初中數(shù)學(xué)魯教版(五四制)八年級上冊分式與分式方程3分式的加減法 全市一等獎_第1頁
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文檔簡介

2.3分式的加減法(3)分式的加減法法則

同分母的分式相加減，分母不變，分子相加減.

異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進行計算.知識回顧1、把下列各式通分：知識回顧1.掌握分式的混合運算順序，能熟練地進行分式的混合運算.2.會用分式的加減解決簡單的實際問題.教學(xué)目標1.分數(shù)的混合運算的順序:先算乘除，后算加減，有括號的先算括號里面的。

2.嘗試計算：3.用類比的方法歸納分式的混合運算的順序。自主學(xué)習(xí)分式的混合運算的順序:先算乘方，再乘除，然后算加減，有括號的先算括號里面的。

●分式的混合運算的關(guān)鍵是明確運算順序。例5計算：●溫馨提示：

首先明確運算順序。典例精析

鞏固訓(xùn)練：1.計算

例6你有幾種解法？典例精析1.計算：你會運用相關(guān)的相關(guān)知識來解決生活中的問題嗎分式的加減法的應(yīng)用

根據(jù)規(guī)劃設(shè)計，某工程隊準備修建一條長1120m的盲道。由于采用新的施工方式，實際每天修建盲道的長度比原計劃增加10m，從而縮短了工期。假設(shè)原計劃每天修建盲道m(xù),那么（1）原計劃修建這條盲道需要多少天？實際修建這條盲道用了多少天？（2）實際修建這條盲道的工期比原計劃縮短了幾天？做一做

節(jié)日期間，幾名學(xué)生包租了一輛車準備從市區(qū)到郊外游覽，租金為300元。出發(fā)時，又增加了2名同學(xué)，總?cè)藬?shù)達到x名。開始包車的幾名學(xué)生平均每人可比原來少分攤多少錢？1.先化簡，再求值，

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