山西省運(yùn)城市臨猗縣2023年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

山西省運(yùn)城市臨猗縣2023年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題一、認(rèn)真計(jì)算。1．請(qǐng)你口算．0.38+0.06=(155+20)-65=64.2+5.7=543-27-73=0.97-0.09=12.8-9.86=17.05-4.58=9800÷25÷4=3.5+0.6=5-0.15=4.35+5.36=99×66+66=0.81+0.09=0÷78=50－20÷5=35×25×4=2．用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。①14.53＋5.67＝②7.2﹣6.45＝3．計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．4.7+9.69-5.4689.6-5.22-4.784.5-1.6+5.5-8.43.25-(0.86+0.25)19.5-4.85-6.151.31+4.6+0.69+3.4二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×）4．0.7與0.5之間只有一個(gè)數(shù)。（______）5．36÷（3＋9）＝36÷3＋36÷9（________）6．兩個(gè)數(shù)相乘，乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾就有幾個(gè)0。（______）7．解決雞兔同籠問(wèn)題常用假設(shè)法。（______）8．把一個(gè)整數(shù)改寫成兩位小數(shù)，只要在整數(shù)的后面添上2個(gè)“0”就可以了。（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9．下面三幅圖中，通過(guò)圖一平移得到的是（）。A． B． C．10．把0.8改寫成以百分之一為計(jì)數(shù)單位的數(shù)應(yīng)是（）。A．0.08B．0.80C．0.80011．把32×10=320，560—320=240，240÷12=20,列成綜合算式是（）．A．（560—32×10）÷12 B．560—32×10÷12C．（560—32）×10÷12 D．560—32×（10÷12）12．下列式子中（）是方程。A．5×7＝35 B．2x＝5 C．3x＞813．給下圖再添上一塊（如圖），從正面和左面看形狀都沒(méi)有發(fā)生變化的擺法是（）。A． B． C．四、快樂(lè)填空。14．把0.7、0.6、0.609、0.66按從小到大排列

________<________<________<________。15．A＝2×2×3×5，B＝2×3×3×5，A和B的最大公因數(shù)是最小公倍數(shù)的（______）。16．請(qǐng)將購(gòu)物小票填寫完整：華美購(gòu)物中心歡迎你日期：2017－06－27品名數(shù)量單價(jià)/元小計(jì)/元面包22.15（________）酸奶41.80（________）餅干33.60（________）應(yīng)付款（________）元已付款50元找零（________）元收款員：518號(hào)17．在計(jì)算“90×120”時(shí)，可以將“90×120”看作（________）×（________），算出結(jié)果后，在得數(shù)的末尾加上（________）個(gè)“0”。18．把12.6擴(kuò)大到原數(shù)的100倍,得到的數(shù)是（_______）。把12.6縮小到原數(shù)的110019．184，234，98這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)一定比（）大，一定比（）小，這個(gè)平均數(shù)是（）。20．如圖，一塊三角形紙片被撕去了一個(gè)角．這個(gè)角是（_____）度，原來(lái)這塊紙片的形狀是（_____）三角形．21．將5.087擴(kuò)大到它的100倍，再縮小到它的110是（____）。22．如果a＋b＝25，那么4×a＋4×b＝（________）。23．在一個(gè)三角形中，已知∠1=72°，∠2=48°，∠3=（________）；一個(gè)等腰三角形的底角是45o，這個(gè)三角形一定是一個(gè)（_________）三角形（按角分類）．五、作圖題。24．并按要求畫一畫。（1）畫出上面圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。（2）畫出完整圖形向右平移10格，再向上平移2格的圖形。25．龍溪村要修一條水泥路與公路連接，請(qǐng)畫出最近的修路路線。26．畫出下面各圖形的所有對(duì)稱軸。六、解決問(wèn)題27．四、五年級(jí)的同學(xué)采集樹種，四年級(jí)采集了18.6kg，比五年級(jí)少采集2.5kg，兩個(gè)年級(jí)一共采集了多少千克樹種？28．在數(shù)軸上指出下面各數(shù)的位置0.7

1.2

2.8

3.5

4.929．小明的爸爸準(zhǔn)備去旅游，他用60元買了一個(gè)水壺和一把雨傘，剩下的錢再買兩瓶風(fēng)油精夠嗎？30．一輛汽車以80千米/時(shí)的速度從甲地開(kāi)往乙地，6小時(shí)到達(dá)。從乙地返回時(shí)只用了5小時(shí)。這輛汽車返回時(shí)的平均速度是多少千米/時(shí)？

參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、0.4411069.94430.882.9412.47984.14.859.7166000.90463500【詳解】略2、20.2，0.75【分析】小數(shù)加、減法的計(jì)算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊），再按照整數(shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，據(jù)此解答。【詳解】①14.53＋5.67＝20.2，②7.2﹣6.45＝0.75，本題主要考查小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，注意先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。3、8.9379.602.148.510【詳解】4.7+9.69-5.46=4.7+4.23=8.9389.6-5.22-4.78=89.6-(5.22+4.78)=89.6-10=79.64.5-1.6+5.5-8.4=(4.5+5.5)-(1.6+8.4)=10-10=03.25-(0.86+0.25)=3.25-0.86-0.25=3.25-0.25-0.86=3-0.86=2.1419.5-4.85-6.15=19.5-(4.85+6.15)=19.5-11=8.51.31+4.6+0.69+3.4=(1.31+0.69)+(4.6+3.4)=2+8=10二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×）4、×【分析】由題意可知要求的數(shù)在0.7和0.5之間，沒(méi)有說(shuō)明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)?！驹斀狻吭?.7和0.5之間的數(shù)，除了有一位小數(shù)的數(shù)0.6外，還有兩位小數(shù)的數(shù)，如0.62、0.63等，三位小數(shù)的數(shù)，如0.623、0.624等，所以有無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)。所以判斷錯(cuò)誤。此題考查學(xué)生對(duì)在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。5、×【分析】根據(jù)四則運(yùn)算法則，有除法有小括號(hào)時(shí)，應(yīng)先算小括號(hào)內(nèi)的。除法沒(méi)有分配律。據(jù)此判斷即可。【詳解】36÷（3＋9）＝36÷12所以判斷錯(cuò)誤。本題考查了四則運(yùn)算，做這類題目時(shí)，先乘除后加減，有括號(hào)先算括號(hào)內(nèi)的。6、×【詳解】用賦值法能比較容易解決此類問(wèn)題。根據(jù)題意，假設(shè)這兩個(gè)乘數(shù)分別是20和50，然后再進(jìn)一步解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，假設(shè)這兩個(gè)乘數(shù)分別是20和50；20的末尾有1個(gè)0，50的末尾有1個(gè)0，共有2個(gè)0；20×50＝1000；1000的末尾有3個(gè)0；因此乘數(shù)的末尾共有幾個(gè)0，積的末尾就有幾個(gè)0是錯(cuò)誤的。故答案為：×。7、√【詳解】解決雞兔同籠問(wèn)題常見(jiàn)的方法有列表法、假設(shè)法和方程法，所以原題說(shuō)法正確。故答案為：√。此題主要考查解決雞兔同籠問(wèn)題常用的方法。8、×【分析】?jī)晌恍?shù)指的是小數(shù)部分有兩位，所以整數(shù)要改寫成兩位小數(shù)，要在整數(shù)部分的后面添加小數(shù)點(diǎn)，再在末尾添上2個(gè)“0”就可以了?！驹斀狻繎?yīng)該先在整數(shù)后面添上小數(shù)點(diǎn)，再在末尾添兩個(gè)零。所以原題判斷錯(cuò)誤。本題理解兩位小數(shù)的概念是解答本題的關(guān)鍵。三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9、B【詳解】略10、B【解析】略11、A【解析】略12、B【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式。所以方程必須具備兩個(gè)條件：①含有未知數(shù)；②等式。據(jù)此解答即可。【詳解】A．5×7＝35，是等式，但沒(méi)含有未知數(shù)，不是方程；B．2x＝5，是含有未知數(shù)的等式，是方程；C．3x＞8，含有未知數(shù)，但不是等式，不是方程；故答案為：B此題考查根據(jù)方程的意義進(jìn)行方程的辨識(shí)：只有含有未知數(shù)的等式才是方程。13、A【分析】觀察圖形可知：原圖從正面看是1層3塊小正方體，從左面看是1層2塊小正方體，要想在原圖的幾何體上添上一塊小正方體，使得從正面、左面看形狀不變，即添上這個(gè)小正方體后，仍為1層，從正面看還是3個(gè)，從左面看還是2個(gè)，這樣可以排除、，從正面和左面看形狀都沒(méi)有發(fā)生變化，由此解答即可。【詳解】據(jù)分析得出：在如圖的幾何體上添上一塊小正方體，從正面和左面看形狀都沒(méi)有發(fā)生變化的擺法是，因此A符合題意。故答案為：A這個(gè)立體圖形由4個(gè)相同的小正方體組成，再添上一個(gè)相同的小正方體擺成的立體圖形，必須只有一層，前后只有兩排。四、快樂(lè)填空。14、0.60.6090.660.7【解析】比較小數(shù)的大?。合瓤此鼈兊恼麛?shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；十分位上的數(shù)也相同的，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……，據(jù)此解答.15、【分析】略【詳解】略16、4.307.2010.8022.3027.70【分析】根據(jù)題意，面包總價(jià)：2×2.15；酸奶總價(jià)：4×1.80；餅干總價(jià)：3×3.60，分別計(jì)算出總價(jià)，然后相加，即為應(yīng)付款數(shù)；已知已付款50元，要求找零多少元，用50元減去應(yīng)付款數(shù)即可?！驹斀狻棵姘們r(jià)：2×2.15＝4.30（元）；酸奶總價(jià)：4×1.80＝7.20（元）；餅干總價(jià)：3×3.6＝10.80（元）；應(yīng)付款：4.30＋7.20＋10.80＝22.30（元）；找零：50?22.30＝27.70（元）故答案為：4.30；7.20；10.80；22.30；27.70。本題主要考查的是小數(shù)乘整數(shù)，完成此題，應(yīng)熟練掌握關(guān)系式：數(shù)量×單價(jià)＝總價(jià)。17、9122【分析】計(jì)算乘數(shù)末尾有0的乘法時(shí)，可先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)乘數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，最后在得數(shù)的末尾上添上幾個(gè)0?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：計(jì)算90×120時(shí)，可先把9和12相乘，因?yàn)?后面有一個(gè)0，12后面有一個(gè)0，一共有1＋1＝2個(gè)0，所以最后在得數(shù)的末尾加上2個(gè)0。本題主要考查三位數(shù)乘兩位數(shù)中末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算方法。18、12600.126【解析】略19、98,234,172【解析】略20、67等腰【解析】略21、50.87【解析】略22、100【分析】運(yùn)用乘法分配律可知4×a＋4×b＝4×（a＋b），因?yàn)閍＋b＝25，所以4×（a＋b）＝4×25＝100，因此4×a＋4×b＝100。【詳解】4×a＋4×b＝4×（a＋b）＝4×25＝100掌握乘法分配律是解答本題的關(guān)鍵。23、60°直角【分析】（1）在一個(gè)三角形中，已知兩個(gè)角的度數(shù)，依據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，即可求出另外一個(gè)角的度數(shù)；（2）依據(jù)等腰三角形的特點(diǎn)可知：另一個(gè)底角也是45度，從而可以求出頂角的度數(shù)，進(jìn)而可以判斷出三角形的類別．【詳解】180°﹣72°﹣48°=108°﹣48°=60°180°﹣45°×2=180°﹣90°=90°這個(gè)三角形一定是一個(gè)直角三角形．故答案為60°、直角．五、作圖題。24、【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的下邊畫出關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，連結(jié)即可。同樣的平移時(shí)也需要先平移圖形的五個(gè)頂點(diǎn)，然后連結(jié)即可。【詳解】畫出圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形（見(jiàn)下圖），完整圖形向右平移10格，再向上平移2格的圖形（見(jiàn)下圖）：此題是考查作作軸對(duì)稱圖形以及平移后的圖形，畫出另一半的關(guān)鍵是找好對(duì)稱點(diǎn)，平移圖形的關(guān)鍵是先平移好五個(gè)頂點(diǎn)。25、【分析】過(guò)直線上或直線外一點(diǎn)作垂線的步驟：1、把三角尺的一條直角邊與已知直線重合；2、沿著直線移動(dòng)三角尺，使直線上或直線外的點(diǎn)在三角尺的另一條直角邊上；3、沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線，并畫上垂直符號(hào)。這條直線就是已知直線的垂線。從直線外一點(diǎn)到這條直線的線段中，垂直線段最短，這條垂直線段的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線的距離?！驹斀狻扛鶕?jù)分析作圖如下：本題主要考查學(xué)生對(duì)過(guò)直線外一點(diǎn)作直線的垂線方法的掌握。26、【分析】如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，直線兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸。據(jù)此作圖。【詳解】各圖形的對(duì)稱軸作圖入下：本題是考查畫軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸，軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸實(shí)際上就是對(duì)稱點(diǎn)連線的垂直平分線。六、解決問(wèn)題27、39.7千克【解析】18.6＋2.5＋18.6＝39.7(kg)答：兩個(gè)年級(jí)一共采集了39.7kg樹種。28、【解析】0~