝360°五邊形：180°×（5﹣2）＝180°×3＝540°故答案為：360；540解答此題的關(guān)鍵：應(yīng)根據(jù)多邊形的內(nèi)角和計(jì)算公式進(jìn)行解答。20、260千米/時(shí)【分析】一輛列車(chē)每小時(shí)行260千米，可以寫(xiě)成260千米/時(shí)。千米/時(shí)讀作千米每時(shí)?！驹斀狻恳惠v列車(chē)每小時(shí)行260千米，可以寫(xiě)成260千米/時(shí)。故答案為：260千米/時(shí)。速度、時(shí)間和路程之間有這個(gè)的數(shù)量關(guān)系式，路程＝時(shí)間×速度，速度＝路程÷時(shí)間，時(shí)間＝路程÷速度。21、三0.0013【分析】（1）首先要弄清楚小數(shù)的位數(shù)，有一位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位就是0.1；有兩位小數(shù)計(jì)數(shù)單位就是0.01，……，以此類(lèi)推，2.805是三位小數(shù)，所以它的計(jì)數(shù)單位是0.001；（2）根據(jù)求小數(shù)的近似數(shù)的方法，利用“四舍五入法”，保留整數(shù)，看十分位上的數(shù)確定用“四舍”還是用“五入”，2.805的十分位上是8，滿(mǎn)“5”要向個(gè)位進(jìn)“1”，所以2.805保留整數(shù)是3。【詳解】據(jù)分析得出：2.805是三位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位是0.001，保留整數(shù)是3。故答案為：三；0.001；3此題考查了小數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位以及近似數(shù)的求法。22、10【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)3a－2＝7的兩邊同時(shí)加2，再同時(shí)除以3，得出a的值，再代入4a－2計(jì)算即可?！驹斀狻?a－2＝7解：3a－2＋2＝7＋23a＝93a÷3＝9÷3a＝3則4a－2＝4×3－2＝12－2＝10本題考查了含字母式子的求值，關(guān)鍵是根據(jù)等式的性質(zhì)解方程。四、我會(huì)計(jì)算。23、1000；0；0.96；0.0515.2；12.5；473；6633【分析】計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，先把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位對(duì)齊，然后再按照整數(shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，據(jù)此解答；一個(gè)數(shù)乘10、100、1000……直接把它的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位……；一個(gè)數(shù)除以10、100、1000……，直接把它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位……，據(jù)此解答；一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于減去這兩個(gè)數(shù)的和，據(jù)此計(jì)算?！驹斀狻?25×8＝1000

0÷9＝0

1－0.04＝0.96

50÷1000＝0.057.2＋8＝15.2

1.25×10＝12.5

543－27－43＝473

99×66＋99＝6633本題考查了學(xué)生基本的口算能力及其計(jì)算方法的靈活運(yùn)用，注意每種計(jì)算的計(jì)算方法，在平時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。24、230.68；176【分析】計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)時(shí)，小數(shù)乘以整數(shù)的時(shí)候，先不要管小數(shù)點(diǎn)在哪里，一般可以先按整數(shù)乘法算，再看乘數(shù)里有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)出幾位，并點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?！驹斀狻靠疾榱诵?shù)乘法，解題的關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則，正確進(jìn)行計(jì)算。五、動(dòng)手操作。25、（1）（2）見(jiàn)下圖：【分析】（1）連接梯形的一條對(duì)角線(xiàn)，即可把這個(gè)梯形分成兩個(gè)三角形；（2）過(guò)梯形的上底的一個(gè)頂點(diǎn)，畫(huà)一條腰的平行線(xiàn)，即可把這個(gè)梯形分成一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形。【詳解】根據(jù)分析（1）（2）作圖如下：本題主要考查了學(xué)生根據(jù)平行四邊形、三角形的定義來(lái)對(duì)圖形進(jìn)行分割的能力。26、如圖所示：【詳解】略27、【分析】補(bǔ)全軸對(duì)稱(chēng)圖形的方法：找出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，依據(jù)對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點(diǎn)，畫(huà)出最終的軸對(duì)稱(chēng)圖形?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫(huà)圖如下所示：本題考查補(bǔ)全軸對(duì)稱(chēng)圖形的方法，確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn)及對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵。七、我能解決下面各題。28、45元【分析】媽媽買(mǎi)魚(yú)和青菜共花42.75＋12.25元，則媽媽還剩100－（42.75＋12.25）元。【詳解】100－（42.75＋12.25）＝100－55＝45（元）答：媽媽還剩45元。小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，再根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算方法解答。29、18元【解析】80÷5+2=18(元)答:平均每人花了18元。30、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是29厘米【解析】試題分析：由“一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是9