五年級鳥的天堂知識點(diǎn)

五年級鳥的天堂最新知識點(diǎn)《鳥的天堂》一文記敘了和伴侶們兩次經(jīng)過“鳥的天堂”所看到的漂亮景色，生動(dòng)地描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和早晨群鳥活動(dòng)的場景，贊美了漂亮而富有生氣的南國風(fēng)光。下面給大家共享關(guān)于五班級鳥的天堂學(xué)問點(diǎn)，歡迎閱讀!

五班級鳥的天堂教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、熟悉大榕樹的奇怪和漂亮，體會(huì)大榕樹上眾鳥紛飛的壯麗景象，受到喜愛大自然，喜愛美的教育。

2、學(xué)會(huì)本課生字新詞，練習(xí)用“間續(xù)”、“應(yīng)接不暇”造句。

3、有感情地朗讀課文，背誦課文。

4、利用網(wǎng)絡(luò)綻開多層面的拓展閱讀，進(jìn)一步了解“鳥的天堂”的相關(guān)資料，并能較好地對搜集的信息進(jìn)行加工整理，嘗試寫簡短的“解說詞”。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、了解大榕樹的形狀特點(diǎn)，體會(huì)“鳥的天堂”的含義。

2、指導(dǎo)同學(xué)朗讀背誦課文，積累、運(yùn)用詞語。

【教學(xué)時(shí)間】

二課時(shí)

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、課件：播放群鳥齊鳴的聲音。

聽一聽，你想到了什么?說一說。

2、多么令人憧憬的鳥的樂園呀!假如大家讀了巴金先生的文章《鳥的天堂》，肯定會(huì)有更多的體會(huì)的。板題、讀題。

3、釋題：理解“天堂”(幸福、美妙的生活環(huán)境)“鳥的天堂”(小鳥的樂園)。

二、泛讀課文，理清課文層次。

1、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞，想一想：課文描寫了什么景象?

2、溝通，依據(jù)內(nèi)容分段。

三、講讀第一段。

1、指名讀，想想這一段主要寫什么?

2、比較：

太陽落下山坡，只留下一段絢爛的紅霞在天涯，在山頭，在樹梢。

太陽落下山坡，只留下一段絢爛的紅霞在天涯、山頭和樹梢。

(短句讀來有韻味)

3、就快要到“鳥的天堂”了，他的心情是怎樣的?

4、懷著喜悅的心情，輕聲讀第一段，感受、觀賞河面環(huán)境的幽靜和景物的美麗。

其次課時(shí)

一、問題探究，自讀自悟

1、請同學(xué)們再讀課文，找出描寫兩次經(jīng)過鳥的天堂后感受最深的句子。(結(jié)尾句)

2、理解：“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

第一個(gè)“鳥的天堂”為什么加引號，其次個(gè)為什么不加引號?

表達(dá)了怎樣的感情?朗讀

3、為什么大榕樹能成為“鳥的天堂”?

(大榕樹四周環(huán)境安靜，景色幽靜;大榕樹枝繁葉茂，便于鳥兒棲息;農(nóng)夫不許人去捉它們，鳥兒得到愛護(hù)。)

二、學(xué)習(xí)其次段

1、描寫的大榕樹有何特點(diǎn)?

2、理解句子：

那翠綠的顏色，光明地照射著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在抖動(dòng)。

(榕樹子是光明的緣由是什么?“抖動(dòng)”?為什么會(huì)有這種“新生命在抖動(dòng)”)

3、面對這樣一株大榕樹，不由得發(fā)出了什么贊美?(啊!這漂亮的南國的樹。)

4、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)聯(lián)想的作用。

5、大榕樹枝繁葉茂，伴侶說這里是“鳥的天堂”，可我卻沒有觀察一只鳥。這是鳥的天堂嗎?其次天早晨，又經(jīng)過鳥的天堂，觀察了什么?

三、學(xué)習(xí)第三段

1、其次天早晨，當(dāng)陽光照射在水面上，一切都顯得更加光明的時(shí)候，我們再一次來到了這里。起初，四周是清寂的，后來，突然起了一聲鳥叫，我們把手一拍，一只大鳥飛了起來!我們連續(xù)拍掌!樹上變得喧鬧了!處處都是鳥聲，處處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，應(yīng)接不暇。讓我們一起走進(jìn)課文，再次觀賞那喧鬧的場面吧!

自由地讀讀課文，可以坐著讀，可以站起來讀，可以找伙伴一起讀，也可以請老師和你一起讀!

2、指導(dǎo)朗讀2、3、4句，留意“其次只、第三只”要緊湊。

3、導(dǎo)讀：連續(xù)拍掌，很多的鳥從榕樹叢中飛了出來，這么多的鳥聲，這么多的鳥影，有什么感覺?理解“應(yīng)接不暇”。

4、最終觀察這數(shù)不清的小鳥了，原來對于小鳥們來說，這一株漂亮的大榕樹，就是它們的。

五班級鳥的天堂練習(xí)題

一、讀拼音，寫詞語。

1.這棵róngshù()特別茂密，下垂的枝條jiūchán()在一起，特別壯麗。

2.他pāokāi()雜事，加入到這個(gè)lǜshī()團(tuán)隊(duì)。

二、寫出加粗詞語的近義詞。

1.榕樹正在茂密的時(shí)期，似乎把它的全部生命力展現(xiàn)給我們看。()

2.真是一株大樹，枝干的樹木不計(jì)可數(shù)。()

3.當(dāng)我說很多榕樹的時(shí)候，伴侶們立刻訂正我的錯(cuò)誤。()

三、讀下面的句子，是比方句的打√，不是的打×。

1.我見過不少的榕樹，但是像這樣大的榕樹卻還是第一次看到。()

2.一部分樹枝吹到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。()

3.三只槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。()

四、課文整體梳理。

這篇文章突出了榕樹_______、_______的特點(diǎn)，突出了鳥_______、______的特點(diǎn)，體現(xiàn)出對大自然_______________的贊美之情。

五、重點(diǎn)段落品析。

起初四周是清寂的。后來突然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便觀察一只大鳥飛了起來。接著又觀察其次只，第三只。我們連續(xù)拍掌，樹上就變得喧鬧了，處處都是鳥聲，處處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我留意地看著，眼睛應(yīng)接不(假暇)，看清晰了這只，又錯(cuò)過了那只，觀察了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興(xīngxìng)奮地叫著，那歌聲真好聽。

1.劃去錯(cuò)誤的字或讀音。

2.用一句話概括選文第一自然段的內(nèi)容。

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3.選文運(yùn)用()描寫，突出了鳥的天堂的特點(diǎn)。

A動(dòng)態(tài)

B靜態(tài)

六、想一想，我們怎樣使鳥的天堂更加喧鬧、更加富強(qiáng)?

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參考答案：

一、1.榕樹糾纏2.拋開律師

二、1.呈現(xiàn)2.不計(jì)其數(shù)3.改正

三、1.×2.×3.√

四、大美多歡生命力

五、

1.劃去假xìng

2.鳥兒們許多。

3.A

六、示例：我們要愛護(hù)鳥的天堂，不準(zhǔn)人們捕鳥，不準(zhǔn)人們破壞當(dāng)?shù)氐闹参?，給鳥兒們制造一個(gè)和諧的寬闊的生活空間。

五班級鳥的天堂學(xué)問點(diǎn)

生字組詞：

槳：船槳?jiǎng)潣獡u槳螺旋槳

榕：榕樹榕城

糾：訂正糾纏糾紛糾結(jié)有錯(cuò)必糾

樁：樹樁木樁打樁樁子一樁事

漲：漲潮漲水漲錢漲價(jià)水漲船高

塔：寶塔鐵塔水塔塔樓燈塔

梢：末梢樹梢辮梢喜上眉梢

暇：無暇目不暇接應(yīng)接不暇

眉：眉毛喜上眉梢眉飛色舞眉開眼笑

拋：拋棄拋到拋錨拋頭露面拋磚引玉

多音字：

數(shù)：shǔ數(shù)落shù數(shù)字shuò數(shù)見不鮮

禁：jìn情不自禁jīn禁止

形近字：

槳(船槳)獎(jiǎng)(嘉獎(jiǎng))

榕(榕樹)溶(溶解)

糾(糾紛)叫(喊叫)

樁(樹樁)臟(骯臟)

漲(漲價(jià))張(張開)

塔(鐵塔)搭(搭檔)

梢(樹梢)悄(靜靜)

暇(無暇)瑕(瑕疵)

眉(眉毛)肩(肩膀)

詞語解釋：

簇：量詞，用于聚集成團(tuán)或成堆的東西。

絢爛：光榮鮮亮刺眼。

間續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

規(guī)律：原指事物之間的內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系，本文指有肯定的節(jié)奏、節(jié)拍。

訂正：改正(缺點(diǎn)、錯(cuò)誤)。

靠近：靠近;接近。

白茫茫：形容一望無邊的白(用于云、霧、雪、大水等)。

應(yīng)接不暇：原指美景繁多，看不過來。后形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。

不行計(jì)數(shù)：沒有方法統(tǒng)計(jì)(數(shù)目)計(jì)算，形容數(shù)量特別多。

反義詞：

天堂——地獄緩緩——急促

清寂——吵鬧喧鬧——冷清

清晰——模糊不行計(jì)數(shù)——寥寥無幾

近義詞：

訂正——更正靠近——靠近

展現(xiàn)——呈現(xiàn)照射——照耀

光明——光亮喧鬧——吵鬧

興奮——興奮留戀——依戀

間續(xù)——連續(xù)連續(xù)——持續(xù)

詞語搭配：

(絢爛)的紅霞(茂密)的榕樹

(緩緩)地移動(dòng)(興奮)地叫著

幾(只)小船一(株)榕樹

詞語擴(kuò)展：

形容數(shù)量多的詞語：

不行計(jì)數(shù)數(shù)不勝數(shù)不計(jì)其數(shù)不勝枚舉成千上萬

課內(nèi)問題：

1、“天堂”是什么意思?“鳥的天堂”是什么意思?

答：“天堂”是指幸福美妙的生活環(huán)境?！傍B的天堂”是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。

2、幾次經(jīng)過“鳥的天堂”?分別是什么時(shí)間去的?

答：兩次經(jīng)過“鳥的天堂”。第一次是在傍晚，其次次是在早晨。

3、為什么這株大榕樹能成為鳥的天堂?

答：(1)這株大榕樹很大，為鳥兒供應(yīng)了寬闊的生活空間。

(2)這株大榕樹很茂密，給鳥兒制造了良好的、自由拘束的生活環(huán)境。

(3)農(nóng)夫不許人去捉樹上的鳥。

課后習(xí)題答案：

1、朗讀課文，說說為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。

參考答案：由于這里既有適合鳥類生存的自然環(huán)境，又有人類對鳥的愛護(hù)，看到處處都是鳥