第4組單元板塊語文園地四

人教版·二年級(jí)下冊(cè)一、觀察詞語我最棒奶牛

牛奶畫圖蜜蜂水池蜂蜜池水圖畫

shuā牙刷山上刷牙上山我的發(fā)現(xiàn)二、爭(zhēng)先恐后說發(fā)現(xiàn)生1：我發(fā)現(xiàn)每組兩個(gè)詞語的用字相同。生2：可是交換前后位置之后，表達(dá)的意思不同。三、我是名師我點(diǎn)撥第一組都是表示事物名稱的詞，因?yàn)轭嵉沽俗值捻樞?，所以表達(dá)的意思不同了。第二組的第一豎行是表示事物名稱或地理位置的詞，交換了字的位置，就變成了表示動(dòng)作的詞。這樣的詞還有：彩色 色彩 愛心 心愛 領(lǐng)帶 帶領(lǐng)喜報(bào) 報(bào)喜一、讀好字詞我最棒fūbì月夫膚(皮膚)dǎn比十畢(畢業(yè))fǔ月旦膽(膽量)xìnɡ父斤斧(斧頭)jià女生姓(姓名)cè加馬駕(駕駛)jǐnɡ廠則廁(廁所)敬言警(警察)讀讀認(rèn)認(rèn)日積月累二、我是名師我點(diǎn)撥想一想：(1)每組的第三個(gè)字和前兩個(gè)字有什么聯(lián)系？

(2)你想用什么樣的方法記住這些生字？三、爭(zhēng)先恐后說秘密生1：每組的第三個(gè)字是由前兩個(gè)字加起來組成的新字。生2：這些新字還能組成其他詞語，如：膚色、大膽等。生3：我用加一加的方法記住了這些生字。生4：這樣的字還有：父巴爸山夕歲等。一、我是名師我點(diǎn)撥(1)“我會(huì)填”是選擇近義詞填空的練習(xí)，先讀詞語，弄清楚每組詞語在意思上的聯(lián)系與區(qū)別，再讀句子，結(jié)合句子的意思選詞填空，最后把句子讀一讀。(2)發(fā)明：創(chuàng)造(新的事物或方法)，側(cè)重于“創(chuàng)造”。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索，看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律，側(cè)重于“看到”“找到”。優(yōu)美：美好。如“風(fēng)景優(yōu)美”“姿態(tài)

優(yōu)美”等。美麗：使人看了產(chǎn)生快感的；好看。如：“美麗的花兒”等。我會(huì)填二、我是填詞小能手答案在這里：發(fā)明發(fā)現(xiàn)美麗優(yōu)美我會(huì)讀一、讀好短文我能行原文略。二、我是名師我點(diǎn)撥魯班經(jīng)過仔細(xì)觀察，冥思苦想，不斷實(shí)踐，終于發(fā)明了傘。教育我們?nèi)魏我豁?xiàng)偉大的發(fā)明都要勤于觀察，深入思考，動(dòng)手實(shí)踐，才能成功。三、詞語注釋我最棒(1)能工巧匠：工藝、技術(shù)高超的人

(2)蒙(ménɡ):覆蓋。(3)冥思苦想：絞盡腦汁，苦苦思考。一、我是名師我點(diǎn)撥同學(xué)們，橡皮泥可以捏出一個(gè)豬八戒，紙片可以疊成天鵝，布頭可以粘成一幅畫，用過的飲料瓶可以做成花籃……我們認(rèn)真想一想，動(dòng)手做一做，就能做成可愛的小制作。請(qǐng)同學(xué)們把自己的小制作在組內(nèi)展示一下吧！口語交際二、爭(zhēng)先恐后說一說生1：這是我用卡紙做成的小拖鞋，我來介紹一下吧！我先用紅色的卡紙……生2：瞧，這是我用橡皮泥捏成的小狗，我先把紅色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條……生3：這是我用蛋殼做成的不倒翁，我來介紹一下吧！…………三、我是評(píng)委我評(píng)價(jià)我聽到玲玲介紹的橡皮泥制作步驟清晰；小林說的拖鞋制作過程很詳細(xì)……四、我是名師我總結(jié)同學(xué)們?cè)诮榻B自己的小制作時(shí)，一定有不少收獲吧！請(qǐng)你也來寫一寫你的小制作吧！先告訴大家你做的是什么小制作，用什么材料做成的，再重點(diǎn)介紹制作的過程，最后說一說你的小制作好在哪里或者抒發(fā)你對(duì)作品的喜愛之情。我的小制作我做過許多小制作，其中我最得意的作品是我用橡皮泥做的小兔子。①首先，我用白色的橡皮泥做成小兔子的兩條細(xì)長(zhǎng)的耳朵，再取一些白色橡皮泥，揉成圓形，用力地壓扁，用工具刀刻上眼睛、鼻子、嘴巴。接著我用了一些白色橡皮泥做身子，又取了一些比身子小的紅色橡皮泥粘在身上做肚皮。我又揉了四個(gè)橢圓形的白條做①開門見山，介紹小兔子是作者最喜歡的小制作。①開門見山，介紹小兔子是作者最喜歡的小制作。寫作欣賞范文兔子的四條腿，并各刻上三道美麗條紋。最后，我把做好的耳朵、頭、身子、腿拼起來，一只小兔子就做好了。②子，變??！終于大功告成了，看著小兔子那可愛的樣的心里比吃了蜜還甜。心想：如果這只小兔子能成活的，跳下來跟我玩，那該多好?。、邰凼惆l(fā)自己對(duì)小制作的喜愛之情。③抒發(fā)自己對(duì)小制作的喜愛之情。②具體介紹制作小兔子用的材料及制作過程，我

步驟清晰，用詞準(zhǔn)確。②具體介紹制作小兔子用的材料及制作過程，步驟清晰，用詞準(zhǔn)確。1.作者重點(diǎn)向我們介紹了制作小兔子的過程，用詞準(zhǔn)確，如“細(xì)長(zhǎng)的耳朵”“揉成圓形”“粘在”“各刻上”“拼起來”等；步驟清晰，先做耳朵，再做頭和身子，然后做好腿，最后將這幾部分拼成小兔子。2．我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，可以按照一定的順序，這樣的文章才有條理，如本文的小作者在寫制作方法的時(shí)候，就用了一些表示先后順序的詞，如：首先、接著、最后。把收集的郵票或名言和同學(xué)交流分享。說一說你有哪些收獲。也可以展示搜集到的郵票的圖片和大