五年級語文知識點(diǎn)歸納

五年級語文知識點(diǎn)歸納實(shí)際上，語文學(xué)科同（其它）學(xué)科一樣，有自身的學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后嫻熟的運(yùn)用。下面是我給大家整理的一些（五班級語文）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對大家有所關(guān)心。

五班級上冊（語文學(xué)問）點(diǎn)

生字（組詞）：

詞：恥辱可恥無恥譏笑不恥下問

誨：教導(dǎo)訓(xùn)誨誨讓誨人不倦

謂：稱謂所謂謂語無謂

誦：朗誦誦讀傳誦背誦熟讀成誦

豈：豈止豈敢豈料豈肯豈有此理

恒：恒心永恒恒久恒言持之以恒

窺：窺視窺探窺伺窺測管中窺豹

皆：比比皆是皆大高興人盡皆知

缺：缺少缺乏殘缺缺席完好無缺

多音字：

好：hào奇怪???hǎo好看

觀：guān參觀guàn道觀

形近字：

恥(恥辱)址(地址)

誨(教導(dǎo))悔(懊悔)

誦(背誦)涌(洶涌)

恒(恒心)桓(盤桓)

皆(皆大高興)旨(旨意)

缺(缺少)缸(水缸)

課后習(xí)題答案：

1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導(dǎo)：朗讀文言文，首先要把握停頓，讀準(zhǔn)節(jié)奏。文言文句式長短不一，意思也相對不簡單理解，因此為了正確地把握停頓，讀準(zhǔn)節(jié)奏，我們除了理解字詞句的含義之外，還應(yīng)把握一些簡潔的語法學(xué)問，如辨別詞性、劃分（句子）成分等，更精確?????地把握停頓。其次要反復(fù)誦讀，培育語感。

2、借助解釋，用自己的話（說說）課文的大意。

譯文：

A、勤勉而喜好學(xué)習(xí)，不以向比自己地位低或不如自己的人請教為恥。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真才智啊。將學(xué)問默記在心，學(xué)習(xí)時(shí)不感到滿意，教導(dǎo)人不感到疲乏。

B、我曾經(jīng)說過：讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那么眼睛就不會看認(rèn)真，既然思想不集中，就只能隨便地誦讀，肯定不能記住，即使記住了也不能長期。三到之中，心到最重要。思想既然已經(jīng)集中了，眼睛、嘴巴的應(yīng)用怎么會不到位呢?

蓋士人讀書，第一要有志，其次要有識，第三要有恒。有志則不斷不甘為下流;有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不行。

C、士人讀書，第一要有志向，其次要有見識，第三要有恒心。有了志向就肯定不會甘心做一個(gè)下等的人;有了見識就能明白學(xué)無止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海、井蛙窺天，這都是沒有見識的人;有恒心就肯定沒有做不成的事情。這三個(gè)條件缺一不行。

3、聯(lián)系自己的讀書體會，說說課文中哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)。

指導(dǎo)：課文中的讀書（方法）雖好，但不肯定適合全部的人。每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況不一樣，大家要依據(jù)自身實(shí)際選擇適合自己的讀書方法，這樣讀書才能有率。

五班級上冊語文其次十四課《月跡》學(xué)問點(diǎn)

多音字：

屏：bǐng屏住píng屏幕

累：léi累累碩果lèi勞累lěi積累

詞語解釋：

款款：漸漸地。

蹤跡：行動(dòng)所留的痕跡。

累累：本文中指接連成串的樣子。

面（面相）覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而相互望著，都不說話。

倏忽：很快地;突然。

裊裊：形容煙氣繚繞上升。

艷羨：觀察別人有某種特長、好處或有利條件而盼望自己也有。

嫉妒：對才能、名譽(yù)、地位或境遇等賽過自己的人心懷怨恨。

爭吵：爭辯中固執(zhí)己見，不愿相讓。

掬：兩手捧(東西)。

（反義詞）：

盈——虧爭吵——和解

粗糙——光滑絢爛——暗淡

（近義詞）：

滿意——滿足蹤跡——痕跡

嫉妒——嫉妒爭吵——爭吵

愛好——興致無邊無際——一望無垠

詞語積累：

(粗粗)的桂樹(累累)的骨朵兒

(細(xì)細(xì))的河水(無邊無際)的天空

課內(nèi)問題：

1、請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。

答：本文寫了中秋夜里，“我”和弟弟妹妹查找月亮的（故事）。

2、默讀課文，說說月亮的腳印?????都消失在哪里。

答：月亮的腳印?????消失在：竹窗簾兒里、穿衣鏡上、院子里、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷?、河水里、弟弟妹妹的眼睛里、“我”的眼睛里?/p>

3、文中的“月亮”有什么象征意義?

答：文中的月亮象征著一切美妙的事物。含蓄地告知人們：對光明、美妙的事物，只要執(zhí)著努力地追求，人人都能擁有。

五班級上冊語文《鳥的天堂》學(xué)問點(diǎn)

生字組詞：

槳：船槳?jiǎng)潣獡u槳螺旋槳

榕：榕樹榕城

糾：訂正糾纏糾紛糾結(jié)有錯(cuò)必糾

樁：樹樁木樁打樁樁子一樁事

漲：漲潮漲水漲錢漲價(jià)水漲船高

塔：寶塔鐵塔水塔塔樓燈塔

梢：末梢樹梢辮梢喜上眉梢

暇：無暇目不暇接應(yīng)接不暇

眉：眉毛喜上眉梢眉飛色舞眉開眼笑

拋：拋棄拋到拋錨拋頭露面拋磚引玉

多音字：

數(shù)：shǔ數(shù)落shù數(shù)字shuò數(shù)見不鮮

禁：jìn情不自禁jīn禁止

形近字：

槳(船槳)獎(jiǎng)(嘉獎(jiǎng))

榕(榕樹)溶(溶解)

糾(糾紛)叫(喊叫)

樁(樹樁)臟(骯臟)

漲(漲價(jià))張(張開)

塔(鐵塔)搭(搭檔)

梢(樹梢)悄(靜靜)

暇(無暇)瑕(瑕疵)

眉(眉毛)肩(肩膀)

詞語解釋：

簇：量詞，用于聚集成團(tuán)或成堆的東西。

絢爛：光榮鮮亮刺眼。

間續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

規(guī)律：原指事物之間的內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系，本文指有肯定的節(jié)奏、節(jié)拍。

訂正：改正(缺點(diǎn)、錯(cuò)誤)。

靠近：靠近;接近。

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