代班班主任工作總結4篇

代班班主任工作總結4篇

代班班主任工作總結1

我堅持每天7:30趕到學校催促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間常常跟他們談天，拉短我和他們之間的距離。自習時候去看班，有時候也幫他們解決難題我心里感到很快樂。雖然這些都是很小的事，但是卻很有意義?？吹綄W生仔細學習情景，自己仿佛回到了大學歡樂的時代。我盼望他們仔細的歡樂的讀書。通過一個月與他們的相處，知道做好一個班主任也是不簡單的。下面是我認為如何做好一個班主任的心得：

(一)全面了解學生

1﹑了解他們的家庭背景，興趣愛好等。班主任可以自制一張表讓學生填上它們的姓名，愛好，特長，喜愛的科目，家長名字，家庭住址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點以后的工作就好做多了通過日常的觀看和與學生的閑談，了解學生的性格特點，有些學生“吃軟不吃硬”、有些學生“吃硬不吃軟”，依據(jù)學生不同的性格特點實行不同的教育方法，到達事半功倍的效果。比方進行什么活動什么運動會，看看他們填的表自己就和簡單找出這方面的人才。

2、了解學生心目中的抱負班主任是怎樣的通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會，讓學生發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達，從中了解學生心目中的好班主任的標準如何，對一個班主任的根本要求是什么?然后把學生提出的看法和意見進展整理、歸納后，再跟自身做法進展比照，查找出缺乏和需要改良的地方，以盡可能滿意學生的要求和需要，爭取成為學生心目中的好班主任，為自己定下一個目標和明確自己今后努力的方向。

(二)﹑發(fā)覺一支能干的班干部隊伍一個班擁有一個能干的班主任當然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要，假如說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著非常重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對治理班級起著舉足輕重的作用。因此，培育一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。(三)﹑班主任的的素養(yǎng)要高班主任的素養(yǎng)主要表達在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫學生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以表達出班主任的性格、氣質、力量等心理特征，班主任通過良好的素養(yǎng)制服學生，使學生對班主任產(chǎn)生愛，才能承受班主任的治理教育，班主任就通過自己良好的素養(yǎng)可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學生、感化學生、感染學生，使師生之間相互敬重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽溝通。

代班班主任工作總結2

在20__—20__學年度本人擔當20__級機械電子學院工業(yè)設計(文)091班的代班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過輔導員等全體師生的共同努力，在這兩個月的時間里工業(yè)設計(文)091己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫忙、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強分散力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將近兩個月的代班主任工作總結如下：

第一明確方向,作好規(guī)劃，繁而不亂。

在我看來，學生代理班主任的任務之一就是讓新生盡快融入大學生活，適應新環(huán)境，完成從高中生向大學生的角色轉變。“責任心、有愛心、要急躁、積極性、主動性”簡稱“三心兩性”是我對學生代理班主任根本素養(yǎng)的理解，作為代理班主任應當對學生有劇烈的責任心，隨時了解學生動態(tài)，積極幫助輔導員教師和班主任開展學生工作，做學校和學院的傳遞者，搭好學生與教師之間溝通的橋梁。

“凡事預則立,不預則廢?！边@告知我們制定規(guī)劃的.重要性。班主任工作繁重特別，這使得我們更加應當作好各種詳盡的規(guī)劃。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依據(jù)本班的實際狀況制定詳盡的工作規(guī)劃。假如沒有制定一個切實可行的規(guī)劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能到達預期的目標，而且更為嚴峻的是將來還可能消失一些不行猜測的問題。

其次以細致急躁的工作態(tài)度來開展輔導員、班主任工作。

“要有急躁”是我在這段代班期間最大的體會，由于他們都剛進入大學，對他們布滿了各種幻想與期盼，同時，對各種學習、工作、生活都不清晰，為了讓他們能盡快進入大學生的角色，適應大學生活。我從各種生活的細節(jié)入手，比方，由于開學幾天冷空氣降落，我給每隔一段時間給他們?nèi)喊l(fā)天氣嚴寒，多穿衣服等短信，由于個別同學對選課程序的不了解，我親自一個個地給他們做示范。

第三深入了解學生，溝通溝通，做好學習等預備工作。

作為一個代班主任，肯定要了解班上每一位學生，這樣才能做到作好各種治理學習工作。因此，在近兩個月，根本上每天到他們宿舍和他們溝通，找學生個別談話溝通，悉心觀看等方式，來了解學生的根本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。深入班級，廣泛接觸學生，與學生進展心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級幫助治理工作做好了預備。

第四學習優(yōu)秀班主任工作閱歷，慎重民主選拔班級干部，抓好班級治理工作

由于班主任工作量的繁重，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復性工作。因此，我在工作之余，仔細鉆研班級治理閱歷，積極進展實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與上屆代班黨員做了各種溝通，吸取他們的工作閱歷，以便更好的作好自己的代班黨員工作。

班干部的選拔對于一個班級體的重要性是尤其重要的，在輔導員和班主任教師的帶著下，我一起參加他們的班干部選拔工作。組建了班干部集體，利用課余時間給他們開了各種各樣的班干部學習溝通會，號召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，積極有效的效勞于班級、學院、學校。讓他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感,要求他們努力學習,團結同學,以身作則,鼓舞他們既要大膽工作,又要嚴格要求,留意工作方法。調(diào)動學生干部工作的積極性，加強他們的團隊和精神，培育其工作的責任感等。

第五言傳身教，培育他們的積極自覺意識

由于大學的性質所打算，學習乃最為關鍵的，由于他們都是從高中剛進入大學，許多學問都還是比擬系統(tǒng)、堅固，尤其是英語，而由于大學時間的自主性，為了讓培育他們的學習積極性，讓他們端正對大學學習的態(tài)度，培育一個良好的學習習慣，我組織并且親自帶著他們起來晨讀和晨煉。

第六重視對專業(yè)薄弱學生的開導工作

由于在開學之初我參加了他們的專業(yè)水平測試以及各種考試的監(jiān)考工作。對他們各位的專業(yè)水平有些了解，所以在課下，針對個別學生的根底和特點，進展正確的指導和必要的幫忙，使每個學生都能得到良好的充分的進展。由于我們專業(yè)本身的特別性，專業(yè)本身帶給同學們的心情波動尤其大，所以我利用課間、休息時間找那些根底較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們轉變對自己專業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度，樹立學習的信念和士氣，幫忙他們制定學習規(guī)劃，提高他們的學習成績。

第七不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平

學校對新一批學生的課程改革以及各種政策的調(diào)整，比方英語四六級的新要求等。所以要求代班主任在教學中必需有新的理念、運用新的教學等各種治理方法，才能適應培育創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身進展負責。重視學生的自我熬煉和共性進展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的進展。只有過硬的各種業(yè)務力量，在學生面前才有威信，才有利于班級的治理。所以樹立終身學習的思想，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級治理制造更有利的條件。工作中我不斷向有閱歷的班主任請教，總結班主任工作閱歷，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

短短兩個月的代班主任的工作著實短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、淺顯，它不僅是一項工作，更是一門淺顯的藝術。短短兩個月的工作，雖然其中布滿勞碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的熟悉，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡快和欣慰。在此，我由衷的感謝賜予我?guī)兔椭С值妮o導員孫教師、王教師、學生辦的全部教師、工業(yè)設計(文)091班主任楊教師以及我所帶班級的全體同學，感謝你們的幫忙支持、理解、合作。在以后的日子里，我將連續(xù)鉆研學習、提高素養(yǎng)，專心作好一名代班主任的各項工作。

代班班主任工作總結3

一

為了讓學生自覺戴?；眨以诎嗉壭?，假如哪一天發(fā)覺有同學沒戴，沒戴的都得在操場跑四圈，我做教師也不例外；同時還宣布，假如我的手機在上課的時候響了，也跑四圈。從今以后，每天出門上班前，總要先檢查自己有沒有戴。有幾次忘了，只得再返回去，這樣倒好，一學期下來，還真沒有一次被發(fā)覺。

但手機很不爭氣，響了兩次，沒方法，有話在先，在眾目睽睽之下，我在操場上跑了兩次。

但這一承諾卻為我催促學生戴?；諑砹艘馔獾氖斋@，每次學生忘戴了，為了養(yǎng)成他們的習慣，總是按預先的商定要他們到操場上跑四圈。多數(shù)學生沒二話，遇到有幾個不太情愿的，我說：“假如哪一天我沒戴，我也跑四圈”。或者說：“你錯了嗎？怎么辦？”他們自己選擇：跑四圈！

二

在教室亂扔東西可是要罰掃地的，有一次班級的錢章同學在課上扔紙頭被我知道了，我把他叫到了面前。

我的處理很簡潔。我說：“扔紙頭了？”他說：“嗯?！薄皰叩兀　蔽艺f。

他拿了掃把去了。

掃了兩組，他來交差了。我說：“不夠，四組。”

他僵在那兒……

把他叫到教室外面，我問：“為什么不掃了？”他不吭聲。

我說：“愿不愿掃？”“不情愿。”他說。

……

我問他有沒有錯？他說有。我說錯了要不要罰？他說要。我說罰輕點兒記得住還是重點兒記得住。他說重點兒。我說你覺得掃兩組和掃四組哪一個更簡單讓你記住。他說四組。

之后我又講了一番，大意是說一個人犯了錯，要下次不再犯，最好的方法是罰罰自己，這是一個人自律性強的表現(xiàn)?？傊艺f得他動心了，他承受了自己主動罰自己的思想。

然后，他掃了四組。

后話：錢章以前很狡猾，現(xiàn)在在我的“民主”思想熏陶下，變得有點會跟教師頂牛和討價還價了。我不知道我這算教育的失敗還是勝利，由于我知道棍棒教育根本不用費那么多周折。

不敢跟教師頂?shù)綍處燀敾蛴憙r還價，是人性的進步。

從會跟教師頂或討價還價到有意見能用適當?shù)姆绞教岢?，又人性的又一進步。

對于錢章，我有新的教育目標了！

三

學生上課打瞌睡了，我會叫他們?nèi)ニ\頭邊洗洗臉糊涂一下。這是讀師范時我的班主任楊教師給我的最人性的教育影響之一。

學生洗臉回來后，糊涂了很多。

或許不是由于洗了臉真的糊涂了，可能是由于他們思想里已經(jīng)認為：

洗了臉就沒打瞌睡了的理由了。

代班班主任工作總結4

因高教師請假，自6月1日，我接手八七班，此前是副班主任又教該班英語，自然和學生關系處地較為融洽，以至，班級的各項工作開展地都較為順當。

一、近期的工作狀況：

1、樹立班級目標

我們班級的目標是:學生人人學會做人,班級學風深厚,紀律性強,成為一個團結、守紀、求實、進取的優(yōu)秀班集體。

1）樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2）對于心理有一些不安康的個別同學,使用溫柔的態(tài)度個別處理。如通過懇切的談話等形式溝通。

3）對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣,甚至實行必要的懲處措施，如順手扔漬紙、不按時交作業(yè)等不良習慣即采納這種方法。

4）班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀律,并以積極飽滿的熱忱來感化每一個同學,用鼓舞和微笑來使學生自信、喜愛生活、喜愛班級,拉近心理距離,和學生成為交心的朋友。

2、重視和搞好班干部的扶持和培育。

班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而幫他們樹立威信。我還定期（每周一）開班干會，一方面從他們身上了解到更多的班級動態(tài)，又可以讓他們總結每星期班級好與不好的方面及下星期要改良的方向；另一方面給他們指導工作方法，幫忙他們提高工作力量。

3、深入了解學生，多和學生溝通。準時了解學生的思想、學習和生活狀況，以便對學生進展有針對性的教育。最終這一段，我時常進班轉一轉，悉心觀看學生的言行，以便遇到問題準時化解。

4、加強與家長的溝通。

我常常與家長取得聯(lián)系，積極爭取作好合力教育工