Unit 2 Id like a hamburger 說課（說課稿）湘少版（三起）英語五年級上冊

Unit2I’dlikeahamburger說課一、教學(xué)目標(biāo)本課是英語五年級上冊的第二單元，學(xué)習(xí)內(nèi)容是有關(guān)點餐和食品的英語表達(dá)。在教學(xué)中，我將通過語音、語法、詞匯等多方面的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握以下內(nèi)容：能聽、說、讀、寫單詞：hamburger,sandwich,hotdog,Frenchfries。能聽懂簡單的指令并作出回答，如：I’dlikeahamburger,please.Hereyouare.能夠用正確的語法和單詞表達(dá)飲食需求，如：I’dlikeasandwichandsomeFrenchfries,please.能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型結(jié)合實際情境進(jìn)行模擬點餐情景的對話。二、教學(xué)重難點本節(jié)課教學(xué)重點為：掌握四個食品單詞的發(fā)音、拼寫和意思。能夠使用英語表達(dá)點餐需求并能聽懂服務(wù)員的回答。教學(xué)難點為：控制語音語調(diào)，讓學(xué)生能夠正確表達(dá)單詞。讓學(xué)生能夠聽懂簡單的英語指令并準(zhǔn)確地作出回答。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)PPT。外賣店假裝的餐廳場景。購買四個食品樣品和餐盤，做成小道具。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生需自帶紙筆，作為翻譯和練習(xí)用。四、教學(xué)步驟1.熱身活動首先通過學(xué)生熟悉的歌曲《Hello,HowAreYou?》進(jìn)行熱身，讓學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。2.介紹新單詞通過PPT呈現(xiàn)單詞圖片，展示單詞意思并做單詞拼讀示范。讓學(xué)生跟讀、模仿并默讀。3.情境模擬在幻燈片上展示一張外賣店的圖片，讓學(xué)生通過PPT上的圖片感受到真實的環(huán)境，讓每個學(xué)生即時融入這張“圖景”里，體驗到真正的服務(wù)環(huán)境。4.對話模擬讓一名學(xué)生在愉快的氛圍下扮演“服務(wù)員”，另一名學(xué)生以顧客的自我介紹來模擬點餐。服務(wù)員：Goodafternoon.Whatwouldyouliketohave?顧客：I’dlikeahamburger,please.服務(wù)員：Anythingtodrink?顧客：Yes,I’dlikesomeorangejuice.服務(wù)員：Hereyouare.這樣的模擬情境可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)點餐的表達(dá)方式，并增加學(xué)生合作的機(jī)會。5.發(fā)音教學(xué)在教學(xué)屏幕上播放各種單詞發(fā)音視頻，并引導(dǎo)學(xué)生跟著視頻音頻的發(fā)音。針對學(xué)生信口拼讀單詞的毛病，針對單詞的讀音進(jìn)行講解。6.語法教學(xué)在教學(xué)板書上講解英語語法，讓學(xué)生了解有關(guān)點餐的句型。I’dlikeahamburger,please.I’dlikeasandwichandsomeFrenchfries,please.同時，針對口語表達(dá)方面，教師要求學(xué)生用正確的語調(diào)和語音模仿教師的示范，以達(dá)到語言自然、流利的目的。7.合作練習(xí)將學(xué)生分成小組，要求他們根據(jù)所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行模擬對話和點餐練習(xí)。在練習(xí)中，要求他們磨練說話的流暢度，注意發(fā)音和意思的準(zhǔn)確性。五、總結(jié)本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是有關(guān)點餐和食品的英語表達(dá)。在教學(xué)中，通過語音、語法、詞匯等多方面的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會了用英語表達(dá)飲食需求，并能在實際