美術(shù)社團活動教案_第1頁
美術(shù)社團活動教案_第2頁
美術(shù)社團活動教案_第3頁
美術(shù)社團活動教案_第4頁
美術(shù)社團活動教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1/19美術(shù)社團活動教案指導教師楊忠明等職業(yè)學校2018-3-1522/19美術(shù)社團活動教案教學內(nèi)容:認識繪畫的有關(guān)內(nèi)容知識與技能:了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美情感態(tài)度價值觀:學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體課時:1課時教學過程:目的的形式。繪畫的性質(zhì)可以是自然及具像派的的藝術(shù)形象。這種藝術(shù)形象,既是現(xiàn)實生活的反映,也包含著作者對現(xiàn)實生活從繪畫的種類、形式來講,繪畫在整個藝術(shù)門類中是最豐富多彩的藝術(shù)形3/19美術(shù)社團活動教案分成工筆畫、寫意畫和兼工帶寫三種;版畫可以分成:木刻、銅版畫、石版畫、由于木刻的風俗畫、歷史畫、風景畫和靜物畫,其他畫種也大都可以用來畫上述幾種題材的。但是,不管是東方繪畫,還是西方繪畫,它作為一種重要的藝術(shù)形式,有其共同要表現(xiàn)在它是通過可以直接看到的、有形有色的具體的藝術(shù)形象、電可以從人物的對話,或者通過概括的說明來介紹人物和事件,所以,它又有一定的局限性。了克服這種局限性,優(yōu)秀的繪畫作品善于選擇人物或事件最富有概括性和表勝的藝術(shù)魅力。古今中外的許多名畫都可以說明這—點。4/19美術(shù)社團活動教案一定的物質(zhì)材料(如筆、墨水、紙張),但它只是單純起一種工具的作用,與作質(zhì)材料除起一種工具的作用外,物質(zhì)材料本身固有的特性,也是創(chuàng)造藝術(shù)形象、體裁,而且它在歷史上還一度門類中特別豐富多彩的藝術(shù)形式之—。三、課堂練習:目的:5/19美術(shù)社團活動教案,提取客觀形象最典型,最突出的主要特學過程:二、講授新課:提取2、簡筆畫的寫生方法(板書)是觀察、分析、概括客觀形象的重要手段。?A:使這些特點能突出地呈獻于平面圖形之中。?a、正視圖:身,各種動物因不同的生存方式和運動方式而形成的結(jié)構(gòu)比例與形態(tài)的差異。外部結(jié)構(gòu)特點,主要體現(xiàn)在車頭、車廂d、周視圖:6/19美術(shù)社團活動教案置,即軸線不垂直于地面,則不同角度會有不同的圖,以便幫助學生理解和掌握)。衣戴帽"表現(xiàn)在民族和職業(yè)特點。也可借C:運用骨線,把握動態(tài)特點:動態(tài),但在很大程度上則是在分析、理解運動規(guī)律只是它們之間以關(guān)節(jié)為轉(zhuǎn)折點的轉(zhuǎn)折關(guān)系及其整體可行的方法。運用骨線表現(xiàn)人物動態(tài),要掌握重心的變化規(guī)體運動的前方。7/19美術(shù)社團活動教案何何形體、石膏像、靜物解素描的基本知識和技能知識與技能:通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習,對各種不同形狀,不同顏色,不同質(zhì)感,不同難度的物體進行描繪,目8/19美術(shù)社團活動教案重點與難點(教學或?qū)W習過程):表現(xiàn)難點:形體塑造,認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點和固有色、質(zhì)感、光概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學生明白時間長短與所表掌握藝術(shù)造型的方法,需要恢復人的自然思維方式和操作方式,完全證明,因此,素描被稱為"造型藝術(shù)的基礎(chǔ)"。般稱謂。素描具備了自然9/19美術(shù)社團活動教案重視總體和彩色,而是著重結(jié)構(gòu)和形(第一階段)素描幾何形體(初學者),素描石膏像(有基礎(chǔ)者)體形象的最基本的因素有所了解,掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)2、人物和重心問題、動勢和比例關(guān)系。教學內(nèi)容提要:描幾何體——正方體,畫面稍顯亂。教學目標:通過學習幾何體的結(jié)構(gòu)及明暗關(guān)系更深刻的體會到素描所存在的問難點透視:正方體的三點透視,俯視角度觀察,正方體三條豎邊并不是垂直線,心實而過程:哪些?學生回答后總結(jié):10/19美術(shù)社團活動教案膏正方體的特點使藝術(shù)的思維更加活躍,使受訓練的學生思想解放和更加敏捷,會對日常生活教師示范,課堂練習1、用長直線確定正方體主要基點的位置,同時確定上下左右的比例關(guān)系。定位顯,作畫時要將它理解為一個面來處理。強明暗對比,拉大暗面,投影的虛實關(guān)系,并適當強調(diào)周圍背景。在靠近不1、注意構(gòu)圖的均衡、大小、輕重感,點線面有機的結(jié)合。教學反思:由于學生初學美術(shù),對結(jié)構(gòu)的認識還不夠,在以后需要加大對幾何體??課題:(光影知識)圓柱體明暗的表現(xiàn)效果。描的明暗關(guān)系和表現(xiàn)效果。點:教學方法:講授、觀察、示范;11/19美術(shù)社團活動教案2、圓柱體的透視現(xiàn)象(2)當這個圓柱體面離開視平線向下移動時,上端的圓形面呈橢圓形,離視線越(4)平置圓的畫法:講解畫法:當圓柱體的一個圓面與我們的視平線重合時,我們看到的是一個正圓的四邊相鄰,說明橢圓是在梯形里面畫的,畫時先連接梯形的對角線,過對角線的交點作底邊的平行線,再連接底邊中點與交點,并延長與上底相交,這就找到A.以圓形面的直徑為長方形的邊長,畫出方形的透B.在平置的方形透視圖內(nèi)連對角線,再以對角線相交題。12/19美術(shù)社團活動教案教學目標:教學重點:教學難點:教學教具準備:教學過程:【導入新課】上次課有的同學對正方體和長方體進行了臨摹,有的同學對石膏幾何體進一下,我們【新授】意虛實變化5.調(diào)整思考:為什么在畫結(jié)構(gòu)素描圓柱體時上中下三個結(jié)構(gòu)圓的弧度要一個比一個13/19美術(shù)社團活動教案方形中找出中點并連線(如下圖)。3.在連接線上繼續(xù)找中點繼續(xù)連線(如下圖)。4.調(diào)整外輪廓,畫出透視線,并注意前面的弧線比后面的大(如下圖)。5.檢查透視的正確性,注意整個球體的虛實變化,用少許線條表現(xiàn)暗面和投影 ?!菊n堂小結(jié)】這次課我們學習了圓柱體和球體結(jié)構(gòu)素描的步驟和畫法,簡單歸納起來就同學們需要特別注意的是在繪制圓柱體和球體這一類帶有弧線造型物體時一定。【作業(yè)布置】臨摹作業(yè)(參考教案)球體(二)14/19美術(shù)社團活動教案球體的構(gòu)圖定位比較簡單,只要畫面不出現(xiàn)視覺上下沉的效果就可以,所以球體的畫大型部分一般有兩種畫法:【第一種】十字交叉線,然后以交叉點為中心,在其空白處再畫出若干組十字交叉線,最【第二種】是呈現(xiàn)出較暗面略亮的一個部分,這個部分可以用橡皮15/19美術(shù)社團活動教案教學重點難點:重點:圓錐的頂點與低面的關(guān)系明暗分界線的位子學準備:教具:圓錐體石膏?學具:8K素描紙.2B4B6B木鉛筆.橡皮.畫板。教學過程:引入:臨幕圓錐體的結(jié)構(gòu)素描,讓學生體會石膏的體積感空間感,引導學生去主動的觀察對象。讓孩子認識到寫生的重要性。讓家長也知道孩子學的內(nèi)容,加強教學互動。.?1分析圓錐體的結(jié)構(gòu)透視與明暗分界線中有哪些是圓錐體所組合的物體?3.讓學生體會圓錐體頂方.?3在學生無法自行解決的問題老師做出示范。上。繪畫時要注意正確把握形體特征。?16/19美術(shù)社團活動教案過程與方法:通過對第一階段素描基礎(chǔ)知識的學習掌握,運用實踐加以理解,掌中提問:同學們,上一個階段我們學習了有關(guān)素描的基本知識,你們從中掌握了——細部刻畫——整體調(diào)整(二)構(gòu)圖:包括選擇角度,畫那一部分,橫豎比例及大小怎樣安排等。+介紹(三)起大形:在畫紙上用簡練的線條勾出靜物(罐子)的形象。(五)深入刻畫:是塑造形體最主要的部分。按照預想盡可能的把物體表現(xiàn)(六)整體調(diào)整:這是收尾工作,用整體的眼光和最初時的新鮮感,全面地審視畫分析)素描。光影(全因素)素描:用明暗調(diào)子來表達被畫物體,比較接近客觀事子來表現(xiàn)體積及空間。17/19美術(shù)社團活動教案個陶器或瓷器靜物教師示范寫生靜物基本步驟,學生觀察提問④講評學生作品:學生將自己的作業(yè)放在一起,互相評價。然后教師統(tǒng)一講評。教學內(nèi)容:海報設(shè)計(第二階段)海報設(shè)計組織的各項活動,組織學生參與其中,為學校活動教學目的:重點:如何突出設(shè)計的主題。過程:(2)講解海報的定義。。字一般要概括、簡煉,要寫在突出的位置上,以便突出主題。兩種。艷奪目,對比強烈的色彩能引人注目。一般來。深理解,對學(3)演示海報的繪制步驟。18/19美術(shù)社團活動教案C彩小草圖學中,學生必須從直觀的卡通畫欣拙簡陋。在滿腦是卡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論